![如圖是用直尺和一個等腰直角三角尺畫平行線的示意圖，圖中∠α的度數爲（ ）A．45° B．60° ...]( "如圖是用直尺和一個等腰直角三角尺畫平行線的示意圖，圖中∠α的度數爲（ ）A．45° B．60° ...")
- 問題詳情：如圖是用直尺和一個等腰直角三角尺畫平行線的示意圖，圖中∠α的度數爲（）A．45°B．60°C．90°D．135°【回答】A：如圖，∵△ABC是等腰直角三角形，∴∠1=45°．∵l∥l'，∴∠α=∠1=45°． 故選A．知識點：各地中考題型：選擇題...
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![有尺水行尺船的意思及解釋]( "有尺水行尺船的意思及解釋")
- 【有尺水行尺船的拼音】:yǒuchǐshuǐxíngchǐchuán【有尺水行尺船的近義詞】:可有可無【有尺水行尺船的反義詞】:必不可少【有尺水行尺船的意思】:有一尺深的水就能行駛一尺深的水所能承載的船。指量力而行。比喻有多少力量做多少事【有尺水行尺船出處】:清·西周生...
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![國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主...]( "國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主...")
- 問題詳情：國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主動創造* ②畫家的意識直接改造了物質世界③意識的形式與內容有機統一 ④物質與意識相互依賴、不...
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![如圖所示，刻度尺靜止在手指上，請畫出刻度尺所受力的示意圖。]( "如圖所示，刻度尺靜止在手指上，請畫出刻度尺所受力的示意圖。")
- 問題詳情：如圖所示，刻度尺靜止在手指上，請畫出刻度尺所受力的示意圖。【回答】解：刻度尺靜止在手指上，則接觸處爲尺子的重心；刻度尺受到重力G和手指對它的支援力F，且這兩個力平衡；重力從重心豎直向下畫，支援力從重心豎直向上畫，標出力的符號，注意兩條線段的長度相同，如圖所示：。知識點...
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![國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明①畫家的意識具有主動創造* ...]( "國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明①畫家的意識具有主動創造* ...")
- 問題詳情：國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明①畫家的意識具有主動創造* ②意識是溝通主客觀世界的橋樑 ③意識的形式與內容有機統一 ④物質與意識相互依...
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![《富春山居圖》是元代畫家黃公望嘔心瀝血的代表作，被譽爲傳世國寶。將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫...]( "《富春山居圖》是元代畫家黃公望嘔心瀝血的代表作，被譽爲傳世國寶。將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫...")
- 問題詳情：《富春山居圖》是元代畫家黃公望嘔心瀝血的代表作，被譽爲傳世國寶。將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這特點表明①畫家的意識具有主動創造* ②畫家的意識直接改造了物質世界 ③意識的形式與物質的內容達到了有機統...
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![下列作圖屬於尺規作圖的是（ ）A．畫線段MN=3cmB．用量角器畫出∠AOB的平分線C．用三角尺作過點A垂...]( "下列作圖屬於尺規作圖的是（ ）A．畫線段MN=3cmB．用量角器畫出∠AOB的平分線C．用三角尺作過點A垂...")
- 問題詳情： 下列作圖屬於尺規作圖的是（）A．畫線段MN=3cmB．用量角器畫出∠AOB的平分線C．用三角尺作過點A垂直於直線l的直線D．已知∠α，用沒有刻度的直尺和圓規作∠AOB，使∠AOB=2∠α【回答】D 解析：A.畫線段MN=3cm，需要知道長度，而尺規作圖中的直尺是沒有長度的，錯誤；B.用量角器畫出∠...
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![尺規作圖定義在幾何裏，限定⑤ 和⑥ 來畫圖，稱尺規作圖.基本步驟已知、求...]( "尺規作圖定義在幾何裏，限定⑤ 和⑥ 來畫圖，稱尺規作圖.基本步驟已知、求...")
- 問題詳情： 尺規作圖定義在幾何裏，限定⑤ 和⑥ 來畫圖，稱尺規作圖.基本步驟已知、求作、作法、*、結論.常見的基本作圖(1)作一條線段等於已知線段；(2)作一個角等於已知角；(3)作已知角的平分線；(4)經過一點作已知直線的垂線；(5)作線段的垂...
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![下列關於比例尺的說法正確的是（ ）A.比例尺等於圖上距離與實際距離的比值B.比例尺越大所畫的地區範圍越大C...]( "下列關於比例尺的說法正確的是（ ）A.比例尺等於圖上距離與實際距離的比值B.比例尺越大所畫的地區範圍越大C...")
