![4．仿照下列文字第二句的句式，接寫兩句話，使之成爲一個統一體。書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當孔子說，“...]( "4．仿照下列文字第二句的句式，接寫兩句話，使之成爲一個統一體。書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當孔子說，“...")
- 問題詳情：4．仿照下列文字第二句的句式，接寫兩句話，使之成爲一個統一體。書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當孔子說，“三人行，必有我師焉”，我懂得了謙虛的必要；當王勃說，“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴 ； 。【回答】當裴多菲說，“若爲自由故，二者皆可...
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![根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情...]( "根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情...")
- 問題詳情： 根據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助， ， ，是錯誤道路上的忠言逆語。【回答】是成功時的共同分享，是前進中的相互扶持知識點：選用、仿...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝...")
- 問題詳情： 根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ...
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![根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（4分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水...]( "根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（4分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水...")
- 問題詳情：根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（4分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小，如滄海一粟，但真正渺小的是人的自卑...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小，如滄海一粟，但真正渺小的是人的自卑...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人生與天地固然渺小，如滄海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我們就要染綠天涯；是水滴，我們就要匯成浩瀚； ， ； ， 。【回答】是沙石,我們就要建築大廈；是露珠，我們...
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![根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可...]( "根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可...")
- 問題詳情：根據句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好； ， ...
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![根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，...]( "根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，...")
- 問題詳情：根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠*。 ； ...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多門都是虛掩着的：在商界中，你付出智慧，你會發現財富的大門是虛掩着的；在人生道路上,你付出堅持,你會發現真理的大門是虛掩着的； ▲ ， ...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫一句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫一句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫一句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河； ， 。【回答】例如：如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。知識點...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心絃；夏，以她的熱情奔放激人奮發； ； ...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；，；，。因此，我們看問題需要用辯*的觀點。【回答】示例：貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成爲人們奮鬥的動力；痛苦雖然...
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![根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語義連貫的一段話。（2分）善思則能“無字句處讀書”。讀太陽，讀出了它普照...]( "根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語義連貫的一段話。（2分）善思則能“無字句處讀書”。讀太陽，讀出了它普照...")
- 問題詳情：根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語義連貫的一段話。（2分）善思則能“無字句處讀書”。讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀大河，讀出了它一往無前的執着； ， 。【回答】讀大海，...
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![默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。①天接雲濤連曉露，]( "默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。①天接雲濤連曉露，")
- 問題詳情：默寫古詩文名句，並寫出相應的作家、篇名。①天接雲濤連曉露，_____________________。（李清照《漁家傲》）②天下英雄誰敵手？曹劉。____________________。（*棄疾《南鄉子登京口北固亭有懷》）③_____________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④祗辱於奴隸人...
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![古詩文默寫。（1）天接雲濤連曉霧，]( "古詩文默寫。（1）天接雲濤連曉霧，")
- 問題詳情：古詩文默寫。（1）天接雲濤連曉霧，____________。(李清照《漁家傲》)（2）報君黃金臺上意，____________。（李賀《雁門太守行》）（3）傷心秦漢經行處，____________。（張養浩《山坡羊•潼關懷古》）（4）____________，佳木秀而繁*。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）____________，到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《...
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![直接寫出下列各式分解因式的結果4x2+2xy+y2=]( "直接寫出下列各式分解因式的結果4x2+2xy+y2=")
- 問題詳情：直接寫出下列各式分解因式的結果4x2+2xy+y2=__________． 【回答】（2x+y）2知識點：因式分解題型：填空題...
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![直接填寫方程的解]( "直接填寫方程的解")
- 問題詳情：直接填寫方程的解___________.【回答】1，4知識點：解一元二次方程題型：填空題...
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![化簡（直接寫出結果）：2（a﹣b）﹣（2a+3b）= ．]( "化簡（直接寫出結果）：2（a﹣b）﹣（2a+3b）= ．")
- 問題詳情：化簡（直接寫出結果）：2（a﹣b）﹣（2a+3b）= ．【回答】﹣5b． 【解答】解：原式=2a﹣2b﹣2a﹣3b=﹣5b．知識點：整式的加減題型：填空題...
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![直接書寫造句怎麼寫]( "直接書寫造句怎麼寫")
- 但因爲我的目的是,書寫一些對任何懂的人,有用的東西，所以最合適的方式是,直接書寫事情的有力事實,而非妄想。投影儀的基本功能與幻燈機相似。它可以將事前寫在透明薄片上的文字等投影在銀幕上。教師可以直接書寫在透明薄片上而不用寫黑板。他們中大部分是年輕人工作於計算...
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![第一節 基礎寫作（共1小題，滿分15分）你接受了一項寫作任務，爲英語校報寫一篇快訊，報道一次比賽的情況。【寫作...]( "第一節 基礎寫作（共1小題，滿分15分）你接受了一項寫作任務，爲英語校報寫一篇快訊，報道一次比賽的情況。【寫作...")
- 問題詳情：第一節 基礎寫作（共1小題，滿分15分）你接受了一項寫作任務，爲英語校報寫一篇快訊，報道一次比賽的情況。【寫作內容】*廢物：wastematerial **創意作品：creativeworks【寫作要求】只能使用5個句子表達全部內容。【評分標準】句子結構準確，資訊內容完整，篇...
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![、一列數：、、、這串數是由小明按照一定規則寫下來的，他第一次寫下“”,第二次接着寫“”,第三次接着寫“”第四次...]( "、一列數：、、、這串數是由小明按照一定規則寫下來的，他第一次寫下“”,第二次接着寫“”,第三次接着寫“”第四次...")
- 問題詳情：、一列數：、、、這串數是由小明按照一定規則寫下來的，他第一次寫下“”,第二次接着寫“”,第三次接着寫“”第四次接着寫“”，就這樣一直接着往下寫，那麼這串數接下來的三個數應該是下面的 （ ） ...
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![直接寫出下列各式分解因式的結果x2－4xy－4+4y2=]( "直接寫出下列各式分解因式的結果x2－4xy－4+4y2=")
- 問題詳情：直接寫出下列各式分解因式的結果x2－4xy－4+4y2=__________．【回答】（x－2y+2）（x－2y－2）知識點：因式分解題型：填空題...
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![接着寫造句怎麼寫]( "接着寫造句怎麼寫")
- 每寫完一首曲子，這位作曲家就接着寫另一首。請把那個長單詞接着寫到第二行去。用一種尊敬的口吻來接着寫信。湯姆稍停一下，又接着寫信。學完第一課後（），他們接着寫起作文來。我接着寫，把永遠愛你寫進詩的結尾，你是我唯一想要的瞭解。方文山一百學完第一課後，他們接着寫起作文來。...
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![默寫（1） ，它跟我們這樣地接近...]( "默寫（1） ，它跟我們這樣地接近...")
- 問題詳情：默寫（1） ，它跟我們這樣地接近哪！（2）五嶺逶迤騰細浪， 。（3）橘生淮南則爲橘， ...
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![直接描寫造句怎麼寫]( "直接描寫造句怎麼寫")
- 我覺得比之直接描寫現在和過去現在來講，給這兩段世界都來些震撼*的故事會顯得畢竟生動。另外他對自然景物的直接描寫，則顯示了他對自然單純美的欣賞，這使泛神論自然觀蘊涵的審美意義得以呈現。...
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![直接寫出下列各式的結果：]( "直接寫出下列各式的結果：")
- 問題詳情：直接寫出下列各式的結果：_______；【回答】7；知識點：二次根式題型：填空題...
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