![給出數列，，，，，，…，，，…，，…，在這個數列中，第50個值等於1的項的序號是（ ）A.4900 ...]( "給出數列，，，，，，…，，，…，，…，在這個數列中，第50個值等於1的項的序號是（ ）A.4900 ...")
- 問題詳情：給出數列，，，，，，…，，，…，，…，在這個數列中，第50個值等於1的項的序號是（）A.4900 B.4901 C.5000 D.5001【回答】B知識點：數列題型：選擇題...
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![（1）下表是某同學探究*力和*簧伸長量的關係時記錄的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 ...]( "（1）下表是某同學探究*力和*簧伸長量的關係時記錄的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 ...")
- 問題詳情：（1）下表是某同學探究*力和*簧伸長量的關係時記錄的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是 、 ．代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7刻度值/cm1.73.405.108.6010.3012.1實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據圖讀出這兩個測量值分別是 cm、cm．【回答】解：（1...
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![絕對值小於的整數有（ ）A．7個B．6個C．5個D．4個]( "絕對值小於的整數有（ ）A．7個B．6個C．5個D．4個")
- 問題詳情：絕對值小於的整數有（）A．7個B．6個C．5個D．4個【回答】C【解答】解：絕對值小於的整數有5個：﹣2、﹣1、0、1、2．故選：．知識點：有理數題型：選擇題...
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![現有一個電壓恆定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大於電源電壓值）、一個阻值爲R1的定值電阻、一個單*雙擲...]( "現有一個電壓恆定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大於電源電壓值）、一個阻值爲R1的定值電阻、一個單*雙擲...")
- 問題詳情：現有一個電壓恆定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大於電源電壓值）、一個阻值爲R1的定值電阻、一個單*雙擲開關和若干導線，要利用以上器材測量的待測電阻R2的阻值．請在方框內設計出實驗電路圖（電路連接好後實驗中不能拆卸）並完成下列步驟．（1）根據電路圖連接實物電路；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）利...
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![下列函數：① ② ③ ④，其中的值隨值的增大而增大的函數有( ) A．4個B．3個 C．2個 ...]( "下列函數：① ② ③ ④，其中的值隨值的增大而增大的函數有( ) A．4個B．3個 C．2個 ...")
- 問題詳情：下列函數：① ② ③ ④，其中的值隨值的增大而增大的函數有( ) A．4個B．3個 C．2個 D．1個【回答】C知識點：二次函數的圖象和*質題型：選擇題...
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![已知函數在上恰有一個最大值點和一個最小值點，則的取值範圍是（ ）A. ...]( "已知函數在上恰有一個最大值點和一個最小值點，則的取值範圍是（ ）A. ...")
- 問題詳情：已知函數在上恰有一個最大值點和一個最小值點，則的取值範圍是（）A. B.C. D.【回答】C【解析】【分析】由正弦型函數的*質，根據函數...
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![個人價值造句怎麼寫]( "個人價值造句怎麼寫")
- 個人價值是個人的社會價值和自我價值的統一，主要表現爲社會價值，即對社會的貢獻。比較教育學術研究的價值涉入有三種形式：個人價值涉入、社會價值涉入和學科價值涉入。沒一點個人價值可當不了主角你的個人價值並不全系在你的工作上。信仰是靈魂對精神價值的追求，法治是社會對...
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![生物多樣*的價值一般概括爲三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪個選項屬於間接價值( )A．森林和草...]( "生物多樣*的價值一般概括爲三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪個選項屬於間接價值( )A．森林和草...")
- 問題詳情：生物多樣*的價值一般概括爲三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪個選項屬於間接價值()A．森林和草地對水土的保持作用B．豐富多*的熱帶魚吸引了大批遊客觀賞C．結構簡單的微生物通常作爲實驗材料D．形態各異的動物爲藝術的創作提供了材料【回答】A知識點：生態系...
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![個人價值觀造句怎麼寫]( "個人價值觀造句怎麼寫")
- 基於價值觀的領導是以領導者個人價值觀爲原動力進行領導。擁抱變革，但也要堅守個人價值觀。婚姻，就是兩個人價值觀和生活方式的契合。闡述了個人價值觀是影響消費者行爲決策的強大力量，在進行品牌定位時，品牌價值要迎合目標消費者的個人價值觀。要問一問自己，公司“是不是和自...
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![在中，，，請給出一個的值，使得此三角形有兩解，則的一個值是]( "在中，，，請給出一個的值，使得此三角形有兩解，則的一個值是")
- 問題詳情：在中，，，請給出一個的值，使得此三角形有兩解，則的一個值是_____________.【回答】【解析】【分析】根據餘弦定理轉化爲關於的方程有兩解可得的取值範圍，從的範圍中取值即可.【詳解】由余弦定理可得，即有兩解，所以有兩解，所以，所以，解得，又由，所以實數的範圍是.【點睛】本題主要...
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![對每個x，y是,三個值中的最小值，則當x變化時，函數y的最大值是( ) A.4 B.5...]( "對每個x，y是,三個值中的最小值，則當x變化時，函數y的最大值是( ) A.4 B.5...")
- 問題詳情：對每個x，y是,三個值中的最小值，則當x變化時，函數y的最大值是( ) A.4 B.5 C.6 D.7【回答】C知識點：一次函數題型：選擇題...
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![現有一個阻值爲30Ω的定值電阻R1，一個電壓約爲12V的電源，一個只有0~3V量程的電壓表，一個最大阻值約爲2...]( "現有一個阻值爲30Ω的定值電阻R1，一個電壓約爲12V的電源，一個只有0~3V量程的電壓表，一個最大阻值約爲2...")
