![司馬遷說：“欲以究天人之際，通古今之變。”“究天人之際”意思是追求認識天和人的關係，這是思想家們永恆的追求，尤...]( "司馬遷說：“欲以究天人之際，通古今之變。”“究天人之際”意思是追求認識天和人的關係，這是思想家們永恆的追求，尤...")
- 問題詳情：司馬遷說：“欲以究天人之際，通古今之變。”“究天人之際”意思是追求認識天和人的關係，這是思想家們永恆的追求，尤其是古代史上的幾位著名思想家，他們表現得更爲突出。下面關於他們的說法錯誤的是() A．普羅泰格拉——以人爲研究對象 B．蘇格拉底——關注人及人...
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![課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我...]( "課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我...")
- 問題詳情：課文默寫。（1）亦欲以究天人之際， ， 。（2）舉世皆濁我獨清， 。 （3）漁父莞爾而笑， ， （4）滄浪之水清兮， ...
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![10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)亦欲以究天人之際， ，成...]( "10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)亦欲以究天人之際， ，成...")
- 問題詳情：10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)亦欲以究天人之際， ，成一家之言。（司馬遷《報任安書》）（2）大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉， ！（司馬遷《高祖本紀》）（3）桃李不言， 。（...
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![亦欲以究天人之際，通古今之變， 。]( "亦欲以究天人之際，通古今之變， 。")
- 問題詳情：亦欲以究天人之際，通古今之變， 。【回答】亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。知識點：其他題型：填空題...
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![11．補寫出下列名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）（1）亦欲以究天人之際， ...]( "11．補寫出下列名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）（1）亦欲以究天人之際， ...")
- 問題詳情：11．補寫出下列名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）（1）亦欲以究天人之際， ， 。（司馬遷《報任安書》）（2）積雨空林煙火遲， 。 ，**夏木囀...
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![（三）閱讀下面的材料，完成23——24題。（5分）知言者，盡心知*，於凡天下之言，無不有以究極其理，而識其是非...]( "（三）閱讀下面的材料，完成23——24題。（5分）知言者，盡心知*，於凡天下之言，無不有以究極其理，而識其是非...")
- 問題詳情：（三）閱讀下面的材料，完成23——24題。（5分）知言者，盡心知*，於凡天下之言，無不有以究極其理，而識其是非得失之所以然也。浩然，盛大流行之貌。氣，即所謂體之充者。本自浩然，，失養故餒，惟孟子爲善養之以復其初也。蓋惟知言，則有以明夫道義，而於天下之事無所疑；養氣，則有以配夫道義，而於...
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![化學研究的對象與物理、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學...]( "化學研究的對象與物理、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學...")
- 問題詳情：化學研究的對象與物理、數學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學研究領域的是（ ）A、大理石由什麼成分組成 B、大理石的產地在哪裏C、大理石有什麼*質和用途 D、大理石的...
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![在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D...]( "在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D...")
- 問題詳情：在研究下述運動時，可以把物體看作質點的是（ ）A.研究地球自轉B.研究乒乓球旋轉C.研究火車從*到上海D.花樣滑*運動員在比賽中【回答】C知識點：實驗：探究小車速度隨時間變化的規律題型：選擇題...
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![關於圖3所示的實驗裝置，下列說法正確的是（ ） A.可以研究發電機的工作原理 B.可以研究感應電流...]( "關於圖3所示的實驗裝置，下列說法正確的是（ ） A.可以研究發電機的工作原理 B.可以研究感應電流...")
- 問題詳情：關於圖3所示的實驗裝置，下列說法正確的是（ ） A.可以研究發電機的工作原理 B.可以研究感應電流的方向與磁場方向的關係 C.可以研究磁場對通電導體的作用力方向與磁場方向的關係 D.該裝置實驗過程中使機械能轉化爲電能【回答】C知識點：電與磁...
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![(2013·泰安模擬)某校歷史興趣小組以“人文主義”爲主題，開展研究*學習。該小組在研究過程中，找到以下四則...]( "(2013·泰安模擬)某校歷史興趣小組以“人文主義”爲主題，開展研究*學習。該小組在研究過程中，找到以下四則...")
