![特別提款權（SDR）是*貨*基金組織（IMF）創設的一種*儲備資產。2015年12月，IMF將**納入...]( "特別提款權（SDR）是*貨*基金組織（IMF）創設的一種*儲備資產。2015年12月，IMF將**納入...")
- 問題詳情： 特別提款權（SDR）是*貨*基金組織（IMF）創設的一種*儲備資產。2015年12月，IMF將**納入SDR貨*籃子，佔比爲10.92%。**納入SDR貨*籃子表明①*的經濟地位上升 ②***化取得新進展③*外匯儲備安全*提高 ④**匯率穩定*增強A．①② B．①④ ...
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![填入下面橫線上的句子,銜接最恰當的一項是( )創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“青”...]( "填入下面橫線上的句子,銜接最恰當的一項是( )創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“青”...")
- 問題詳情：填入下面橫線上的句子,銜接最恰當的一項是()創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“青”,“日月”同在爲“明”。這裏的“同在”,道出了天地的祕密,也道出了*文化的祕密。。 山因水不枯,水因山不濁;日因月不烈,月因日不晦。這一切,都在一...
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![有學者認爲，*王權“爲現代化的開端創設了一個方便的雖說是*的契機”。能說明這一觀點的事件是 A．新航路...]( "有學者認爲，*王權“爲現代化的開端創設了一個方便的雖說是*的契機”。能說明這一觀點的事件是 A．新航路...")
- 問題詳情：有學者認爲，*王權“爲現代化的開端創設了一個方便的雖說是*的契機”。能說明這一觀點的事件是 A．新航路開闢 B．啓蒙運動 C．代議制的確立 D．工業*【回答】A知識點：資本主義世界市場的形成和發展題型：選擇題...
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![13.我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是 A.廢丞相 B、在*設內* C.創設八旗制度 ...]( "13.我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是 A.廢丞相 B、在*設內* C.創設八旗制度 ...")
- 問題詳情：13.我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是 A.廢丞相 B、在*設內* C.創設八旗制度 D.設*機處【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![28、羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語...]( "28、羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語...")
- 問題詳情：羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語。……如果有關形式得到遵守，但存在意願方面的缺陷（如錯誤或者惡意），法律後果仍然產生。”這說明早期羅馬法（ ）A．司法程序缺乏公正* B．重視對私...
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![21．下面是我市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，...]( "21．下面是我市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，...")
- 問題詳情：21．下面是我市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，不超過130個字。【回答】該教學流程分爲問題、探究、遷移、拓展和小結五步：第一步提出問題，包括自主學習、課堂調查、問題界定三個環節；第二步探究學習，按照合作...
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![要展示雍正帝的*改革內容，選擇的歷史事件最好是（ ）A、仿明制設內* B、創設南書房 C...]( "要展示雍正帝的*改革內容，選擇的歷史事件最好是（ ）A、仿明制設內* B、創設南書房 C...")
- 問題詳情：要展示雍正帝的*改革內容，選擇的歷史事件最好是（ ）A、仿明制設內* B、創設南書房 C、設定*機處 D、廢除議政王大臣會議【回答】C知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![參照下面的示例，爲“詩意的情趣”創設兩種恰當的情境，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。示例：...]( "參照下面的示例，爲“詩意的情趣”創設兩種恰當的情境，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。示例：...")
- 問題詳情：參照下面的示例，爲“詩意的情趣”創設兩種恰當的情境，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。示例：詩意的情趣就是——牽着手赤着腳漫步海邊，聽濤聲，數遠帆……（1） 詩意的情趣就是—— ...
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![將郡縣制推廣到全國和創設行省制的朝代分別是A．秦朝和唐朝 B．...]( "將郡縣制推廣到全國和創設行省制的朝代分別是A．秦朝和唐朝 B．...")
- 問題詳情：將郡縣制推廣到全國和創設行省制的朝代分別是A．秦朝和唐朝 B．秦朝和隋朝 C．秦朝和元朝 D．唐朝和元朝【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![儒家教育官方化和制度化的標誌是（ ） A．孔子開創私人講學之風 B．漢武帝創設太學 ...]( "儒家教育官方化和制度化的標誌是（ ） A．孔子開創私人講學之風 B．漢武帝創設太學 ...")