- 問題詳情：現有一個阻值爲30Ω的定值電阻R1，一個電壓約爲12V的電源，一個只有0~3V量程的電壓表，一個最大阻值約爲200Ω的滑動變阻器，開關及導線若干。請你設計一個實驗，比較精確地測出一個約爲20Ω的未知電阻Rx的阻值（電路可重組）要求：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出主要實驗步驟和需測量物理...
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![小明利用一個電流表和一個已知阻值爲R0的定值電阻，測量學生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻Rx的阻值，...]( "小明利用一個電流表和一個已知阻值爲R0的定值電阻，測量學生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻Rx的阻值，...")
- 問題詳情：小明利用一個電流表和一個已知阻值爲R0的定值電阻，測量學生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻Rx的阻值，連接好電路如圖所示。（1）在方框內，畫出圖對應的電路圖。（2）①測量電源電壓 實驗*作：S1閉合；S2閉合 記錄數據：記錄電流表讀數I1. 實驗結果...
- 19473
![個別價值造句怎麼寫]( "個別價值造句怎麼寫")
- 傳統價值理論實質上是從個人角度去看待價值的個別價值理論。平均價值含量的本質在於個別價值與平均價值之間的可比*。早期爭論的主要分歧在於個別價值與社會價值的邏輯先在*；...
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![函數共有 個極值.]( "函數共有 個極值.")
- 問題詳情：函數共有 個極值.【回答】0;知識點：導數及其應用題型：填空題...
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![先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值．]( "先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值． 【回答】】解：÷+1 =÷+1=×+1=+1=，當x=0或2時，分式無意義，故x只能等於1，原式=． 【考點】分式的化簡求值 【解析】【分析】首先將原式能...
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![（1）計算：．（2）先化簡，再求值：，自選一個值代入求值．]( "（1）計算：．（2）先化簡，再求值：，自選一個值代入求值．")
- 問題詳情：（1）計算：．（2）先化簡，再求值：，自選一個值代入求值．【回答】（1）原式；（2）原式，當時，原式．知識點：各地中考題型：計算題...
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![一個數的相反數的絕對值等於這個數的絕對值的相反數，問這個數是多少？]( "一個數的相反數的絕對值等於這個數的絕對值的相反數，問這個數是多少？")
- 問題詳情：一個數的相反數的絕對值等於這個數的絕對值的相反數，問這個數是多少？【回答】.0 知識點：有理數的加減法題型：解答題...
- 9604
![每個人都有價值造句怎麼寫]( "每個人都有價值造句怎麼寫")
- 1、每個人都有價值，要相信自己足夠優秀，不要因他人的評價而煩惱。2、別看不起任何人，每個人都有價值，每個人都有希望，不要在意別人的貧窮，而是關心自己的未來。3、在上帝眼中，每個人都有價值，我們應該像祂愛我們一樣愛自己4、在她看來，她的個人價值是跟自己的優秀程度成正比的。雖...
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![當x= 時，1﹣|x+1|有最大值，這個最大值是 ．]( "當x= 時，1﹣|x+1|有最大值，這個最大值是 ．")
- 問題詳情：當x=時，1﹣|x+1|有最大值，這個最大值是．【回答】﹣1，1．知識點：有理數題型：填空題...
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![如果分式的值爲正整數，則整數x的值的個數是（ ）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個]( "如果分式的值爲正整數，則整數x的值的個數是（ ）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個")
- 問題詳情：如果分式的值爲正整數，則整數x的值的個數是（ ）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個【回答】C 知識點：分式題型：選擇題...
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![若函數在上恰有兩個極大值和一個極小值，則的取值範圍是（ ）（A） （B） （C）...]( "若函數在上恰有兩個極大值和一個極小值，則的取值範圍是（ ）（A） （B） （C）...")
- 問題詳情：若函數在上恰有兩個極大值和一個極小值，則的取值範圍是（ ）（A） （B） （C） （D）【回答】A知識點：三角函數題型：選擇題...
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![已知三角形的三邊長分別是；若的值爲偶數，則的值有（ ）（Ａ）個 （Ｂ）個 （Ｃ）個 （Ｄ）個]( "已知三角形的三邊長分別是；若的值爲偶數，則的值有（ ）（Ａ）個 （Ｂ）個 （Ｃ）個 （Ｄ）個")
- 問題詳情：已知三角形的三邊長分別是；若的值爲偶數，則的值有（）（Ａ）個 （Ｂ）個 （Ｃ）個 （Ｄ）個【回答】D知識點：與三角形有關的線段題型：選擇題...
- 24660
![爲何值時，兩個代數式的值相等？]( "爲何值時，兩個代數式的值相等？")
- 問題詳情：爲何值時，兩個代數式的值相等？【回答】知識點：各地中考題型：解答題...
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![如圖是一個運算程序示意圖，不論輸入x的值爲多大，輸出的y值總是一個定值（不變的值），則]( "如圖是一個運算程序示意圖，不論輸入x的值爲多大，輸出的y值總是一個定值（不變的值），則")
- 問題詳情：如圖是一個運算程序示意圖，不論輸入x的值爲多大，輸出的y值總是一個定值（不變的值），則______．【回答】3【解析】先根據程序圖得出x與y的關係式，再根據y的值與x的值無關即可得．【詳解】由程序圖得：，因爲不論輸入x的值爲多大，y值都是定值，所以，即，故*爲：3．【點睛】本題考查了程序流...
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