![作文敘事要注意詳略。請以《我班牛人二三事》爲題，寫一篇不少於600字文章。]( "作文敘事要注意詳略。請以《我班牛人二三事》爲題，寫一篇不少於600字文章。")
- 問題詳情：作文敘事要注意詳略。請以《我班牛人二三事》爲題，寫一篇不少於600字文章。【回答】 略。知識點：命題作文題型：作文...
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![人工牛黃造句怎麼寫]( "人工牛黃造句怎麼寫")
- 目的：檢驗人工牛黃鑑定方法的可行*。目的：檢測不同廠家生產的人工牛黃的質量。採用薄層*譜法鑑別人工牛黃特徵成分貝斯素，方法簡單、專屬*強。目的:建立一種測定氨咖黃敏片人工牛黃中的貝斯素的薄層*譜鑑別方法。清肺消炎丸由麻黃、石膏、苦杏仁、地龍、人工牛黃、羚羊角、...
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![若人吃的牛肉來自以玉米爲飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（ ） A．生產者、消費者B．消費者、生產者 C．消...]( "若人吃的牛肉來自以玉米爲飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（ ） A．生產者、消費者B．消費者、生產者 C．消...")
- 問題詳情：若人吃的牛肉來自以玉米爲飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（）A．生產者、消費者B．消費者、生產者C．消費者、分解者D．消費者、消費者【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![牛仔和外星人造句怎麼寫]( "牛仔和外星人造句怎麼寫")
- 所以你現在演了《牛仔和外星人》，怎麼樣？在照例由一羣爛熟到爛俗的超級英雄、牛仔和外星人組成的本年度電影羣像中，果斷有個角*是一隻舊輪胎：輪伯特，《橡皮輪胎》裏那個能力兇殘的主角。...
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![若人吃的牛肉來自以玉米味飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（ ）A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C....]( "若人吃的牛肉來自以玉米味飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（ ）A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C....")
- 問題詳情：若人吃的牛肉來自以玉米味飼料的牛，人和牛分別扮演的角*是（ ）A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C.消費者、分解者 D.消費者、消費者【回答】D【解析】題幹中，“人吃的牛肉來自以玉米味飼料的牛”在一定程度上會起干擾作用，但只要抓住“人和牛”這個題眼，就...
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![下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的是（ ）A．它是轉基因牛 B．...]( "下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的是（ ）A．它是轉基因牛 B．...")
- 問題詳情：下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的是（）A．它是轉基因牛B．它的這一特異*狀能夠遺傳C．它具有*生物反應器D．它是仿生技術的產物【回答】D仿生是模仿生物的某些結構和功能發明創造的各種儀器設備。知識點：基因控制生物的*狀題型：選擇題...
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![牛頭人戰士造句怎麼寫]( "牛頭人戰士造句怎麼寫")
- 被激怒的牛頭人戰士會使用他們巨大的圖騰柱將敵人砸成肉泥。在牛頭人營地,一隻科多獸的價值甚至比十個牛頭人戰士的*命還要重要,只有相當等級的勇士和祭祀纔有資格乘坐科多獸。在牛頭人營地，一隻科多獸的價值甚至比十個牛頭人戰士的*命還要重要，只有相當等級的勇士和祭祀才...
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![牛頭人造句怎麼寫]( "牛頭人造句怎麼寫")
- 我們跟牛頭人結盟了？牛頭人的坐騎是什麼？永遠不要和牛頭人一起吃牛肉永遠不要和牛頭人一起吃牛肉。半人馬被牛頭人瞪着牛眼弄得獐麋馬鹿www半人馬被牛頭人瞪着牛眼弄得獐麋馬鹿半人馬被牛頭人瞪着牛眼弄得獐麋馬鹿。當一個牛頭人被變成了青蛙，會不會是“牛蛙”?。唯一比女*...
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![吹牛的人造句怎麼寫]( "吹牛的人造句怎麼寫")
- 吹牛的人在不會被發現時，特別會自吹自擂。愛吹牛的人和騙子都是一丘之貉。拿智商吹牛的人都是屌絲。一直很欣賞馬雲這句話，有人總結馬雲，是網聯網裏最能吹牛的人，但是是唯一一個把吹得牛實現的一個人。有情衆生，都是情懷情懷這東西，別說人了，*都有。好多人笑羅總拿情懷忽悠人，他...
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![對雞、牛和草三種事物如何歸類？*人一般把牛和草分在一起，而美國人一般把牛和雞分在一起。*人的分類標準是關係...]( "對雞、牛和草三種事物如何歸類？*人一般把牛和草分在一起，而美國人一般把牛和雞分在一起。*人的分類標準是關係...")
- 問題詳情：對雞、牛和草三種事物如何歸類？*人一般把牛和草分在一起，而美國人一般把牛和雞分在一起。*人的分類標準是關係，而美國人的分類標準是本質屬*。中美兩國的這種差異表明（ ）①美國人的思維方式比*人的思維方式優越②文化影響人們的認識活動③文化環境不同決定人們對事...
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![如圖所示，吊籃的重力爲400牛，動滑輪重力爲50牛，定滑輪重力爲40牛，人的重力爲600牛，人在吊籃里拉着繩子...]( "如圖所示，吊籃的重力爲400牛，動滑輪重力爲50牛，定滑輪重力爲40牛，人的重力爲600牛，人在吊籃里拉着繩子...")
- 問題詳情：如圖所示，吊籃的重力爲400牛，動滑輪重力爲50牛，定滑輪重力爲40牛，人的重力爲600牛，人在吊籃里拉着繩子不動時需用力： A．218牛 B．220牛 C．210牛 D．236牛【回答】C知識點：液體壓強題型：選擇題...
