![如圖K5－2是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是( )圖K5－2A．生成...]( "如圖K5－2是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是( )圖K5－2A．生成...")
- 問題詳情：如圖K5－2是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是()圖K5－2A．生成物中c與d的分子個數比爲1∶2B．反應不符合質量守恆定律C．反應前後原子的種類改變D．物質c可能是一氧化碳【回答】A知識點：化學方程式單元測試題型：選擇題...
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![爲了探究化學反應前後物質的總質量是否發生改變，*同學和乙同學分別設計瞭如圖K5－8所示的兩個實驗，請根據圖示回...]( "爲了探究化學反應前後物質的總質量是否發生改變，*同學和乙同學分別設計瞭如圖K5－8所示的兩個實驗，請根據圖示回...")
- 問題詳情：爲了探究化學反應前後物質的總質量是否發生改變，*同學和乙同學分別設計瞭如圖K5－8所示的兩個實驗，請根據圖示回答問題。圖K5－8(1)*同學設計的實驗如圖A所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質反應後，托盤天平的指針________(填“向左”“向右”或“不”)偏...
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![化學小組爲探究鋁、銅、銀三種金屬的活動*順序，設計瞭如圖K5－2所示實驗方案。下列說法不正確的是( )圖K5...]( "化學小組爲探究鋁、銅、銀三種金屬的活動*順序，設計瞭如圖K5－2所示實驗方案。下列說法不正確的是( )圖K5...")
- 問題詳情：化學小組爲探究鋁、銅、銀三種金屬的活動*順序，設計瞭如圖K5－2所示實驗方案。下列說法不正確的是()圖K5－2A．由實驗*可知金屬活動*：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動*：Cu＞AgC．由實驗*、乙、*可知金屬活動*：Al＞Cu＞AgD．實驗*中的CuSO4改爲CuCl2不能完成本實驗探究【回答】D知識點：金屬...
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![金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。圖K5－5(1)爲了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖K5－5所示3...]( "金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。圖K5－5(1)爲了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖K5－5所示3...")
- 問題詳情：金屬材料的研究和應用是化學學習的一個重要內容。圖K5－5(1)爲了探究鐵製品鏽蝕的條件，做了如圖K5－5所示3個對比實驗，一週後，B、C中無明顯現象，A中的現象是____________、________________。實驗*鐵製品鏽蝕主要是鐵與空氣中的________________共同作用的結果。(2)鐵製...
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![一艘海輪從上海出發駛向美國舊金山。當海輪途經圖K5－8中P點時正值日出，圖中EF線表示晨昏線。讀圖，回答15～...]( "一艘海輪從上海出發駛向美國舊金山。當海輪途經圖K5－8中P點時正值日出，圖中EF線表示晨昏線。讀圖，回答15～...")
- 問題詳情：一艘海輪從上海出發駛向美國舊金山。當海輪途經圖K5－8中P點時正值日出，圖中EF線表示晨昏線。讀圖，回答15～16題。圖K5－815．此時太陽直*點的位置最接近()A．15°N，135°EB．15°S，135°WC．23°26′N，0° D．23°26′S，180°16．下列現象發生時間與海輪途經P點的日期相近的是()A.*淮平...
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![圖K5－5是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的*作圖。試回答下列問題。圖K5－5(1)選用的細鐵絲應先用砂紙打磨，這個變化...]( "圖K5－5是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的*作圖。試回答下列問題。圖K5－5(1)選用的細鐵絲應先用砂紙打磨，這個變化...")
- 問題詳情：圖K5－5是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的*作圖。試回答下列問題。圖K5－5(1)選用的細鐵絲應先用砂紙打磨，這個變化屬於________變化。(2)鐵絲的一端所繫火柴的作用是__________________________；繞成螺旋狀的作用是__________________；瓶中放水的作用是_______________________...
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![我國北迴歸線以北某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經緯度測定實驗。圖K5－9是某天實驗的示意圖(MN...]( "我國北迴歸線以北某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經緯度測定實驗。圖K5－9是某天實驗的示意圖(MN...")
