![論師造句怎麼寫]( "論師造句怎麼寫")
- 龍樹菩薩是大乘佛教史上的第一位偉大論師,傳說壽高一百五十(或說二百),著有大量的大乘論典,其中最主要的有《中論》、《大智度論》、《十住毗婆沙論》等。龍樹菩薩是大乘佛教史上的第一位偉大論師，傳說壽高一百五十，著有大量的大乘論典，其中最主要的有《中論》、《大智度論...
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![閱讀下面的文言文，完成小題。答韋中立①論師道書（節選）柳宗元二十一日，宗元白：辱書雲，欲相師。僕②道不篤，業甚...]( "閱讀下面的文言文，完成小題。答韋中立①論師道書（節選）柳宗元二十一日，宗元白：辱書雲，欲相師。僕②道不篤，業甚...")
- 問題詳情：閱讀下面的文言文，完成小題。答韋中立①論師道書（節選）柳宗元二十一日，宗元白：辱書雲，欲相師。僕②道不篤，業甚淺近，環顧其中，未見可師者。雖常好言論，爲文章，甚不自是也。不意吾子③自京師來蠻夷間，乃幸見取。僕自卜④固無取，假令有取，亦不敢爲人師。爲衆人師且不敢，況敢爲吾子...
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![子曰：“ ，可以爲師矣”（《論語.爲政》）]( "子曰：“ ，可以爲師矣”（《論語.爲政》）")
- 問題詳情：子曰：“ ，可以爲師矣”（《論語.爲政》）【回答】溫故而知新知識點：詩題型：填空題...
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![《解“語”：語文老師教給青少年的論語課》經典語錄]( "《解“語”：語文老師教給青少年的論語課》經典語錄")
- 經典語錄什麼是朋友？大略而言：同門爲朋，同志爲友。一起跟隨同一個老師學習，就是朋；有共同的志向，就爲友。朋友就是一起學習、有相同志向的人。古人稱理論知識的訓練爲“學”，生活實踐的體驗爲“習”。切切實實地去體會，體會什麼呢？就是學的內容，關鍵便在這裏。儒家講的學問，是怎樣的...
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![子曰：“，可以爲師矣。”（《<論語>十則》）]( "子曰：“，可以爲師矣。”（《<論語>十則》）")
- 問題詳情：子曰：“，可以爲師矣。”（《<論語>十則》）【回答】溫故而知新知識點：詩題型：填空題...
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![技師論文造句怎麼寫]( "技師論文造句怎麼寫")
- 技師進階技師綜合評審及進階技師論文答辯考覈人員不少於技師、進階技師綜合評審及進階技師論文答辯考覈人員不少於5人。...
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![【*】曹劌論戰十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉...]( "【*】曹劌論戰十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉...")
- 問題詳情： 【*】曹劌論戰十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：...
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![《瑜伽師地論》經典語錄]( "《瑜伽師地論》經典語錄")
- 經典語錄不怕念起，只怕覺遲。佛教偈語何耽剎那之微樂，應受永劫之大苦...
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![常言道：“興趣是最好的老師。”這正如《論語》中所言：“ ， ...]( "常言道：“興趣是最好的老師。”這正如《論語》中所言：“ ， ...")
- 問題詳情：常言道：“興趣是最好的老師。”這正如《論語》中所言：“ ， 。”【回答】知之者不如好之者好之者不如樂之者知識點：詩題型：填空題...
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![①蒹葭采采， 。 （《蒹葭》） ②子曰：“ ，可以爲師矣。” （《論語》...]( "①蒹葭采采， 。 （《蒹葭》） ②子曰：“ ，可以爲師矣。” （《論語》...")
- 問題詳情： ①蒹葭采采， 。 （《蒹葭》） ②子曰：“ ，可以爲師矣。” （《論語》） ③水何澹澹， 。（曹*《觀滄海》） ④巴東三峽巫峽長， 。（酈道元《三峽》） ⑤ ，聞道龍標過五溪。 （李白《聞...
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![18．（1）《論語》中強調只要善於學習，到處都有老師的句子是： （2）《曹劌論...]( "18．（1）《論語》中強調只要善於學習，到處都有老師的句子是： （2）《曹劌論...")
- 問題詳情：18．（1）《論語》中強調只要善於學習，到處都有老師的句子是： （2）《曹劌論戰》中能體現曹劌*事思想的句子是： （3）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下...
