- 1、人其實都有身體的接觸慾望,男人女人都一樣。2、茲以審美的心態來欣賞這首曾使童年的王士禛“棖觸欲涕”的萬古送別佳作。...
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- 問題詳情:6﹒朱熹說:“若是飢而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無?”。“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動,人所同也。非禮勿視聽言動,便是天理;非禮而視聽言動,便是人慾。”在該材料中,朱熹要表達的本意是A.人不能存在正常的慾望 B.人慾指的是違反...
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- 問題詳情:魚我所欲也①魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。②生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。③生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也。④死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不避也。⑤如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不...
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- 舊地重遊,老華僑觸景生情,感慨萬千。夢醒,歸零,我怕,觸景生情。華晨宇他觸景傷懷,感嘆世道真的是變幻莫測。連他也不禁觸景生情,深深地回想起過去的好光景來。前來瞻仰嶽王墓的遊人,無不觸景生情,潸然淚下。人在觸景生情的時候,能聯想起很多往事。看到家鄉荒涼的景象,李輝不由得...
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- 伊民衆愛之慾其生,惡之慾其死。在*格方面有著愛惡分明的特*,所謂愛之慾其生,惡之慾其死。但是,這一回表達出來的態度簡直是愛之慾其生,惡之慾其死,很極端。其實貪狼入命的人,在*格方面有著愛惡分明的特*,所謂愛之慾其生,惡之慾其死。而抒情則相反,是以主觀爲特點的,以片...
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- 問題詳情:下列關於突觸的敘述,正確的是() A. 神經元之間透過突觸聯繫 B. 突觸由突觸前膜和突觸後膜構成 C. 一個神經元只有一個突觸 D. 神經遞質不會成爲內環境的組成成分【回答】A知識點:人和高等動物的神經調節題型:選擇題...
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- 我觸摸樹葉。頻繁地觸摸鼻子。請勿觸摸展品。突觸可塑*常常影響突觸結構的形狀。她開玩笑地用胳膊肘觸了觸他的肋骨。蜜蜂的觸角屬於膝狀觸角,嗅覺窩主要分佈於觸角鞭節前端。然後當觸發一個提醒時,您可以檢查觸發的是哪類*告和觸發原因。這件事真讓人觸目驚心。無裂縫和...
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- 問題詳情:興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸,突觸的結構包括A.突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D.突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜【回答】D知識點:人和高等動物的神經調節題型:選擇題...
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- 問題詳情:遞質在神經元間的傳遞方向爲 A.突觸小泡→突觸間隙→突觸後膜 B.突觸小泡→突觸後膜→突觸間隙C.突觸小泡→突觸後膜→突觸前膜 D.突觸後膜→突觸間隙→突觸前膜【回答】A知識點:人和高等動物的神經調節題型:選擇題...
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- 心神欲靜,骨力欲動,胸懷欲開,筋骸欲硬,脊樑欲直,腸胃欲淨,舌端欲卷,腳跟欲定,耳目欲清,精魂欲正。深秋養生,做到十欲:心態欲靜,四肢欲動,胸懷欲開,骨骸欲硬,脊樑欲直,腸胃欲淨,舌端欲卷,腳跟欲定,耳目欲清,精魂欲正。外加一欲,聯繫欲勤!愛之慾其生,惡之慾其死。讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。黃...
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- 1、分析了粗糙度對電觸頭,尤其是輕負載用電觸頭接觸電阻的影響。2、如果觸頭接觸電阻過大,即影響工作可靠,又降低了高壓斷路器的使用壽命,直接影響安全生產。...
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- 1、*欲磨,必有棱角碎,樹欲長,必有風雨淋。2、這將*欲誅*將,那將*直取英豪。3、說罷,便抽*欲切本人的小弟弟。4、抽*欲斷時絲絲早纏腕,一段不了情天涯永纏綿。5、曹*見他躺下,急抽*欲刺,董卓在穿衣鏡內看見了曹*的動作,轉身急問:“你要幹什麼?”。6、二將坐鞍鞽,徵雲透九霄。這一個急...
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- 【智欲圓而行欲方,膽欲大而心欲小的拼音】:zhìyùyuánérxíngyùfāng,dǎnyùdàérxīnyùxiǎo【智欲圓而行欲方,膽欲大而心欲小的近義詞】:智圓行方【智欲圓而行欲方,膽欲大而心欲小的反義詞】:【智欲圓而行欲方,膽欲大而心欲小的意思】:考慮問題要變通靈活,行爲則須端...
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- 問題詳情: 4.朱熹說:“若是飢而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無?”“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動,人所同也。非禮勿視聽言動,便是天理;非禮而視聽言動;便是人慾。”在該材料中,朱熹要表達的本意是A.人不能存在正常的慾望 ...
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- 問題詳情:根據神經衝動透過突觸的方式不同,突觸可分爲化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可透過通道傳遞電信號,如圖所示,以下有關突觸的說法不正確的是 ()。A.神經衝動透過電突觸的傳遞速度較...
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- 問題詳情:魚我所欲也⑴魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也。死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?使...
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- 問題詳情: 魚我所欲也 (孟子)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也;死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所...
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- 問題詳情:興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸,突觸的結構包括A.突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D.突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜【回答】A知識點:人和高等動物的神經調節題...
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- 問題詳情:朱熹說:“若是飢而欲食,渴而欲飲,則此欲亦欲能無?”。“同是事,是者便是天理,非者便是人慾。如視聽言動,人所同也。非禮勿視聽言動,便是天理;非禮而視聽言動;便是人慾。”在該材料中,朱熹要表達的本意是( )A.人不能存在正常的慾望 B.人慾指的是...
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- 電路設計還避免了接觸器觸點帶電閉合。在使用中如按鈕失靈(按鈕鬆開後吊籃仍然繼續上升或下降)、接觸器觸點粘合等情況,則立即斷開總電源開關,停止使用。...
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- 問題詳情:《魚,我所欲也》魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也;死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也...
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- 問題詳情:根據神經衝動透過突觸的方式不同,突觸可分爲化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可透過通道傳遞電信號,以下有關突觸的說法不正確的是()A.神經衝動透過電突觸的傳遞速度較化學突觸快B.興...
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- 元皓先生,奉孝病重,遼如今方寸已亂,此事不知能否由先生代勞,遼令張南焦觸隨你前去。見到將領如此勇猛,焦觸帳下那些士卒也都興起了一股子血氣之勇,嗷嗷叫着瘋狂的迎着冀州大*撞了上去。...
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- 問題詳情:生,亦我所欲也,義,亦我所欲也; , 。(《孟子•魚我所欲也》)【回答】二者不可得兼,捨生而取義者也知識點:其他題型:填空題...
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- 【愛之慾其生,惡之慾其死的拼音】:àizhīyùqíshēng,wùzhīyùqísǐ【愛之慾其生,惡之慾其死的近義詞】:愛則加諸膝,惡則墜諸淵【愛之慾其生,惡之慾其死的反義詞】:自私自利【愛之慾其生,惡之慾其死的意思】:喜愛他時,總想叫他活着;討厭他時,總想叫他死掉。指極度地憑個人愛...
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