- 問題詳情： (2013·泰安模擬)某校歷史興趣小組以“人文主義”爲主題，開展研究*學習。該小組在研究過程中，找到以下四則材料。起源材料1：希臘人文主義體現出一種“重人”的思想，這一時期的思想家們將哲學追求集中在認識人自己這一命題上，要認識自己，人必須有知識才能達到真善美，強...
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![“同位素標記法”是生物科學研究中常用的方法之一，以下各項研究中不需要使用該方法的是 A．研究...]( "“同位素標記法”是生物科學研究中常用的方法之一，以下各項研究中不需要使用該方法的是 A．研究...")
- 問題詳情： “同位素標記法”是生物科學研究中常用的方法之一，以下各項研究中不需要使用該方法的是 A．研究DNA的複製方式 B．研究某種血漿蛋白的合成、加工和分泌的途徑 C．研究光合作用暗反應中C元素的轉移途徑 D．研究植物葉肉細胞中...
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![研究微生物的生長是以羣體爲單位的，這項研究不包括 ...]( "研究微生物的生長是以羣體爲單位的，這項研究不包括 ...")
- 問題詳情：研究微生物的生長是以羣體爲單位的，這項研究不包括 A．菌落的生長 B．繁殖 C．羣體細胞數增加 D．個體的體積增大【回答】D知識點：微生物學題型：選擇題...
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![以下說法正確的是（ ）A．研究地球的自轉時可以把地球看成質點 B．研究某學生騎車回校的速度時可以把學生...]( "以下說法正確的是（ ）A．研究地球的自轉時可以把地球看成質點 B．研究某學生騎車回校的速度時可以把學生...")
- 問題詳情：以下說法正確的是（ ）A．研究地球的自轉時可以把地球看成質點 B．研究某學生騎車回校的速度時可以把學生和車看作質點 C．我們說“月亮在雲中穿行”是以地球爲參考系 D．我們說“太陽從東方升起”是以太陽爲參考系【回答】B知識點：實驗：探究小車速度隨時間變化的...
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![某學校的研究*學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”爲課題進行調查研究，最好選擇調查何種遺傳病以及採用的方法是...]( "某學校的研究*學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”爲課題進行調查研究，最好選擇調查何種遺傳病以及採用的方法是...")
- 問題詳情：某學校的研究*學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”爲課題進行調查研究，最好選擇調查何種遺傳病以及採用的方法是( )A．白化病；在周圍熟悉的4～10個家系調查B．苯**尿症；在學校內隨機抽樣調查C．紅綠*盲；在患者家系中調查D．青少年型糖尿病；在患者家系中調查【回答】C...
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![小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”爲主題的研究*學習。以下能納入研究的史實有（ ） ①馬可·...]( "小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”爲主題的研究*學習。以下能納入研究的史實有（ ） ①馬可·...")
- 問題詳情：小華同學開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”爲主題的研究*學習。以下能納入研究的史實有（ ） ①馬可·波羅來華 ②鑑真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海 A．①②③ B．①②④ ...
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![以下探究實驗裝置中，不能完成探究內容的是( )]( "以下探究實驗裝置中，不能完成探究內容的是( )")
- 問題詳情：以下探究實驗裝置中，不能完成探究內容的是( )【回答】C知識點：電與磁單元測試題型：選擇題...
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![某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域爲研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖...]( "某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域爲研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖...")
- 問題詳情：某學校地理研究*學習小組以我國沿海某區域爲研究對象，開展研究*學習，其研究思路如下：材料一：該地區的部分資料圖材料二：該地區水土地流失嚴重，土地貧瘠，人均年收入不到200元。據以上材料回答下列問題。（1）透過圖中資料分析*、乙兩地的地貌及成因。（2）說出該區域主要自然地理...
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![作爲*據，以下史料不可以用來研究 A．分封制 B．宗法制 C．...]( "作爲*據，以下史料不可以用來研究 A．分封制 B．宗法制 C．...")
