![公函造句怎麼寫]( "公函造句怎麼寫")
- 寫公函時要小心選字。起草，打印，發送各類公函，信件，傳真。上網曝光發公函假戲真唱騙羣衆。而且“同城”與“異地”很難劃分,正像“公函”與“私函”難以劃分一樣。錢老的材料不易到手,寫信發公函都杳如黃鶴。她拿掉公函上的帶子,拆開信封,.手在顫抖.哈里這個人非常守舊，至今仍...
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![單位公函造句怎麼寫]( "單位公函造句怎麼寫")
- 本市接待單位公函（須註明申請人基本情況、申請事由、申請期限）；在境外遺失的還需提交當地*察部門出具的遺失*及單位公函；接待單位公函（須註明申請人基本情況、申請事由、申請內容、申請期限）。...
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![8.下圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*...]( "8.下圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*...")
- 問題詳情：8.下圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*開展土地*C．國共兩黨合作* D．*領導五四運動【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![下圖是一份公函,其中反映的資訊符合史實的是當時 ( )平民教育委員會諸同志: 弟因腦病日增,組織部及祕書處...]( "下圖是一份公函,其中反映的資訊符合史實的是當時 ( )平民教育委員會諸同志: 弟因腦病日增,組織部及祕書處...")
- 問題詳情：下圖是一份公函,其中反映的資訊符合史實的是當時()平民教育委員會諸同志:弟因腦病日增,組織部及祕書處事務又繁,平教委員會常務委員勢難勝任,懇予准許辭職,另推一人接替。本月常務委員會議請到伯倫同志代理出席。**執行委員會五月廿六日A.國共合作開展國民*B.*開...
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![．1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，...]( "．1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，...")
- 問題詳情：．1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，永奠邦基。謀世界之大同，求*之平等，光被四表，功高萬世……尊稱總理爲中華*國父。”上述材料涵蓋了孫中山的主要活動有①親自領導武昌起義②創立中華* ③頒佈《中華*臨時約法》 ④發展三...
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![右圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*開展土地...]( "右圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*開展土地...")
- 問題詳情：右圖是一份公函，其中反映的歷史資訊符合史實的是當時A．國共合作開展國民* B．*開展土地*C．國共兩黨合作* D．*領導五四運動【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，永...]( "1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，永...")
- 問題詳情：1940年3月28日，**發出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導國民*，手創中華*，更新政體，永奠邦基。謀世界之大同，求*之平等，光被四表，功高萬世……尊稱總理爲中華*國父在案”。該材料反映出的孫中山主要活動有（ ）①成立同盟會 ②領導國民*成功③創立中華*④結束*，*共和深入...
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![已知，又函數是上的奇函數，則數列的通項公式爲（ ）A. B. ...]( "已知，又函數是上的奇函數，則數列的通項公式爲（ ）A. B. ...")
- 問題詳情：已知，又函數是上的奇函數，則數列的通項公式爲（ ）A. B. C. D.【回答】（Ⅰ）（Ⅱ）【解析】【分析】（I）根據數列的遞推關係，利用作差法即可求{an}的通項公式：（Ⅱ）求出bn，利用裂項法即可求數列{bn}的前n項和．【...
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![已知函數.（1）解不等式；（2）若直線與函數的圖象均沒有公共點，求的取值範圍．]( "已知函數.（1）解不等式；（2）若直線與函數的圖象均沒有公共點，求的取值範圍．")
- 問題詳情： 已知函數.（1）解不等式；（2）若直線與函數的圖象均沒有公共點，求的取值範圍．【回答】解：（1）已知函數，所以不等式化爲①當時，不等式等價於，解得；②當時，不等式等價於，恆成立；③當時，不等式等價於，解得．綜上，不等式的解集爲（2）作出函數的圖象如圖所示，直線恆過點，則與的圖象均沒有公共點時，如...
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![已知函數，數列滿足，（）.（1）求數列的通項公式；（2）記，求.]( "已知函數，數列滿足，（）.（1）求數列的通項公式；（2）記，求.")
- 問題詳情：已知函數，數列滿足，（）.（1）求數列的通項公式；（2）記，求.【回答】（1） ----------------------------------6分 （2）--知識點：數列題型：解答題...
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![設（1）求，並求數列的通項公式. （2）已知函數在上爲減函數，設數列的前的和爲，求*：]( "設（1）求，並求數列的通項公式. （2）已知函數在上爲減函數，設數列的前的和爲，求*：")
- 問題詳情：設（1）求，並求數列的通項公式. （2）已知函數在上爲減函數，設數列的前的和爲，求*：【回答】解：……3分是首項爲，公比爲的等比數列，，……6分（2）……9分,在上爲減函數，當時，知識點：不等式題型：解答題...
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![如圖，一次函數y=kx+b(k≠0)與反比例函數y= (m≠0)的圖象有公共點A(1，2)，D(-2,-...]( "如圖，一次函數y=kx+b(k≠0)與反比例函數y= (m≠0)的圖象有公共點A(1，2)，D(-2,-...")
- 問題詳情：如圖，一次函數y=kx+b(k≠0)與反比例函數y= (m≠0)的圖象有公共點A(1，2)，D(-2,-1).直線l與x軸交於點N(3，0)，與一次函數和反比例函數的圖象分別交於點B，C.(1)求一次函數與反比例函數的解析式；(2)求△ABC的面積;(3)根據圖象回答，在什麼範圍時，一次函數的值大於反比例...
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![已知函數，若函數的圖象與直線有三個不同的公共點，則實數的取值*爲 ．]( "已知函數，若函數的圖象與直線有三個不同的公共點，則實數的取值*爲 ．")
- 問題詳情：已知函數，若函數的圖象與直線有三個不同的公共點，則實數的取值*爲 ．【回答】知識點：函數的應用題型：填空題...
