![閱讀下面的文言語段，完成8—10小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...]( "閱讀下面的文言語段，完成8—10小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言語段，完成8—10小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達...
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![閱讀：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗...]( "閱讀：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗...")
- 問題詳情：閱讀：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟...
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![閱讀下面的文言文【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...]( "閱讀下面的文言文【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...")
- 問題詳情： 閱讀下面的文言文【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。...
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![19.明清時期，*南地區某些行業部門出現了資本主義的萌芽，其突出特點是（）A、出現了計日受值的僱傭關係 ...]( "19.明清時期，*南地區某些行業部門出現了資本主義的萌芽，其突出特點是（）A、出現了計日受值的僱傭關係 ...")
- 問題詳情：19.明清時期，*南地區某些行業部門出現了資本主義的萌芽，其突出特點是（）A、出現了計日受值的僱傭關係 B、棄農經商者甚衆C、衆多商幫、會館的涌現 D、人口頻繁的自由流動【回答】【*】A【解析】試題分析：本題主要考...
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![閱讀《送東陽馬生序》(節選) 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天...]( "閱讀《送東陽馬生序》(節選) 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天...")
- 問題詳情：閱讀《送東陽馬生序》(節選)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問...
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![“工匠各有專能，匠有常主，計日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代。無主者黎明立橋以待．”這段材料反映了明...]( "“工匠各有專能，匠有常主，計日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代。無主者黎明立橋以待．”這段材料反映了明...")
- 問題詳情： “工匠各有專能，匠有常主，計日受值。有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代。無主者黎明立橋以待．”這段材料反映了明代絲織業中A．手工業規模不斷擴大 B．農產品商品化程度提高C．產生了資本主義萌芽 D．工匠與機戶的關係緊密【回答】C知...
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![送東陽馬生序(節選) 宋 濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒...]( "送東陽馬生序(節選) 宋 濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒...")
- 問題詳情：送東陽馬生序(節選) 宋 濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯*堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外,從...
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![下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（3分）A．計日成功 各行其是 挖牆角 金鋼鑽B．雍榮華貴 ...]( "下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（3分）A．計日成功 各行其是 挖牆角 金鋼鑽B．雍榮華貴 ...")
- 問題詳情：下列詞語中，有兩個錯別字的一項是（3分）A．計日成功 各行其是 挖牆角 金鋼鑽B．雍榮華貴 李代桃疆 舶來品 艾滋病C．平心而論 嶄露頭角 明信片 度假村D．委曲求全 要言不繁 笑眯眯 釘書機【回...
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![閱讀（送東陽馬生序》（選段），完成文後各題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...]( "閱讀（送東陽馬生序》（選段），完成文後各題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...")
- 問題詳情：閱讀（送東陽馬生序》（選段），完成文後各題。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遡觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先...
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![下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 ...]( "下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 ...")
- 問題詳情：下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．潦草侃大山名門望族自負贏虧B．蟬聯出洋相計日成功源遠流長C．裱糊哈蜜瓜輕歌曼舞綠草如茵D．綠*肖像畫心無旁騖心馳神往【回答】D【解析】本題考查學生的常見字字形掌握情況。A贏虧－盈虧，B成功－程功，C哈蜜瓜－哈密瓜本題其他重要詞語：源遠流長...
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![【2013年·山東省濟寧市】 （二）〔*〕餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...]( "【2013年·山東省濟寧市】 （二）〔*〕餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日...")
- 問題詳情：【2013年·山東省濟寧市】 （二）〔*〕餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。〔乙〕蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發憤爲學，歲餘舉進士，又...
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![下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 源遠流長C．...]( "下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 源遠流長C．...")
- 問題詳情：下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A．潦草 侃大山 名門望族 自負贏虧B．蟬聯 出洋相 計日成功 源遠流長C．裱糊 哈蜜瓜 輕歌曼舞 綠草如茵D．綠* 肖像畫 心無旁騖 心馳神往【回答】D【解析】A贏虧－盈虧，B成功－程功，C哈蜜瓜－哈密瓜知識點：字形題型：選擇題...
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![閱讀下面文字，回答問題餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，...]( "閱讀下面文字，回答問題餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，...")
- 問題詳情：閱讀下面文字，回答問題餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達...
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![明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主(機戶)，計日受值”。這一現象反映的本質問題是 A．私營手...]( "明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主(機戶)，計日受值”。這一現象反映的本質問題是 A．私營手...")
- 問題詳情：明朝中期，蘇州東城“皆習機業，工匠各有專能，匠有常主(機戶)，計日受值”。這一現象反映的本質問題是 A．私營手工業發達 B．官營手工業興盛 C．僱傭關係出現 D．家庭手工業普及【回答】C知識點：古代*的經濟資本主義萌芽題型：選擇題...
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![閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。...]( "閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。...")
- 問題詳情：閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執...
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![閱讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...]( "閱讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...")
- 問題詳情：閱讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先...
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![送東陽馬生序 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不...]( "送東陽馬生序 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不...")
- 問題詳情：送東陽馬生序餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，...
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![餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。...]( "餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。...")
- 問題詳情：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其...
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![計日奏功的意思及解釋]( "計日奏功的意思及解釋")
- 【計日奏功的拼音】:jìrìzòugōng【計日奏功的近義詞】:指日可待勝利在望【計日奏功的反義詞】:遙遙無期【計日奏功的意思】:可以數日子看到功效。謂成功極快。【計日奏功出處】:明·許仲琳《封神演義》第89回：“此乃陛下洪福齊天，得此大帥，可計日奏功，以安社稷者也。”【...
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![“工匠各有專能，匠有常主，計日受值．有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代．無主者黎明立橋以待”,這段材料反映了明...]( "“工匠各有專能，匠有常主，計日受值．有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代．無主者黎明立橋以待”,這段材料反映了明...")
- 問題詳情： “工匠各有專能，匠有常主，計日受值．有他故，則喚無主之匠代之，曰喚代．無主者黎明立橋以待”,這段材料反映了明代絲織業中（ ）A.官營手工業規模不斷擴大 B.私營手工業規模不斷擴大C.產生了僱傭勞動關係 D.工匠與機戶關係緊密【回答】C知...
- 19541
![送東陽馬生序 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅...]( "送東陽馬生序 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅...")
- 問題詳情：送東陽馬生序 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。...
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![①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠...]( "①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠...")
- 問題詳情：①餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填...
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![閱讀下面文言文語段 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅...]( "閱讀下面文言文語段 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅...")
- 問題詳情：閱讀下面文言文語段 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。...
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![【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗...]( "【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗...")
- 問題詳情：【*】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子...
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![7.據《蘇州府風俗考》記載，明朝蘇州“郡城之東皆習機業。……匠有常主，計日受值。……無主者，黎明立橋以待。……...]( "7.據《蘇州府風俗考》記載，明朝蘇州“郡城之東皆習機業。……匠有常主，計日受值。……無主者，黎明立橋以待。……...")
- 問題詳情：7.據《蘇州府風俗考》記載，明朝蘇州“郡城之東皆習機業。……匠有常主，計日受值。……無主者，黎明立橋以待。……若機房工作減，此輩衣食無所矣。”此材料不能反映出（ ） A.實行計時* B.工匠技術水平很高C.存在失業現象 ...
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中文谷
![閱讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/251add/695192d51d9152cb314ab5585b-s.jpg "閱讀下面*乙兩段文字[*]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*...")
