![閱讀《新知識的搖籃——創造力》，下面文章①相傳有一個英國人，名叫亞克敦，可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把...]( "閱讀《新知識的搖籃——創造力》，下面文章①相傳有一個英國人，名叫亞克敦，可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把...")
- 問題詳情：閱讀《新知識的搖籃——創造力》，下面文章①相傳有一個英國人，名叫亞克敦，可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把自家的七萬冊藏書都讀遍了，還博覽羣書，做了大量的讀書筆記和校勘。可是，他卻連一篇文章也寫不出來，終生一事無成。這是爲什麼呢?俄國劇作家克里雅日寧的...
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![良好的競爭能激發我們的上進心和創造力，不正當的競爭卻會阻礙我們的成長和進步。下列屬於不正當競爭的有①爲了超過別...]( "良好的競爭能激發我們的上進心和創造力，不正當的競爭卻會阻礙我們的成長和進步。下列屬於不正當競爭的有①爲了超過別...")
- 問題詳情：良好的競爭能激發我們的上進心和創造力，不正當的競爭卻會阻礙我們的成長和進步。下列屬於不正當競爭的有①爲了超過別人、在考場上*②在籃球比賽中單打獨鬥，過分突出自己的能力③在競爭中有良好的競爭激勵機制和團結互助精神④害怕別人超過自己，偷拿他人的學習資料，...
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![產生興趣的前導和開啓創造力的槓桿是A.極強的好奇心 B.高雅的情趣 C.堅強的意志 ...]( "產生興趣的前導和開啓創造力的槓桿是A.極強的好奇心 B.高雅的情趣 C.堅強的意志 ...")
- 問題詳情：產生興趣的前導和開啓創造力的槓桿是A.極強的好奇心 B.高雅的情趣 C.堅強的意志 D.廣泛的愛好【回答】A知識點：修身養*題型：選擇題...
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![閱讀下列材料： 材料一：絲綢之路是古代*走向世界之路，它是中華民族向世界展示其偉大創造力和燦爛文明的門戶...]( "閱讀下列材料： 材料一：絲綢之路是古代*走向世界之路，它是中華民族向世界展示其偉大創造力和燦爛文明的門戶...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 材料一：絲綢之路是古代*走向世界之路，它是中華民族向世界展示其偉大創造力和燦爛文明的門戶，也是古代*得以與世界文明交融交匯，共同促進世界文明進程的和平之路。 ——金琳《絲綢之路——古代*走向世界之路》（*日報海外版2005...
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![創造力造句怎麼寫]( "創造力造句怎麼寫")
- 那麼有的便只有創造力。創舉促進創造力的發展。元好問勤者創造機遇、強者創造力量、勇者創造希望、智者創造奇蹟；希望於機遇並行，力量讓奇蹟成長。經驗*創造：活着並不偉大，人必須有創造力。時間,精力和創造力是需要一以貫之.強大的美國來自於想象力和創造力。我們發現了兒童...
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![中華民族是一個勤勞的民族，是一個富有創造力的民族。我們的祖先掌握青銅冶煉和鑄造技術，大約是在( )A.18...]( "中華民族是一個勤勞的民族，是一個富有創造力的民族。我們的祖先掌握青銅冶煉和鑄造技術，大約是在( )A.18...")
- 問題詳情：中華民族是一個勤勞的民族，是一個富有創造力的民族。我們的祖先掌握青銅冶煉和鑄造技術，大約是在( )A.1800多年前 B.4000多年前 C.3000多年前 D.2000多年前【回答】B知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![創造力測試造句怎麼寫]( "創造力測試造句怎麼寫")
- 與崇拜和惡*嫉妒相比較而言，良*嫉妒鼓勵人們在智力和創造力測試中表現更好。他們發現有雙相情感障礙的人在創造力測試上比正常對照組得分高50%多。衆所周知，這個*克爾蠟燭難題被認爲是一個很好的創造力測試，因爲它要求你想象出某物跟它通常用途大不相同的使用方法。該理論有...
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![對下邊漫畫的理解是①競爭能激發人們的潛能和創造力②競爭造成淘汰，是不可取的③合作有利於體現團隊優勢④競爭離不開...]( "對下邊漫畫的理解是①競爭能激發人們的潛能和創造力②競爭造成淘汰，是不可取的③合作有利於體現團隊優勢④競爭離不開...")
- 問題詳情：對下邊漫畫的理解是①競爭能激發人們的潛能和創造力②競爭造成淘汰，是不可取的③合作有利於體現團隊優勢④競爭離不開合作，合作需要競爭A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②...