- 問題詳情：下列關於比例尺的說法正確的是（ ）A.比例尺等於圖上距離與實際距離的比值B.比例尺越大所畫的地區範圍越大C.比例尺越小所表示的內容越詳細D.比例尺是一個分數,分母越大比例尺越大【回答】A知識點：地圖的閱讀題型：選擇題...
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![僅用無刻度的直尺，按要求畫圖（保留畫圖痕跡，不寫作法）（1）如圖①，畫出⊙O的一個內接矩形；（2）如圖②，AB...]( "僅用無刻度的直尺，按要求畫圖（保留畫圖痕跡，不寫作法）（1）如圖①，畫出⊙O的一個內接矩形；（2）如圖②，AB...")
- 問題詳情：僅用無刻度的直尺，按要求畫圖（保留畫圖痕跡，不寫作法）（1）如圖①，畫出⊙O的一個內接矩形；（2）如圖②，AB是⊙O的直徑，CD是弦，且AB∥CD，畫出⊙O的內接正方形．【回答】【考點】N3：作圖—複雜作圖；MM：正多邊形和圓．【分析】（1）根據對角線相等且互相平分的四邊形是矩形，畫出圓的兩條直徑，即可得...
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![如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B...]( "如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B...")
- 問題詳情：如圖是一塊四邊形木板和一把曲尺(直角尺)，把曲尺一邊緊靠木板邊緣PQ，畫直線AB，與PQ，MN分別交於點A，B；再把曲尺的一邊緊靠木板的邊緣MN，移動使曲尺另一邊過點B畫直線，若所畫直線與BA重合，則這塊木板的對邊MN與PQ是平行的，其理論依據是____．【回答】內錯角相等，兩條直線平行【...
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![請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡．（1）如圖①，四邊形ABCD中，AB=AD，∠B=∠D...]( "請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡．（1）如圖①，四邊形ABCD中，AB=AD，∠B=∠D...")
- 問題詳情：請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡．（1）如圖①，四邊形ABCD中，AB=AD，∠B=∠D，畫出四邊形ABCD的對稱軸m；（2）如圖②，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠A=∠D，畫出BC邊的垂直平分線n．【回答】解：（1）如圖①，直線m即爲所求（2）如圖②，直線n即爲所求【解析】（1）連接AC，AC所在直線即爲對稱軸...
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![如圖，點A、B、C在⊙O上，用無刻度的直尺畫圖．（1）在圖①中，畫一個與∠B互補的圓周角；（2）在圖②中，畫一...]( "如圖，點A、B、C在⊙O上，用無刻度的直尺畫圖．（1）在圖①中，畫一個與∠B互補的圓周角；（2）在圖②中，畫一...")
- 問題詳情：如圖，點A、B、C在⊙O上，用無刻度的直尺畫圖．（1）在圖①中，畫一個與∠B互補的圓周角；（2）在圖②中，畫一個與∠B互餘的圓周角．【回答】【解答】解：（1）如圖1，∠P即爲所求：（2）如圖2，∠CBQ即爲所求．【點評】本題考查了作圖﹣複雜作圖：複雜作圖是在五種基本作圖的基礎上進行作圖，一般是結合了幾何...
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![國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ） ①畫家...]( "國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ） ①畫家...")
- 問題詳情：國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ） ①畫家的意識具有主動創造* ②畫家的意識直接改造了物質世界 ③意識的形式與內容的有機統一 ...
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![如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三視圖（必須用尺子畫圖）]( "如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三視圖（必須用尺子畫圖）")
- 問題詳情：如圖是由若干個小正方體搭成的幾何體，請你畫出它的三視圖（必須用尺子畫圖）【回答】【考點】作圖-三視圖．【專題】作圖題．【分析】畫出從物體的正面，左面，上面看得到的圖形即可．【解答】解：主視圖從左往右3列正方形的個數依次爲2，1，1；左視圖從左往右2列正方形的個數依次爲2，1．俯...
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![國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明( )①畫家的意識具...]( "國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明( )①畫家的意識具...")
- 問題詳情：國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，這正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明( )①畫家的意識具有主動創造* ②畫家的意識直接改造了物質世界③意識的形式與內容有機統一 ④物質與意識相互依賴、不可分割A.①④ ...
- 26507
![如圖，給出了用三角尺和直尺畫已知直線的平行線的方法，其依據是„„„„„„„（ ）A．同...]( "如圖，給出了用三角尺和直尺畫已知直線的平行線的方法，其依據是„„„„„„„（ ）A．同...")
