![某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設計思路：（1）提出問題：]( "某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設計思路：（1）提出問題：")
- 問題詳情：某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設計思路：（1）提出問題：____________________________________________（2）作出假設：____________________________________________（3）設計實驗：以下有3個方案，你會選擇哪個？分別說明選擇或不選擇的理由。方案...
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![我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（ ） A．探究菜青蟲的取食行爲 B．觀察魚鰭的作用 ...]( "我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（ ） A．探究菜青蟲的取食行爲 B．觀察魚鰭的作用 ...")
- 問題詳情：我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同（ ） A．探究菜青蟲的取食行爲 B．觀察魚鰭的作用 C．森林資源的清查 D．研究種子萌發的條件【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![某個同學爲探究魚鰭在游泳中的作用，選取*，乙，*三條相同的鯽魚，放於同一魚缸中，*作步驟之一是隻用紗布捆紮*的...]( "某個同學爲探究魚鰭在游泳中的作用，選取*，乙，*三條相同的鯽魚，放於同一魚缸中，*作步驟之一是隻用紗布捆紮*的...")
- 問題詳情：某個同學爲探究魚鰭在游泳中的作用，選取*，乙，*三條相同的鯽魚，放於同一魚缸中，*作步驟之一是隻用紗布捆紮*的胸鰭，其他鰭呈自然狀態；*作步驟之二是隻用紗布捆紮乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態；*不作處理。請問：（1）上述探究設計包括 組對照實驗。（2）*和*，乙和*的實驗...
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![在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，以下哪項觀察順序比較好( )A.體形——魚鰭——魚鱗——魚鰓...]( "在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，以下哪項觀察順序比較好( )A.體形——魚鰭——魚鱗——魚鰓...")
- 問題詳情：在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，以下哪項觀察順序比較好()A.體形——魚鰭——魚鱗——魚鰓B.魚鰭——體形——魚鱗——魚鰓C.魚鱗——魚鰭——體形——魚鰓D.魚鰓——魚鰭——魚鱗——體形【回答】A。在觀察時，我們要有明確的目的，觀察要全面、細緻...
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![按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用。（1）問題：魚在水中運動時。魚鰭有作用嗎？有何作用？（2）假設：]( "按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用。（1）問題：魚在水中運動時。魚鰭有作用嗎？有何作用？（2）假設：")
- 問題詳情：按照探究的一般方法，探究魚鰭在游泳時的作用。（1）問題：魚在水中運動時。魚鰭有作用嗎？有何作用？（2）假設：________________________________________。（3）實施方案：請你設計一組實驗，驗*你的假設。（注意設定對照）（4）如果你的假設是正確的，那麼實驗結果應爲 ...
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![鯽魚能夠保持身體平衡，主要依靠下面哪一組魚鰭（ ）A．胸鰭和腹鰭 B．背鰭和尾鰭C．尾鰭和臀鰭 D．胸鰭...]( "鯽魚能夠保持身體平衡，主要依靠下面哪一組魚鰭（ ）A．胸鰭和腹鰭 B．背鰭和尾鰭C．尾鰭和臀鰭 D．胸鰭...")
- 問題詳情：鯽魚能夠保持身體平衡，主要依靠下面哪一組魚鰭（）A．胸鰭和腹鰭 B．背鰭和尾鰭C．尾鰭和臀鰭 D．胸鰭、腹鰭和尾鰭【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
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![在探究“魚鰭在游泳中的作用”實驗中，同學們進行了如下一些探究，請回答問題。第一小組的同學準備了兩條魚，將其中的...]( "在探究“魚鰭在游泳中的作用”實驗中，同學們進行了如下一些探究，請回答問題。第一小組的同學準備了兩條魚，將其中的...")
- 問題詳情：在探究“魚鰭在游泳中的作用”實驗中，同學們進行了如下一些探究，請回答問題。第一小組的同學準備了兩條魚，將其中的一條魚所有的鰭同時都捆紮起來，再將其放入玻璃缸的水中；將另一條魚放入另一玻璃缸的水中，然後進行觀察。第二小組的同學準備了四條魚，他們將四條魚分別捆...
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![成對的魚鰭是（ ） A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭]( "成對的魚鰭是（ ） A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭")
- 問題詳情：成對的魚鰭是（ ） A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( )A．探究菜青蟲的取食行爲B．觀察魚鰭的作用C．森...]( "我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( )A．探究菜青蟲的取食行爲B．觀察魚鰭的作用C．森...")