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![已知函數的零點構成一個公差爲的等差數列，把函數的圖象沿軸向右平移個單位，得到函數的圖象．關於函數，下列說法正確...]( "已知函數的零點構成一個公差爲的等差數列，把函數的圖象沿軸向右平移個單位，得到函數的圖象．關於函數，下列說法正確...")
- 問題詳情：已知函數的零點構成一個公差爲的等差數列，把函數的圖象沿軸向右平移個單位，得到函數的圖象．關於函數，下列說法正確的是A．在上是增函數 B．其圖象關於直線對稱C．函數是偶函數 D．在區間上的值域爲【回答】D知識點：三角函數題型：選擇題...
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![設函數的導函數爲，已知與有公共切線，（1）求的值；（2）若函數與直線有三個不同的交點，求實數的取值範圍。]( "設函數的導函數爲，已知與有公共切線，（1）求的值；（2）若函數與直線有三個不同的交點，求實數的取值範圍。")
- 問題詳情：設函數的導函數爲，已知與有公共切線，（1）求的值；（2）若函數與直線有三個不同的交點，求實數的取值範圍。【回答】解析：（1），由，代入切線方程得，即與相切於，故有由或，當與相切於時，切點爲，即，不合，捨去；當與相切於時，切點爲，即，滿足。綜上：，。（2）由（1）知，與有三個不同的交點，故方程有三個不等實根，設，則，...
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![一次函數與一次函數兩圖象有一個公共點，則這個公共點的座標爲＿＿＿＿。]( "一次函數與一次函數兩圖象有一個公共點，則這個公共點的座標爲＿＿＿＿。")
- 問題詳情：一次函數與一次函數兩圖象有一個公共點，則這個公共點的座標爲＿＿＿＿。【回答】（－10,21）知識點：課題學習選擇方案題型：填空題...
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![直線與函數的圖像的公共點個數爲 .]( "直線與函數的圖像的公共點個數爲 .")
- 問題詳情：直線與函數的圖像的公共點個數爲 .【回答】1 知識點：函數的應用題型：填空題...
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![若函數與函數有公切線，則實數的取值範圍是（ ） A. B. C. ...]( "若函數與函數有公切線，則實數的取值範圍是（ ） A. B. C. ...")
- 問題詳情：若函數與函數有公切線，則實數的取值範圍是（ ） A. B. C. D.【回答】C 知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![設函數（），已知數列是公差爲2的等差數列，且.（Ⅰ）求數列的通項公式； （Ⅱ）當時，求*：.]( "設函數（），已知數列是公差爲2的等差數列，且.（Ⅰ）求數列的通項公式； （Ⅱ）當時，求*：.")
- 問題詳情：設函數（），已知數列是公差爲2的等差數列，且.（Ⅰ）求數列的通項公式；（Ⅱ）當時，求*：.【回答】解：（Ⅰ） （Ⅱ）當時，知識點：數列題型：解答題...
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![已知反比例函數y=﹣和一次函數y=kx+1的圖象只有一個公共點，那麼k的值爲 ．]( "已知反比例函數y=﹣和一次函數y=kx+1的圖象只有一個公共點，那麼k的值爲 ．")
- 問題詳情：已知反比例函數y=﹣和一次函數y=kx+1的圖象只有一個公共點，那麼k的值爲 ．【回答】解：解得kx2+x+2=0，∵反比例函數y=﹣和一次函數y=kx+1的圖象只有一個公共點，∴△=1﹣8k=0，∴k=；故*爲．知識點：反比例函數題型：填空題...
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![若函數的圖象與x軸有公共點，則m的取值範圍是 .]( "若函數的圖象與x軸有公共點，則m的取值範圍是 .")
- 問題詳情：若函數的圖象與x軸有公共點，則m的取值範圍是 .【回答】－1≤m＜0知識點：基本初等函數I題型：填空題...
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![已知函數．（1）求函數的單調區間；（2）求*：函數和在公共定義域內，恆成立；（3）若存在兩個不同的實數，，滿足...]( "已知函數．（1）求函數的單調區間；（2）求*：函數和在公共定義域內，恆成立；（3）若存在兩個不同的實數，，滿足...")
- 問題詳情：已知函數．（1）求函數的單調區間；（2）求*：函數和在公共定義域內，恆成立；（3）若存在兩個不同的實數，，滿足，求*：．【回答】解:(1)函數的定義域爲,知識點：導數及其應用題型：解答題...
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![函數的圖像與直線的公共點個數是 ( )A． ...]( "函數的圖像與直線的公共點個數是 ( )A． ...")
- 問題詳情：函數的圖像與直線的公共點個數是 ( )A． B． C．或 D．或【回答】C知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![三角函數公式造句怎麼寫]( "三角函數公式造句怎麼寫")
- 我們今天在中學學習的一些三角函數公式就是巴塔尼提出的;另外，關於球面三角形的餘弦定理也是這位數學家對人類的貢獻。...
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![已知二次函數（爲常數）.（1）求*：不論爲何值，該函數的圖像與軸總有公共點；（2）當取什麼值時，該函數的圖像與...]( "已知二次函數（爲常數）.（1）求*：不論爲何值，該函數的圖像與軸總有公共點；（2）當取什麼值時，該函數的圖像與...")
- 問題詳情：已知二次函數（爲常數）.（1）求*：不論爲何值，該函數的圖像與軸總有公共點；（2）當取什麼值時，該函數的圖像與軸的交點在軸的上方？【回答】（1）*見解析；（2）時，該函數的圖像與軸的交點在軸的上方.【解析】分析：（1）首先求出與x軸交點的橫座標，,即可得出*;(2)求出二次函數與y軸的交點縱座標.根據...
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