- 問題詳情：如圖，給出了用三角尺和直尺畫已知直線的平行線的方法，其依據是„„„„„„„（ ）A．同位角相等，兩直線平行 B．內錯角相等，兩直線平行C．同旁內角互補，兩直線平行 ...
- 20024
![以下敘述正確的是( )A、比例尺越大，地圖所畫的範圍越大 B、比例尺越小，地圖上反...]( "以下敘述正確的是( )A、比例尺越大，地圖所畫的範圍越大 B、比例尺越小，地圖上反...")
- 問題詳情：以下敘述正確的是( )A、比例尺越大，地圖所畫的範圍越大 B、比例尺越小，地圖上反映的地理事物越詳略 C、比例尺擴大一倍，圖幅必須擴大到原圖的四倍 D、圖幅越大，說明比例尺越大【回答】C知識點：地圖的基...
- 23151
![國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主動...]( "國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主動...")
- 問題詳情：國畫的“寫意”，能將萬千山水收於尺幅，正是*畫的奇妙之處。國畫創作的這種特點表明（ ）①畫家的意識具有主動創造*②畫家的意識直接改造了物質世界③意識的形式與內容有機統一④物質與意識相互依賴，不可分割A.①④ B.③④ C....
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![在同一地區，採用下列哪種比例尺，畫出的地理事物最詳細 A．1：1000000 ...]( "在同一地區，採用下列哪種比例尺，畫出的地理事物最詳細 A．1：1000000 ...")
- 問題詳情：在同一地區，採用下列哪種比例尺，畫出的地理事物最詳細 A．1：1000000 B．一千二百方分之一C．1：25000 ...
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![在平行四邊形中，E爲的中點，請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡． （1）如圖1，在...]( "在平行四邊形中，E爲的中點，請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡． （1）如圖1，在...")
- 問題詳情：在平行四邊形中，E爲的中點，請僅用無刻度的直尺完成下列畫圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡． （1）如圖1，在上找出一點M，使點M是的中點；（2）如圖2，在上找出一點N，使點N是的一個三等分點．【回答】（1）見解析；（2）見解析【解析】（1）連接對角線AC,BD，再連接E與對角線的交點，與BC的交點即爲M點；（2）連...
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![畫尺造句怎麼寫]( "畫尺造句怎麼寫")
- 易從字畫提醒掛畫尺寸要選好。這幅畫尺幅千里，氣勢磅礴!這幅畫尺幅千里，氣勢非凡。剖面線虛線畫尺是一種多功能的繪圖工具。在記者與馮雨雪暢聊的同時,徐同正在放着各式布料的長桌邊,拿着筆和畫尺認真的給學生示範繪製打版圖。...
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![用三角尺可以按照下面的方法畫∠AOB的角平分線：在OA、OB上分別取點M、N，使OM=ON；再分別過點M、N畫...]( "用三角尺可以按照下面的方法畫∠AOB的角平分線：在OA、OB上分別取點M、N，使OM=ON；再分別過點M、N畫...")
- 問題詳情：用三角尺可以按照下面的方法畫∠AOB的角平分線：在OA、OB上分別取點M、N，使OM=ON；再分別過點M、N畫OA、OB的垂線，這兩條垂線相交於點P，畫*線OP（如圖），則*線OP平分∠AOB，以上畫角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是（）A．SSSB．SASC．HL D．ASA【回答】C【解答】解：在Rt△OMP和Rt△O...
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- 問題詳情：．如圖，七年級（下）教材第4頁給出了利用三角尺和直尺畫平行線的一種方法，能說明AB∥DE的條件是（）A． ∠CAB=∠FDE B．∠ACB=∠DFE C．∠ABC=∠DEFD．∠BCD=∠EFG【回答】A 解：利用三角尺和直尺畫平行線，實際就是畫∠CAB=∠FDE，知識點：平行線及其...
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![在△ABC中，AB＝AC，點A在以BC爲直徑的半圓內．請僅用無刻度的直尺分別按下列要求畫圖（保留畫圖痕跡）．（...]( "在△ABC中，AB＝AC，點A在以BC爲直徑的半圓內．請僅用無刻度的直尺分別按下列要求畫圖（保留畫圖痕跡）．（...")
- 問題詳情：在△ABC中，AB＝AC，點A在以BC爲直徑的半圓內．請僅用無刻度的直尺分別按下列要求畫圖（保留畫圖痕跡）．（1）在圖1中作弦EF，使EF∥BC；（2）在圖2中以BC爲邊作一個45°的圓周角．【回答】【解答】解：（1）如圖1，EF爲所作；（2）如圖2，∠BCD爲所作．知識點：各地中考題型：解答題...
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