- 問題詳情：我國曆次人口普查運用的主要研究方法與下列哪一項相同( )A．探究菜青蟲的取食行爲B．觀察魚鰭的作用C．森林資源的清查 D．研究種子萌發的條件【回答】C知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
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![某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，*、乙、*、丁四位同學每人一個主意，請你幫助他們分析其中...]( "某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，*、乙、*、丁四位同學每人一個主意，請你幫助他們分析其中...")
- 問題詳情：某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，*、乙、*、丁四位同學每人一個主意，請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理：(1)*同學提出的方法在科學研究中叫做，本實驗採用這種方法最主要的優點是。(2)乙同學提出的直接觀察的方法雖不能得出準確的結論，但可以...
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![鯽魚游泳的動力來自（ ）Ａ、軀幹和尾部的左右擺動Ｂ、胸鰭和腹鰭的擺動Ｃ、尾鰭的擺動Ｄ、所以魚鰭的協調作用]( "鯽魚游泳的動力來自（ ）Ａ、軀幹和尾部的左右擺動Ｂ、胸鰭和腹鰭的擺動Ｃ、尾鰭的擺動Ｄ、所以魚鰭的協調作用")
- 問題詳情：鯽魚游泳的動力來自（ ）Ａ、軀幹和尾部的左右擺動Ｂ、胸鰭和腹鰭的擺動Ｃ、尾鰭的擺動Ｄ、所以魚鰭的協調作用【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
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![成對的魚鰭是（ ）A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭]( "成對的魚鰭是（ ）A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭")
- 問題詳情：成對的魚鰭是（ ）A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭 C.背鰭和腹鰭 D.胸鰭和臀鰭【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![將魚鰭捆紮後，魚游泳速度明顯減慢，捆紮的是A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.尾...]( "將魚鰭捆紮後，魚游泳速度明顯減慢，捆紮的是A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.尾...")
- 問題詳情：將魚鰭捆紮後，魚游泳速度明顯減慢，捆紮的是A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.尾鰭【回答】D知識點：魚題型：選擇題...
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![直接觀察魚鰭的各種動作，能準確判斷鰭的作用。（ ）]( "直接觀察魚鰭的各種動作，能準確判斷鰭的作用。（ ）")
- 問題詳情：直接觀察魚鰭的各種動作，能準確判斷鰭的作用。（）【回答】錯【解析】試題分析：通常一個對照實驗分爲實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組，對照組，也稱控制組，對實驗假設而言，是不接受實驗變量處理的對象組，因此，直接觀察魚鰭的各種動作，不能準確判斷鰭的作用，當實...
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![對不同問題的探究可以採用不同的方法，如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別採用...]( "對不同問題的探究可以採用不同的方法，如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別採用...")
- 問題詳情：對不同問題的探究可以採用不同的方法，如我們在探究“魚鰭在游泳中的作用”和“動物在人們生活中的作用”時就分別採用了 和 的方法。【回答】模擬實驗調查【解析】該題考查的是探究常用的一些方法，有實驗、模擬實驗...
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![鯽魚游泳時的動力主要來自於（ ）A．胸鰭和腹鰭的擺動 B．軀幹部和尾部的擺動C．所有魚鰭的擺動 D．尾鰭...]( "鯽魚游泳時的動力主要來自於（ ）A．胸鰭和腹鰭的擺動 B．軀幹部和尾部的擺動C．所有魚鰭的擺動 D．尾鰭...")
- 問題詳情：鯽魚游泳時的動力主要來自於（）A．胸鰭和腹鰭的擺動 B．軀幹部和尾部的擺動C．所有魚鰭的擺動 D．尾鰭的擺動【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![鯽魚游泳時的動力主要來自（ ）A．胸鰭和尾鰭的擺動B．軀幹和尾部的左右擺動C．尾鰭的擺動 D．所有魚鰭的協...]( "鯽魚游泳時的動力主要來自（ ）A．胸鰭和尾鰭的擺動B．軀幹和尾部的左右擺動C．尾鰭的擺動 D．所有魚鰭的協...")
