![閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜...]( "閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜...")
- 問題詳情：閱讀《范仲淹有志》范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適①常山朱氏②。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往④粥不充，日昃⑤始食，遂大通六經之旨，慨然有志於天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。【註釋】...
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![閱讀下面的文言文，完成6～9題。範公諱仲淹，字希文，世家蘇州。公生二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，...]( "閱讀下面的文言文，完成6～9題。範公諱仲淹，字希文，世家蘇州。公生二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成6～9題。範公諱仲淹，字希文，世家蘇州。公生二歲而孤，母夫人貧無依，再適長山朱氏。既長，知其家世，感泣辭母去，之南都。入學舍，自刻益苦。居五年，大通六經之旨，爲文章，論說必本於仁義。祥符八年，舉進士，禮部選第一，爲廣德*司理參*，始歸迎其母以養。公少有大節，於...
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![再適造句怎麼寫]( "再適造句怎麼寫")
- 人的生命就是不斷的適應再適應。毫無疑問地，胡克定律不再適用。常規的反褶積方法也將不再適用。若干年以前的合理飼糧今天已經不再適用。體態豐腴,身嬌肉貴,稱其爲貴妃再適合不過。這種混亂的複雜*使得有些評估概念，如SLOC，在很多情況下不再適用。慢*失業的工人會喪失技術和...
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![科林斯在《從優秀到卓越》一書中指出：“首先要請合適的人上車，送不合適的人下車，給合適的人安排合適的座位，然後再...]( "科林斯在《從優秀到卓越》一書中指出：“首先要請合適的人上車，送不合適的人下車，給合適的人安排合適的座位，然後再...")
- 問題詳情：科林斯在《從優秀到卓越》一書中指出：“首先要請合適的人上車，送不合適的人下車，給合適的人安排合適的座位，然後再決定行駛的方向。”扎克伯格招聘人才的原則是“要看重員工態度，技能可以傳授，*則不能”這說明①企業要依靠科技進步，提高自主創新能力 ...
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![先化簡，再從中選一個適合的整數代入求值.]( "先化簡，再從中選一個適合的整數代入求值.")
- 問題詳情：先化簡，再從中選一個適合的整數代入求值.【回答】；時，原式(或當時，原式.)【解析】根據分式的運算法則進行化簡，再選擇使分式有意義的值代入.【詳解】解：原式∵，∴當時，原式(或當時，原式.)【點睛】本題考查了分式化簡求值.，解題的關鍵是熟練掌握運算法則.知識點：分式的運算題...
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![再見再見再見造句怎麼寫]( "再見再見再見造句怎麼寫")
- 1、再見再見再見再見再見再見再見，一萬遍！2、我已用盡全身力氣依然不在一個世界裏那麼讓我最後握緊你的手一起說再見再見再見再見再見再見再見一百遍如果永遠都不再見再見再見再見再見再見再見再見一萬遍如果永遠都不再見3、我已用盡全身力氣，依然不在一個世界裏，那麼讓我最...
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![先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.]( "先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.")
- 問題詳情：先化簡，再選擇一個你喜歡的數（要合適哦！）代入求值：.【回答】解：.取時，原式.知識點：各地中考題型：解答題...
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![先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作爲x的值代入求值．]( "先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作爲x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作爲x的值代入求值．【回答】，-1．【解析】先化簡分式，然後在確保分式有意義的前提下，確定x的值並代入計算即可．【詳解】解：======在、、0、1、2中只有當x=-2時，原分式有意義，即x只能取-2當x=-2時，．【點睛】本題考查了分式的化簡求值和分式有意...
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![先化簡，再求值： ÷，其中x爲－2，－1，0，1中的一個合適的值。]( "先化簡，再求值： ÷，其中x爲－2，－1，0，1中的一個合適的值。")
- 問題詳情：先化簡，再求值： ÷，其中x爲－2，－1，0，1中的一個合適的值。【回答】原式＝，當x＝0時，原式＝－1；知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作爲x的值代入求值．（-）÷]( "先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作爲x的值代入求值．（-）÷")
- 問題詳情：先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作爲x的值代入求值．（-）÷【回答】解：原式=[-]÷=[-]）÷=•=x+2∵x-2≠0，x-4≠0，∴x≠2且x≠4，∴當x=-1時，原式=-1+2=1．知識點：各地中考題型：解答題...
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![先化簡，再選一個合適的數代入求值：（x+1﹣）÷．]( "先化簡，再選一個合適的數代入求值：（x+1﹣）÷．")
- 問題詳情：先化簡，再選一個合適的數代入求值：（x+1﹣）÷．【回答】解：（x+1﹣）÷＝＝＝＝，當x＝2時，原式＝＝﹣．【分析】根據分式的減法和除法可以化簡題目中的式子，然後選取一個使得原分式有意義的值代入化簡後的式子即可解答本題．知識點：各地中考題型：計算題...
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![先化簡，再求值：•+，其中x是從﹣1、0、1、2中選取的一個合適的數．]( "先化簡，再求值：•+，其中x是從﹣1、0、1、2中選取的一個合適的數．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：•+，其中x是從﹣1、0、1、2中選取的一個合適的數．【回答】 解：原式=•+=+==，當x=0時，原式==﹣．知識點：各地中考題型：解答題...