- 問題詳情：我國北迴歸線以北某地區中學的地理研究小組對學校所在地區進行了經緯度測定實驗。圖K5－9是某天實驗的示意圖(MN弧是測杆*影端的連線)。讀圖，回答下列問題。圖K5－9(1)圖上________線段反映了當地的經線，理由是______________________________________________________...
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![執行如圖所示的程序框圖，若輸出結果爲，則判斷框中應該填的條件是( )A．k>5 ...]( "執行如圖所示的程序框圖，若輸出結果爲，則判斷框中應該填的條件是( )A．k>5 ...")
- 問題詳情：執行如圖所示的程序框圖，若輸出結果爲，則判斷框中應該填的條件是()A．k>5 B．k>6C．k>7 ...
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![某程序框圖如圖所示，若輸出的S＝57，則判斷框內爲( )A．k>4? B．k>5? ...]( "某程序框圖如圖所示，若輸出的S＝57，則判斷框內爲( )A．k>4? B．k>5? ...")
- 問題詳情：某程序框圖如圖所示，若輸出的S＝57，則判斷框內爲()A．k>4? B．k>5? C．k>6? D．k>7?【回答】A知識點：框圖題型：選擇題...
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![過氧化*分解的微觀示意圖如圖K5－6，方框內應是( )圖K5－6ABCD]( "過氧化*分解的微觀示意圖如圖K5－6，方框內應是( )圖K5－6ABCD")
- 問題詳情：過氧化*分解的微觀示意圖如圖K5－6，方框內應是()圖K5－6ABCD【回答】B知識點：如何正確書寫化學方程式題型：選擇題...
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![如圖K5－6是關於氧氣化學*質的部分知識網絡，關於該圖說法正確的是( )圖K5－6A.S、P在氧氣中燃燒均會產...]( "如圖K5－6是關於氧氣化學*質的部分知識網絡，關於該圖說法正確的是( )圖K5－6A.S、P在氧氣中燃燒均會產...")
- 問題詳情：如圖K5－6是關於氧氣化學*質的部分知識網絡，關於該圖說法正確的是( )圖K5－6A.S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃*C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量【回答】C知識點：我們周圍空氣單元測試題型：選...
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![下面是同學們製取氧氣和探究氧氣*質的活動。 圖K5－3 圖K5－4 (1)圖...]( "下面是同學們製取氧氣和探究氧氣*質的活動。 圖K5－3 圖K5－4 (1)圖...")
- 問題詳情：下面是同學們製取氧氣和探究氧氣*質的活動。 圖K5－3 圖K5－4 (1)圖K5－3是實驗室製取氧氣的裝置，該反應的化學方程式爲____________________，儀器a的名稱是______。*作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該___...
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![改編如圖K5－5表示四種物質在密閉容器中反應一段時間後質量的變化，下列說法正確的是( )圖K5－5A．d一定...]( "改編如圖K5－5表示四種物質在密閉容器中反應一段時間後質量的變化，下列說法正確的是( )圖K5－5A．d一定...")
- 問題詳情：改編如圖K5－5表示四種物質在密閉容器中反應一段時間後質量的變化，下列說法正確的是()圖K5－5A．d一定是該反應的催化劑B．b的相對分子質量大於aC．該化學反應的表達式可表示爲a＋bcD．反應的某時刻，參加反應的c的質量一定等於生成a、b的質量之和【回答】D知識點：化學方程式單元測...
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- 問題詳情：如圖K5－1爲某文化衫圖案，“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”能發生，是由於鎂的()A．延展*好 B．導電*好C．導熱*好 D．金屬活動*比鋅強【回答】D知識點：金屬材料題型：選擇題...
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![圖K5－7表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是( )圖K5－7A．*物質由5個原子構...]( "圖K5－7表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是( )圖K5－7A．*物質由5個原子構...")