- 問題詳情：鯽魚游泳時的動力主要來自（）A．胸鰭和尾鰭的擺動B．軀幹和尾部的左右擺動C．尾鰭的擺動 D．所有魚鰭的協調擺動【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
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![魚鰭造句怎麼寫]( "魚鰭造句怎麼寫")
- 歐盟國家是*的主要鯊魚鰭輸出國，在*，鯊魚鰭被用來做魚翅羹。鯊魚被捕殺因爲它們的魚鰭被用於做魚翅湯一種*的美味佳餚。雖然大多數的鯊魚鰭價值甚高，但鯊魚肉的價值卻很低。這些魚鰭主要輸入*，作爲魚翅羹料理用，一碗售價超過100美元。鯊魚肉以及魚肝油已經變得越來越風靡，在*對...
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![下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答： 取三條大小一樣的小鯽魚，用剪*剪掉第...]( "下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答： 取三條大小一樣的小鯽魚，用剪*剪掉第...")
- 問題詳情：下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答： 取三條大小一樣的小鯽魚，用剪*剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然後將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結果發現：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維...
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![在觀察活體鯽魚時，應按照下列哪種順序逐項進行觀察 （ ） A．魚鱗—→魚鰓—→體形—→魚鰭...]( "在觀察活體鯽魚時，應按照下列哪種順序逐項進行觀察 （ ） A．魚鱗—→魚鰓—→體形—→魚鰭...")
- 問題詳情：在觀察活體鯽魚時，應按照下列哪種順序逐項進行觀察 （ ） A．魚鱗—→魚鰓—→體形—→魚鰭 B．魚鰓—→魚鱗—→體形—→魚鰭C．體形—→魚鰭—→魚鱗—→魚鰓 D．魚鰭—→體形—→魚鰓—→魚鱗【回答】C知識點：魚題型：選擇題...
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![某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現象是 ( ) A．只能...]( "某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現象是 ( ) A．只能...")
- 問題詳情：某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現象是 ( ) A．只能上浮，不能下沉 B．遊動時，魚體常常側翻，不能保持平衡 C．只能向前遊動，不能轉彎 D．不能保持前進的方向，而且遊動速度減慢【回答】B知識點：魚題...
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![在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，按下列哪種觀察進行會比較好（ ）A 體形----魚鰭----魚...]( "在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，按下列哪種觀察進行會比較好（ ）A 體形----魚鰭----魚...")
- 問題詳情：在觀察活體鯽魚時，最好能按照一定的順序逐項進行，按下列哪種觀察進行會比較好（ ）A 體形----魚鰭----魚鱗----魚鰓 B魚鰭----體形----魚鱗----魚鰓B魚鱗----魚鰭-----體形----魚鰓 D魚鰓----魚鰭----魚鱗----體形【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
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![鯽魚在游泳時的動力主要來自 A.胸鰭和尾鰭的擺動 B.所有魚鰭的協調運動 C.尾鰭的擺動 D.尾部和軀...]( "鯽魚在游泳時的動力主要來自 A.胸鰭和尾鰭的擺動 B.所有魚鰭的協調運動 C.尾鰭的擺動 D.尾部和軀...")
- 問題詳情：鯽魚在游泳時的動力主要來自 A.胸鰭和尾鰭的擺動 B.所有魚鰭的協調運動 C.尾鰭的擺動 D.尾部和軀幹部擺動以及鰭的協調作用【回答】D知識點：魚題型：選擇題...
- 19172
![魚在游泳時，能產生前進動力的部位是（ ）A、魚鰭的擺動 B、胸鰭和腹鰭的擺動 C、尾...]( "魚在游泳時，能產生前進動力的部位是（ ）A、魚鰭的擺動 B、胸鰭和腹鰭的擺動 C、尾...")
- 問題詳情：魚在游泳時，能產生前進動力的部位是（ ）A、魚鰭的擺動 B、胸鰭和腹鰭的擺動 C、尾部和軀幹部的左右擺動 D、各種鰭的共同作用【回答】C知識點：魚題型：選擇題...
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![探究魚鰭在游泳中的作用時，若將胸鰭和腹鰭分別捆紮起來，將會發生的現象是（）A.身體失去平衡而引起側翻 ...]( "探究魚鰭在游泳中的作用時，若將胸鰭和腹鰭分別捆紮起來，將會發生的現象是（）A.身體失去平衡而引起側翻 ...")
- 問題詳情：探究魚鰭在游泳中的作用時，若將胸鰭和腹鰭分別捆紮起來，將會發生的現象是（）A.身體失去平衡而引起側翻 B.不能控制前進的方向C.身體不能上浮和下沉 D.身體不能向前遊動【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
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