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![《等候適當的時光再遇》經典語錄]( "《等候適當的時光再遇》經典語錄")
- 經典語錄有時候，買了一本書或者一張唱片回家，唱片聽過一次之後，不怎麼喜歡，於是將它長久地放在抽屜裏。那本書，翻過幾頁之後，就一直放在一旁。過了很久，你在書架上偶然發現這本書，看了之後，竟有相逢恨晚的感覺，這麼好的書，爲何你忘記了它的存在？然後，某年某天，你開啟抽屜，無意中看到那張...
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![先化簡：（﹣x﹣1）•，再從1，2，3中選取一個適當的數代入求值．]( "先化簡：（﹣x﹣1）•，再從1，2，3中選取一個適當的數代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：（﹣x﹣1）•，再從1，2，3中選取一個適當的數代入求值．【回答】解：原式＝[﹣﹣]•＝•＝，當x＝1，2時分式無意義，將x＝3，代入原式得：則原式＝＝﹣5．知識點：各地中考題型：計算題...
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![先化簡，再從﹣2＜x＜3中選一個合適的整數代入求值．]( "先化簡，再從﹣2＜x＜3中選一個合適的整數代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再從﹣2＜x＜3中選一個合適的整數代入求值．【回答】【考點】6D：分式的化簡求值．【分析】先根據分式混合運算的法則把原式進行化簡，再選出合適的x的值代入進行計算即可．【解答】解：原式=•=，當x=2時，原式==．知識點：分式的運算題型：解答題...
- 20611
![適適造句怎麼寫]( "適適造句怎麼寫")
- 1、於是埳井之鼃聞之，適適然驚26。2、帶一個舒適適合調節的鉤環閉合。...
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![先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值．]( "先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：÷+1，在0，1，2三個數中選一個合適的，代入求值． 【回答】】解：÷+1 =÷+1=×+1=+1=，當x=0或2時，分式無意義，故x只能等於1，原式=． 【考點】分式的化簡求值 【解析】【分析】首先將原式能...
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![先化簡，再在1、2、3中選取一個適當的數代入求值．]( "先化簡，再在1、2、3中選取一個適當的數代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再在1、2、3中選取一個適當的數代入求值．【回答】，當時，原式．【解析】根據絕對值、特殊角的三角函數值、負整數指數冪、零指數冪可以解答本題；根據分式的減法和乘法可以化簡題目中的式子，再從1、2、3中選取一個使得原分式有意義的值代入化簡後的式子即可解答本題...
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![先化簡，再求值：÷（a﹣1﹣），並從﹣1，0，1，2四個數中，選一個合適的數代入求值]( "先化簡，再求值：÷（a﹣1﹣），並從﹣1，0，1，2四個數中，選一個合適的數代入求值")
- 問題詳情：先化簡，再求值：÷（a﹣1﹣），並從﹣1，0，1，2四個數中，選一個合適的數代入求值【回答】解：原式=÷（﹣）=÷=•=，∵a≠﹣1且a≠0且a≠2，∴a=1，則原式==﹣1．【點評】本題主要考查分式的化簡求值，解題的關鍵是掌握分式混合運算順序和運算法則及分式有意義的條件．知識點：各地中考題型：解答題...
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![先化簡，再選一個合適的數代入求值：（﹣）÷（﹣1）．]( "先化簡，再選一個合適的數代入求值：（﹣）÷（﹣1）．")
- 問題詳情：先化簡，再選一個合適的數代入求值：（﹣）÷（﹣1）．【回答】解：（﹣）÷（﹣1）＝[]÷[]＝＝＝＝，當x＝2時，原式＝＝．知識點：分式的運算題型：計算題...
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![先化簡：（﹣）÷，再選取一個適當的x的值代入求值．]( "先化簡：（﹣）÷，再選取一個適當的x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：（﹣）÷，再選取一個適當的x的值代入求值．【回答】解：化簡得，原式＝＝＝﹣取x＝1得，原式＝﹣＝﹣知識點：各地中考題型：計算題...
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![再再造句怎麼寫]( "再再造句怎麼寫")
- 往下按是祝福，再往下按是吉祥，再再往下按是安康，再再再往下按是快樂，再再再再往下按是好運，一直往下按是如意，按到頭了是：元宵節快樂！一而再再而三、接二連三、接三連四。人初犯我，我忍；人再犯我，*告；人還犯我，我罵；人再犯我，我怒；人再再犯我，我狂怒；人再再再犯我，我忍無可忍，給你戴一頂“綠...
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![先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認爲合適的數作爲x的值代入求值。]( "先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認爲合適的數作爲x的值代入求值。")
- 問題詳情：先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認爲合適的數作爲x的值代入求值。【回答】解原式（2分）（4分）（5分）∵，1，2∴當時，原式（6分）知識點：分式的運算題型：解答題...
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![1954年，*、印度、緬甸再次重申：“如果這些原則不僅適用於各國之間，而且適用於一般*關係之中，它們將形成...]( "1954年，*、印度、緬甸再次重申：“如果這些原則不僅適用於各國之間，而且適用於一般*關係之中，它們將形成...")
- 問題詳情：1954年，*、印度、緬甸再次重申：“如果這些原則不僅適用於各國之間，而且適用於一般*關係之中，它們將形成和平與安全的堅固基礎，而現時存在的恐懼和疑慮，則將信任感所代替”。由此可見，和平共處五項基本原則()A．在中、印、緬之間達成基本共識 B．消除了中、印...
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![先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作爲x的值，代入求值；]( "先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作爲x的值，代入求值；")
- 問題詳情：先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作爲x的值，代入求值；【回答】解：原式＝x－2，當x＝3時，原式＝1(注意x＝1，2時分式無意義)知識點：分式的運算題型：解答題...
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