- 問題詳情：圖K5－7表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是()圖K5－7A．*物質由5個原子構成B．化學反應前後硅元素的化合價不變C．參加反應的乙的質量和生成的丁中*元素的質量相等D．參加反應的*、乙兩種物質的分子個數比爲1∶1【回答】C知識點：未分類題型：未分類...
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![如圖K5－7是用燃*法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置，請你回答下列有關問題。圖K5－7(1)紅*燃燒時冒出濃...]( "如圖K5－7是用燃*法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置，請你回答下列有關問題。圖K5－7(1)紅*燃燒時冒出濃...")
- 問題詳情：如圖K5－7是用燃*法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置，請你回答下列有關問題。圖K5－7(1)紅*燃燒時冒出濃厚的________，反應的化學方程式是_____________________________________________。(2)紅*燃燒消耗氧氣，並且生成固體，使得集氣瓶內的____________減小，致使燒杯中的...
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![若k∈R則“k>5”是“方程－＝1表示雙曲線”的 （ ）A．充分...]( "若k∈R則“k>5”是“方程－＝1表示雙曲線”的 （ ）A．充分...")
- 問題詳情：若k∈R則“k>5”是“方程－＝1表示雙曲線”的 （ ）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件【回答】A知識點：常用邏輯用語題型：選擇題...
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![用紅*燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖K5－2所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是( )...]( "用紅*燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖K5－2所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是( )...")
- 問題詳情：用紅*燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖K5－2所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是( )A.使用過量的紅* B．把紅*改爲蠟燭C．恢復到實驗開始前的溫度才進行測量 D．不開啟橡皮塞，用放大鏡聚焦太陽光...
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![圖K5－7中a爲緯線，P是晨線與該緯線的交點。讀圖，完成12～14題。圖K5－712．若6月22日P點不存在，...]( "圖K5－7中a爲緯線，P是晨線與該緯線的交點。讀圖，完成12～14題。圖K5－712．若6月22日P點不存在，...")
- 問題詳情：圖K5－7中a爲緯線，P是晨線與該緯線的交點。讀圖，完成12～14題。圖K5－712．若6月22日P點不存在，則緯線a的度數可能爲()A．0°～30° B．60°～90°C．0°～23°26′ D．66°34′～90°13．當P點位於南半球中高緯度時，可能的月份及時刻是()A．12月、7時40分 B．6月、8時20分C．6月、5時30分 D．9月、...
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- 問題詳情：小明用如圖K5－1裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是( )A.使用銅粉的量多或量少，都不會影響實驗結果B.加熱足量的銅粉可使裝置內減少的體積佔原氣體體積的C.銅粉加熱後消耗空氣中的氧氣，使注*器內壓強下降，體積減小D.銅粉一停止加熱，就要立即觀察，並記錄剩...
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![圖K5－5爲地球某時刻太陽高度分佈示意圖，圖中粗線爲等太陽高度線。據此回答9～11題。圖K5－59．此時，中時...]( "圖K5－5爲地球某時刻太陽高度分佈示意圖，圖中粗線爲等太陽高度線。據此回答9～11題。圖K5－59．此時，中時...")
- 問題詳情：圖K5－5爲地球某時刻太陽高度分佈示意圖，圖中粗線爲等太陽高度線。據此回答9～11題。圖K5－59．此時，中時區的區時爲()A．6時B．9時C．17時D．21時10．若①②經度相同，②③緯度相同，則此刻太陽高度()A．①＜③B．①＝②C．②＝③D．②＞③11．與此日Q點太陽高度日變化相符合的圖是()圖K5－6【回答】BDA知識...
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![根據下列裝置(如圖K5－8所示)，回答問題。圖K5－8(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①]( "根據下列裝置(如圖K5－8所示)，回答問題。圖K5－8(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①")
- 問題詳情：根據下列裝置(如圖K5－8所示)，回答問題。圖K5－8(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①__________；②__________。(2)實驗室用過氧化*溶液和二氧化錳製取氧氣時，發生反應的化學方程式爲____________________，從控制反應速率和節約*品的角度考慮，發生裝置最好選用______(填序號)。(3...
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