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![下列語句中沒有語病的一項是()(2分) A．由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據在於留意自己的細小想法...]( "下列語句中沒有語病的一項是()(2分) A．由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據在於留意自己的細小想法...")
- 問題詳情：下列語句中沒有語病的一項是()(2分) A．由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據在於留意自己的細小想法。 B．這位老藝術家的表演，可以說已經達到了惟妙惟肖、出神入化的境界。 C．在老師的幫助下，使他很快有了進步。 D．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯...
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![一項對全球21個國家的調查顯示，*孩子的計算能力排名第一，想象能力卻排倒數第一，創造力排倒數第五。當前，大力...]( "一項對全球21個國家的調查顯示，*孩子的計算能力排名第一，想象能力卻排倒數第一，創造力排倒數第五。當前，大力...")
- 問題詳情：一項對全球21個國家的調查顯示，*孩子的計算能力排名第一，想象能力卻排倒數第一，創造力排倒數第五。當前，大力推進素質教育，提高青少年的創新意識成爲教育改革的重大課題，也是建設創新型國家的迫切需要。樹立創新意識: ①有利於推動人類思維和文化的發展 ②是推動...
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![思想精神的力量，是城市凝聚力、創造力和競爭力的根本所在。南京市委宣傳部2012年3月推出“新時期南京精神”有獎...]( "思想精神的力量，是城市凝聚力、創造力和競爭力的根本所在。南京市委宣傳部2012年3月推出“新時期南京精神”有獎...")
- 問題詳情：思想精神的力量，是城市凝聚力、創造力和競爭力的根本所在。南京市委宣傳部2012年3月推出“新時期南京精神”有獎徵文活動，市民可投稿參與，共同探討。讓市民參與城市精神創建的哲學依據是()A．城市精神對每一個人的成長都起決定作用B．哲學是科學的世界觀和方法論的統一C...
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![對下列劃線句子的分析不正確的一項是由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己的...]( "對下列劃線句子的分析不正確的一項是由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己的...")
- 問題詳情：對下列劃線句子的分析不正確的一項是由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的效果，但他們很清楚，小的創意會開啟大的突破口，並堅信自己一定能使之變爲現實。A、 這是一個複句，有三個分句組成...
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![《創造力》經典語錄]( "《創造力》經典語錄")
- 經典語錄要「成爲」什麼的努力就是一道障礙，你已經帶着你的存在了，你無須成爲什麼，只須看見自己是誰，看見是誰躲在你的內在。想要改善的努力只會引導你誤入歧途，它讓未來看起來像是有意義的，一個完美的意義，它讓你的頭腦產生慾望。一旦你開始欲求，你便錯過了。睡眠是一種動物*的...
- 29173
![簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。對簡政放權...]( "簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。對簡政放權...")
- 問題詳情：簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。對簡政放權認識正確的是（ ）①作爲生產關係的調整，簡政放權能促進生產力發展②簡政放權透過變革上層建築以適應經濟基礎發展③簡政放權是遵循社會發展規律...
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![據一份關於中小學生創造力的調查顯示，只有33％的人有過一點小發明，14.7％的人有創造意識，4．9％具備創造型...]( "據一份關於中小學生創造力的調查顯示，只有33％的人有過一點小發明，14.7％的人有創造意識，4．9％具備創造型...")
- 問題詳情：據一份關於中小學生創造力的調查顯示，只有33％的人有過一點小發明，14.7％的人有創造意識，4．9％具備創造型人格，這些數據表明A．我國教育的中心任務應當轉到培養學生的創新能力上來B．我們要樹立終身學習的觀念C．我國中小學生的創新能力有待提高D．發明創造離中學生很遠【回答】C知...
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![材料一：*報告指出：“當今時代，文化越來越成爲民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成爲綜合國力競爭的重要因...]( "材料一：*報告指出：“當今時代，文化越來越成爲民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成爲綜合國力競爭的重要因...")
- 問題詳情：材料一：*報告指出：“當今時代，文化越來越成爲民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成爲綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成爲我國*的熱切願望。”材料二：某校同學在學習*精神時體會到，校園文化不僅是社會主義文化的重要組成部分，而且直接關係到育人環境...
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![簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫（...]( "簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫（...")
- 問題詳情： 簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫（下圖），對簡政放權認識正確的是①簡政放權是透過調整生產關係以促進生產力的發展②簡政放權是透過變革上層建築以適應經濟基礎發展③簡政放權是遵循社會發...
- 17056
![(2015•東營中考)閱讀《人類的創造力如何起源》一文，完成後面的題目。 ①科學家一直認爲直到4萬年前，早期...]( "(2015•東營中考)閱讀《人類的創造力如何起源》一文，完成後面的題目。 ①科學家一直認爲直到4萬年前，早期...")