- 問題詳情：儒家教育官方化和制度化的標誌是（ ） A．孔子開創私人講學之風 B．漢武帝創設太學 C．隋朝科舉 D．明朝八股取士【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![21．下面是某市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，...]( "21．下面是某市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，...")
- 問題詳情：21．下面是某市一所高中創設的一種課堂教學流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表達準確，語言連貫，不超過130個字。（6分）【回答】21該教學流程分爲問題、探究、遷移、拓展和小結五步：第一步提出問題，包括自主學習、課堂調查、問題探究三個環節；第二步探究學習，按照...
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![羅馬法專家巴里•尼古拉斯教授說"如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語。……如...]( "羅馬法專家巴里•尼古拉斯教授說\"如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語。……如...")
- 問題詳情：羅馬法專家巴里•尼古拉斯教授說"如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語。……如果有關形式得到遵守，但存在意願方面的缺陷(如錯誤或者惡意)，法律後果仍然產生。"這說明早期羅馬法（ ）A．外在形式重於實質內容B．重視保護私有財產C．...
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![我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是（ ）A、廢丞相 B、在*設內* C、創設八旗制度 ...]( "我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是（ ）A、廢丞相 B、在*設內* C、創設八旗制度 ...")
- 問題詳情：我國封建社會君主*發展到頂峯的標誌是（ ）A、廢丞相 B、在*設內* C、創設八旗制度 D、設*機處【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![據史料記載，1909年留日學生張維英在南昌創設“自由婚姻演說會”宣傳婚姻自主。1911年，貴州一任姓女學生“醉...]( "據史料記載，1909年留日學生張維英在南昌創設“自由婚姻演說會”宣傳婚姻自主。1911年，貴州一任姓女學生“醉...")
- 問題詳情：據史料記載，1909年留日學生張維英在南昌創設“自由婚姻演說會”宣傳婚姻自主。1911年，貴州一任姓女學生“醉心男女平權，婚姻自由”，反對父母包辦婚姻，後被逐出家門，甚至遭到官府拘押，但仍不肯屈服，宣稱“誓不受男子壓制，媒妁結婚之野蠻拘束”。上述材料反映出 ...
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![元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響，這主要是指這一制度（ ） ①繼承和推廣了秦漢的郡縣制度 ②...]( "元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響，這主要是指這一制度（ ） ①繼承和推廣了秦漢的郡縣制度 ②...")
- 問題詳情：元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響，這主要是指這一制度（ ） ①繼承和推廣了秦漢的郡縣制度 ②加強了*對邊疆地區的管轄③鞏固和發展了多民族國家的統一④奠定了今天*行政區劃的基礎A、①②④ B、①③④ C、②③④ ...
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![5.元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響。主要是指這一制度①推廣了秦漢的郡縣制度 ②加強了*對地方的管轄...]( "5.元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響。主要是指這一制度①推廣了秦漢的郡縣制度 ②加強了*對地方的管轄...")
- 問題詳情：5.元朝創設的行省制度，對後世產生了深遠影響。主要是指這一制度①推廣了秦漢的郡縣制度 ②加強了*對地方的管轄③鞏固了多民族國家的統一 ④成爲今天*省制的開端A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④【回答】D知識點：古代*的*制度題型：選...
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![據統計70%以上的青少年犯罪都與“網癮”有關。所以網絡安全成爲我們需要解決的問題。爲創設良好的網絡環境需要①國...]( "據統計70%以上的青少年犯罪都與“網癮”有關。所以網絡安全成爲我們需要解決的問題。爲創設良好的網絡環境需要①國...")
- 問題詳情：據統計70%以上的青少年犯罪都與“網癮”有關。所以網絡安全成爲我們需要解決的問題。爲創設良好的網絡環境需要①國家*制定有關網絡的管理規定②公民加強道德修養,做到慎獨③遵守法律,心中有規則④匿名世界就是想幹什麼就幹什麼.A.①②④ B.①③④ ...
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![下列歷史貢獻中不屬於隋朝的是（ ）A．創設科舉制 B．開通了縱貫...]( "下列歷史貢獻中不屬於隋朝的是（ ）A．創設科舉制 B．開通了縱貫...")