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![韓愈對師生關係結論*概括的句子是“]( "韓愈對師生關係結論*概括的句子是“")
- 問題詳情：韓愈對師生關係結論*概括的句子是“_____________________，___________________”。【回答】是故弟子不必不認識，師不必賢於弟子 知識點：其他題型：名句默寫...
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![教師論文造句怎麼寫]( "教師論文造句怎麼寫")
- 這有助於提高中小學教師論文寫作的水平。筆者在大量閱讀中小學教師論文的基礎上，對存在問題的根源和解決問題的途徑作了比較詳細的論述。...
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![.某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“...]( ".某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“...")
- 問題詳情：.某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是①《水滸傳》：“今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。”②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。”③《三國演義》：“臣安敢不竭...
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![某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見...]( "某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見...")
- 問題詳情：某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” ②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” ③《三國演義》：“臣安敢不竭股...
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![某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是( )①《紅樓夢...]( "某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是( )①《紅樓夢...")
- 問題詳情：某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是()①《紅樓夢》:“我見了女兒便清爽,見了男子便覺濁臭逼人。”②《西遊記》:“皇帝輪流做……只教他搬出去,將天宮讓與我,便罷了。”③《三國演義》:“臣安敢不竭...
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![子曰：□□□□□，可以爲師矣。子曰：學而不思則罔，□□□□□□。 (《論語十則》)]( "子曰：□□□□□，可以爲師矣。子曰：學而不思則罔，□□□□□□。 (《論語十則》)")
- 問題詳情：子曰：□□□□□，可以爲師矣。子曰：學而不思則罔，□□□□□□。 (《論語十則》)【回答】溫故而知新思而不學則殆 知識點：詩題型：填空題...
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![子曰:“ ，可以爲師矣。”（《論語》）]( "子曰:“ ，可以爲師矣。”（《論語》）")
- 問題詳情：子曰:“ ，可以爲師矣。”（《論語》）【回答】溫故而知新知識點：詩題型：填空題...
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![提取下面文段的主要內容(15字以內)經過觀察無數老師的眼睛，我得到一個不容置疑的結論：只要是老師，無論其眼睛大...]( "提取下面文段的主要內容(15字以內)經過觀察無數老師的眼睛，我得到一個不容置疑的結論：只要是老師，無論其眼睛大...")
- 問題詳情：提取下面文段的主要內容(15字以內)經過觀察無數老師的眼睛，我得到一個不容置疑的結論：只要是老師，無論其眼睛大小，形狀各異，光度強柔，都一樣是神奇的明鏡，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、樂以及千變萬化的思緒……【回答】老師的眼睛是神奇的明鏡 知識點：擴展語句壓...
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![某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我...]( "某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我...")
- 問題詳情：某高校教師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的論文。下列材料可用作該論文論據的是 ①《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” ②《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” ③《三國演義》：“臣安敢...
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![師曠論學 晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學...]( "師曠論學 晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學...")
- 問題詳情： 師曠論學 晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有爲人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學如日出之陽壯而好學如日中之光老而好學如...
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![三人行，必有我師焉， ，其不善者而改之。（《論語》）]( "三人行，必有我師焉， ，其不善者而改之。（《論語》）")
- 問題詳情：三人行，必有我師焉， ，其不善者而改之。（《論語》）【回答】擇其善者而從之知識點：其他題型：填空題...
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![某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢...]( "某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢...")
- 問題詳情：某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據的是 A．《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人。” B．《西遊記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。” C．《三國演義》：“臣...
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![默寫（4分） ⑴ ，可以爲師矣。（《論語·爲政》）⑵ ...]( "默寫（4分） ⑴ ，可以爲師矣。（《論語·爲政》）⑵ ...")
- 問題詳情：默寫（4分） ⑴ ，可以爲師矣。（《論語·爲政》）⑵ ，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）⑶《岳陽樓記》中抒發作者偉大襟懷抱負的句子是：“ ， ...
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![書面表達在英語課上，老師組織了“Atriptothecountrysideortothecity”的話題討論。...]( "書面表達在英語課上，老師組織了“Atriptothecountrysideortothecity”的話題討論。...")
- 問題詳情：書面表達在英語課上，老師組織了“Atriptothecountrysideortothecity”的話題討論。請根據小組討論結果，寫一篇英語短文，介紹兩者的不同特點，並寫出你的選擇與理由。CountrysideCityrelaxing,freshair…noteasytotakepublictransportation…exciting…crowded,expensi...
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