- 問題詳情：(2015•東營中考)閱讀《人類的創造力如何起源》一文，完成後面的題目。①科學家一直認爲直到4萬年前，早期人類纔開始突破自身一成不變的思維定勢。但近年的考古發現，早在20萬年前，人類的創造力便嶄露頭角了。不過，不是進化中突發，而是經過“細水長流”般的累積才得以出...
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![*屆五中全會指出，持續推進簡政放權、放管結合、優化服務，提高*效能，激發市場活力和社會創造力，減少*對價...]( "*屆五中全會指出，持續推進簡政放權、放管結合、優化服務，提高*效能，激發市場活力和社會創造力，減少*對價...")
- 問題詳情：*屆五中全會指出，持續推進簡政放權、放管結合、優化服務，提高*效能，激發市場活力和社會創造力，減少*對價格形成的干預，全面放開競爭*領域商品和服務價格。這就要求*：①堅持依法行政、公正司法 ②轉變職能，提高社會管理和公共服務水平③自覺遵循...
- 11071
![材料：黨的*屆三中全會指出：必須毫不動搖鼓勵、支援、引導非*經濟發展，激發非*經濟活力和創造力。堅持...]( "材料：黨的*屆三中全會指出：必須毫不動搖鼓勵、支援、引導非*經濟發展，激發非*經濟活力和創造力。堅持...")
- 問題詳情：材料：黨的*屆三中全會指出：必須毫不動搖鼓勵、支援、引導非*經濟發展，激發非*經濟活力和創造力。堅持權利平等、機會平等、規則平等，廢除對非*經濟各種形式的不合理規定。有人認爲：激發非*經濟活力和創造力必然會衝擊和動搖*的主體地位。請你結合所學知識進行評析。【...
- 19831
![兒童的創造力造句怎麼寫]( "兒童的創造力造句怎麼寫")
- 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。陶行知當今社會對於創造力的要求越來越高，但在美術教學中，大多仍以臨摹和教畫爲主，並不能真正激發兒童的創造力。...
- 13899
![山東省深化工商登記制度改革，支援非公經濟發展，細化領域，充分激發非*經濟發展活力和創造力。這是基於 （ ...]( "山東省深化工商登記制度改革，支援非公經濟發展，細化領域，充分激發非*經濟發展活力和創造力。這是基於 （ ...")
- 問題詳情：山東省深化工商登記制度改革，支援非公經濟發展，細化領域，充分激發非*經濟發展活力和創造力。這是基於 （ ）①*經濟是社會主義的根本經濟特徵②工商登記制度改革有利於促進更多的市場主體涌現③*經濟和非*經濟都是經濟社會發展的重要基礎④我國實行*爲主體、多種...
- 13193
![民族精神①民族精神是民族的魂②是一個民族生命力、創造力、凝聚力的集中體現③是一個民族賴以生存和發展的精神支撐④...]( "民族精神①民族精神是民族的魂②是一個民族生命力、創造力、凝聚力的集中體現③是一個民族賴以生存和發展的精神支撐④...")
- 問題詳情：民族精神①民族精神是民族的魂②是一個民族生命力、創造力、凝聚力的集中體現③是一個民族賴以生存和發展的精神支撐④是民族文化的全部內容A．①②④ B．②③④ C．①②③ ...
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![簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫，對...]( "簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫，對...")
- 問題詳情：簡政放權作爲改革的“先手棋”和轉變*職能的“當頭*”，極大地激發了市場活力、發展動力和社會創造力。讀漫畫，對簡政放權認識正確的是①簡政放權是透過變革生產力以適應生產關係的發展 ②簡政放權是透過變革上層建築以適應經濟基礎發展③簡政放權是遵循社會發...
- 20429
![在歷史長河中，偉大人物以自己鮮明的個*和富有創造力的行動，影響着人類文明發展進程。思想引領（1）請將相對應的名...]( "在歷史長河中，偉大人物以自己鮮明的個*和富有創造力的行動，影響着人類文明發展進程。思想引領（1）請將相對應的名...")
- 問題詳情：在歷史長河中，偉大人物以自己鮮明的個*和富有創造力的行動，影響着人類文明發展進程。思想引領（1）請將相對應的名人與思想（口號）的字母用線條連接起來。（4分）A．但丁 E．人文主義B．孫中山F．*特*C．陳獨秀G．科學與*D．*H．三*義時代曙光（2）觀察以上圖片，指出攻打冬宮的意義？（1分）寫出*...
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