- 問題詳情：作爲*據，以下史料不可以用來研究 A．分封制 B．宗法制 C．古代建築 D．科舉制【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![在物理學研究中，有時可以把物體看成質點，以下說法正確的是( ) A．研究地球公轉時，可以把地球看...]( "在物理學研究中，有時可以把物體看成質點，以下說法正確的是( ) A．研究地球公轉時，可以把地球看...")
- 問題詳情：在物理學研究中，有時可以把物體看成質點，以下說法正確的是( ) A．研究地球公轉時，可以把地球看成質點 B．研究車輪的轉動時，可以把車輪看成質點 C．研究火車過橋所需時間時，可以把火車看成質點 D．研究網球的旋轉時，可以把網球看成質點【回答】A知識...
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![以往的研究造句怎麼寫]( "以往的研究造句怎麼寫")
- 該大學以往的研究生的狀況如何？在以往的研究中，硼主要用來提高鋼的淬透*能。這項基於衛星測量的研究，首次將對北極*蓋厚度的評估作爲研究對象，而不是像以往的研究一樣，只是對*蓋的表面積進行研究。以往的研究發現，每天兩杯紅酒可以幫助抵禦心臟和循環系統疾病。以往的研究和實...
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![某學校地理研究*學習小組以我同沿海某地區爲研究對象，開展研究*學習。根據材料回答問題。（共16分）研究思路：信...]( "某學校地理研究*學習小組以我同沿海某地區爲研究對象，開展研究*學習。根據材料回答問題。（共16分）研究思路：信...")
- 問題詳情：某學校地理研究*學習小組以我同沿海某地區爲研究對象，開展研究*學習。根據材料回答問題。（共16分）研究思路：資訊材料：該地區景觀及氣候資料圖。(1)根據圖示資訊，說明該地區的自然地理特徵。（5分）(2)與我國東北地區相比，該地區發展種植業的優勢和不足分別是什麼?（4分）(3)爲充...
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![19．某中學開展了名爲“第二次工業*成果對社會變遷”的研究*學習活動，以下事實可以*研究*學習的觀點的是(...]( "19．某中學開展了名爲“第二次工業*成果對社會變遷”的研究*學習活動，以下事實可以*研究*學習的觀點的是(...")
- 問題詳情：19．某中學開展了名爲“第二次工業*成果對社會變遷”的研究*學習活動，以下事實可以*研究*學習的觀點的是()①皮克雨天穿着塑料雨衣②範加爾與魯尼談話不用面對面地進行③拉姆從德國乘坐火車去法國④摩爾根家族開始投資石油工業，獲利豐厚A．①②③ B．①②③④ ...
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![關於物理學的研究方法，以下說法錯誤的是：( ) A．在用實驗探究加速度、力...]( "關於物理學的研究方法，以下說法錯誤的是：( ) A．在用實驗探究加速度、力...")
- 問題詳情：關於物理學的研究方法，以下說法錯誤的是：( ) A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間關係時，應用了控制變量法B．在利用速度時間圖像推導勻變速直線運動位移公式時應用的是微元法C．定義電場強度時應用了比值法，因而電場強度與電...
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![研究地球的公轉時， （填“可以”或“不可以”）把地球看做質點；研究地球的自轉時， （填“...]( "研究地球的公轉時， （填“可以”或“不可以”）把地球看做質點；研究地球的自轉時， （填“...")
- 問題詳情：研究地球的公轉時， （填“可以”或“不可以”）把地球看做質點；研究地球的自轉時， （填“可以”或“不可以”）把地球看做質點．【回答】解；當研究地球的公轉時，地球的大小和形狀可以忽略不計，故地球可以看作質點；而在研究地球自轉時，地球的大小和形狀不可以忽略...
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![一塊石墨可以從不同的角度進行研究。以下不是化學學科研究範疇的是 A．石墨的組成成分 ...]( "一塊石墨可以從不同的角度進行研究。以下不是化學學科研究範疇的是 A．石墨的組成成分 ...")
- 問題詳情：一塊石墨可以從不同的角度進行研究。以下不是化學學科研究範疇的是 A．石墨的組成成分 B．石墨的產地在哪裏 C．石墨有哪些*質 D．石墨的微觀結構如何【...
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