- 問題詳情：下列歷史貢獻中不屬於隋朝的是（ ）A．創設科舉制 B．開通了縱貫南北的大運河C．實現南北重新統一 D．完善科舉制【回答】D知識點：隋朝的統一與滅亡題型：選擇題...
- 5798
![科學實踐活動爲同學們創設了*思考和實踐的機會，請回答下列問題。 活動1大象牙膏 ...]( "科學實踐活動爲同學們創設了*思考和實踐的機會，請回答下列問題。 活動1大象牙膏 ...")
- 問題詳情：科學實踐活動爲同學們創設了*思考和實踐的機會，請回答下列問題。 活動1大象牙膏 活動2會動的雞蛋 活動3滴水生火（1）活動1：反應的現象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱爲“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅...
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![2009年6月進入期末複習以來，爲幫助同學們解決複習過程中的疑難問題，淄博市某實驗中學藉助學校校園網絡創設“疑...]( "2009年6月進入期末複習以來，爲幫助同學們解決複習過程中的疑難問題，淄博市某實驗中學藉助學校校園網絡創設“疑...")
- 問題詳情：2009年6月進入期末複習以來，爲幫助同學們解決複習過程中的疑難問題，淄博市某實驗中學藉助學校校園網絡創設“疑難問題大家談”欄目，並組織了以“琳琳”爲組長的疑難問題解決小組，全面負責解決同學們提出的疑難問題。下面是同學們提出的、具有代表*的涉及到思想品德課...
- 8115
![從1887年到1912年，寧波創設了19家現代工業企業。到1921年，全寧波共有39家現代工業企業，分類如下企...]( "從1887年到1912年，寧波創設了19家現代工業企業。到1921年，全寧波共有39家現代工業企業，分類如下企...")
- 問題詳情：從1887年到1912年，寧波創設了19家現代工業企業。到1921年，全寧波共有39家現代工業企業，分類如下企業經營類別數量企業經營類別數量棉紡針織業9家食品加工11家機器修理業6家公用交通業5家日用品工業8家 據此可知A．麪粉業已經成爲全國第一大工業B．寧波的近代工業仍以...
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![11．1923年《*民報》創刊，其創刊詞說：“我們處在今日的*社會，慾望平等，要求生存，實在非趕緊創設民衆...]( "11．1923年《*民報》創刊，其創刊詞說：“我們處在今日的*社會，慾望平等，要求生存，實在非趕緊創設民衆...")
- 問題詳情：11．1923年《*民報》創刊，其創刊詞說：“我們處在今日的*社會，慾望平等，要求生存，實在非趕緊創設民衆的言論機關，以助社會教育，並喚醒民生不可了。……所以這回新刊本報，專用平易的漢文，滿載民衆的知識，宗旨不外慾啓發我島文化，振起同胞的元氣，以謀*的幸福。”這說明當時*深受以...
- 7744
![“漢承秦制”也有創設，以下屬於西漢創設的制度是（ ）A．什伍連坐 B．刺史監察 C．...]( "“漢承秦制”也有創設，以下屬於西漢創設的制度是（ ）A．什伍連坐 B．刺史監察 C．...")
- 問題詳情： “漢承秦制”也有創設，以下屬於西漢創設的制度是（ ）A．什伍連坐 B．刺史監察 C．郡縣行政 D．皇權獨尊【回答】B知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
- 6534
![填入下面橫線上的句子，銜接最恰當的一項是（ ）創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“清...]( "填入下面橫線上的句子，銜接最恰當的一項是（ ）創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“清...")
- 問題詳情：填入下面橫線上的句子，銜接最恰當的一項是（ ）創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“清”，“日月”同在爲“明”。這裏的“同在”，道出了天地的祕密，也道出了*文化的祕密。 。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一...
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![(2014·鄭州檢測)羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，...]( "(2014·鄭州檢測)羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，...")
- 問題詳情： (2014·鄭州檢測)羅馬法專家巴里·尼古拉斯教授說：“如果要創設或者轉讓某一權利，必須實施某些特定的行爲，或者使用指定的話語。……如果有關形式得到遵守，但存在意願方面的缺陷(如錯誤或者惡意)，法律後果仍然產生。”這說明早期羅馬法()A．外在形式重於實質內容B．重視...
- 29065
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