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![人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人所扮演的角*依次是 （ ） A.生產...]( "人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人所扮演的角*依次是 （ ） A.生產...")
- 問題詳情：人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人所扮演的角*依次是 （ ） A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C.分解者、消費者 D.消費者、消費者【回答】D知識...
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![牛與文化(15分) ⑴回眸2009年，*人騎在“牛”背上，揚鞭奮蹄，耕耘開拓，好一個“真牛”！⑵回溯遠古...]( "牛與文化(15分) ⑴回眸2009年，*人騎在“牛”背上，揚鞭奮蹄，耕耘開拓，好一個“真牛”！⑵回溯遠古...")
- 問題詳情：牛與文化(15分) ⑴回眸2009年，*人騎在“牛”背上，揚鞭奮蹄，耕耘開拓，好一個“真牛”！⑵回溯遠古時期，人類用勇敢和智慧馴服了野牛，從此人、牛關係更加密切，它成了氏族的圖騰，它成了能鎮水安瀾的神靈，它成了祭祀天地、祖先的祭品，它成了人們運輸、犁田的動力，它成了表達...
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![被西歐人稱爲“綠*金子”的是（ ）A．奶牛 B．小麥 C．牛奶 ...]( "被西歐人稱爲“綠*金子”的是（ ）A．奶牛 B．小麥 C．牛奶 ...")
- 問題詳情：被西歐人稱爲“綠*金子”的是（ ）A．奶牛 B．小麥 C．牛奶 D．牧草【回答】 D知識點：歐洲西部題型：選擇題...
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![人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別所扮演的角*依次爲（ ）A.生產者、消費者 ...]( "人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別所扮演的角*依次爲（ ）A.生產者、消費者 ...")
- 問題詳情：人類吃的牛肉來自於以玉米爲飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別所扮演的角*依次爲（ ）A.生產者、消費者 B.消費者、生產者 C.分解者、消費者 D.消費者、消費者【回答】D 解析：根據...
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![傳說中滴牛頭人經典語錄]( "傳說中滴牛頭人經典語錄")
- 經典語錄我會盡力，雖然我很笨拙.......。...
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![人身牛造句怎麼寫]( "人身牛造句怎麼寫")
- 生炎帝，人身牛首，長於姜水，因以我焉。畢加索在自己設計的迷宮內是畫布上的人身牛頭怪。...
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![金牛山人造句怎麼寫]( "金牛山人造句怎麼寫")
- 從此,在中華歷史的長河和廣袤的土地上,元謀人、藍田人、*人、和縣人艱難成長;馬貝人、長陽人、丁村人、金牛山人、大荔人、銀山人、桐梓人與猿“揖別”。...
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![某同學賞析下圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引...]( "某同學賞析下圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引...")
- 問題詳情：某同學賞析下圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引老牛，牛受激勵有奔頭。從中啓示我們要A．抓住主流，化解矛盾，具有批判精神 B．與時俱進，把握規律，富有創新精神C．根據人們的生理活動狀態調節好情緒D．根據一定順序和...
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![在我國古代，人們常以“牛”、“耕”作爲名、字，例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，名子耕，這反映了牛...]( "在我國古代，人們常以“牛”、“耕”作爲名、字，例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，名子耕，這反映了牛...")
- 問題詳情：在我國古代，人們常以“牛”、“耕”作爲名、字，例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，名子耕，這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始於（）。A．炎帝黃帝時期 B．春秋戰國時期 C．夏商時期 D．西周時期【回答】B知識點：...
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![下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的（ ）A．它是轉基因牛 ...]( "下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的（ ）A．它是轉基因牛 ...")
- 問題詳情：下圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關此牛的敘述錯誤的（ ）A．它是轉基因牛 B．它的這一特異*狀能夠遺傳C．它具有*生物反應器 D．它是仿生技術的產物【回答】D知識點：基因控制生物的*狀題型...
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![某同賞析右圖《牛.蠻.牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引老...]( "某同賞析右圖《牛.蠻.牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引老...")
- 問題詳情：某同賞析右圖《牛.蠻.牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引老牛，牛受激勵有奔頭。從中啓示我們要：A.抓住主流，化解矛盾，具有批判精神B.與時俱進，把握規律，富有創新精神C.根據人們的生理活動狀態調節好情緒D.根據一定順序和方...
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![某同學賞析右圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引...]( "某同學賞析右圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引...")
- 問題詳情：某同學賞析右圖《牛．蠻．牛》，戲曰：多人推牛牛不走，全力推牛牛後退，保守僵化幹發愁。遇到難事謀良策，牧童用草引老牛，牛受激勵有奔頭。從中啓示我們要A．與時俱進，把握規律，富有創新精神 B．抓住主流，化解矛盾，具有批判精神C．根據人們的生理活動狀態調節好情緒 D．根據一定...
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![牛人造句怎麼寫]( "牛人造句怎麼寫")
- 世界上最牛的牛人，是“流氓宗師”，他的“牛人牛言”是：別打擾我曬太陽，別打擾我看美女，別打擾我調情！星期三那天，傑克又外出了，他爲一個養牛人幹了一天活，養牛人給他一罐牛奶作爲報酬。養牛人霍爾德斯表示，小牛誕生之初，他還以爲是兩隻牛，“這是我見過的最奇怪的事情”。當中，就提到“...
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![我國古代，人們常以“牛、耕”作爲名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用...]( "我國古代，人們常以“牛、耕”作爲名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用...")
- 問題詳情：我國古代，人們常以“牛、耕”作爲名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的作用開始於（ ）A．春秋戰國時期 B．秦漢時期C．隋唐時期 D．宋元...
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