![下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有( )①漢謨拉比 ②孝德天皇 ...]( "下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有( )①漢謨拉比 ②孝德天皇 ...")
- 問題詳情：下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有()①漢謨拉比 ②孝德天皇 ③伯利克里 ④穆罕默德A.①② B.③④ C.①③ D.②...
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![645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。不...]( "645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。不...")
- 問題詳情：645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。不屬於改新內容的是（ ）①實行貴族世襲制 ②把部民轉化爲國家公民③分封貴族爲諸侯 ④沒收農民所擁...
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![大化改新時日本在位的天皇是A.明治 B.孝德 C.裕仁 ...]( "大化改新時日本在位的天皇是A.明治 B.孝德 C.裕仁 ...")
- 問題詳情：大化改新時日本在位的天皇是A.明治 B.孝德 C.裕仁 D.德仁【回答】B知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![孝德文化造句怎麼寫]( "孝德文化造句怎麼寫")
- 1、如果說上虞的鄉賢文化和孝德文化讓人肅然起敬，那麼慈溪的慈孝文化也同樣令人肅然起敬。2、獅山鎮羅村第八屆“孝興富弘德耀南海”孝德文化節閉幕式在孝德湖落下帷幕，同場還舉行了“孝心永駐幸福羅村”愛心慈善花燈千叟宴會。3、“董永賣身葬父”“黃香扇枕溫衾”等故事...
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![古代*光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照（ ）A．*秦朝制度 ...]( "古代*光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照（ ）A．*秦朝制度 ...")
- 問題詳情：古代*光照四鄰，日本孝德天皇進行大化改新，其實是仿照（）A．*秦朝制度 B．*漢朝制度C．*隋唐制度 D．*明清制度【回答】C知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![孝德造句怎麼寫]( "孝德造句怎麼寫")
- 愛我中華，弘揚仁德；小善樂爲，心懷厚德；尊老敬師，感恩孝德；*團結，精誠忠德；禮禮相敬，千古明德；海納百川，寬量宥德；成功可期，修身立德！在位12年,廟號高祖,諡號神武聖文孝德明惠皇帝,葬於永陵。日行善德，愛心從此延續；胸懷仁德，文明從此延續；傳頌禮德，友誼從此延續；樹立孝德，風尚從此延續；感恩戴德...
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![2013年“感動*”十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛...]( "2013年“感動*”十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛...")
- 問題詳情：2013年“感動*”十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛士；等等。在這些道德人物身上，我們感受到（ ）A.愛國主義不是具體的，而是抽象的 B.民族精神是各種文化的“主心骨”C.應堅持思想道德...
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![某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在...]( "某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在...")
- 問題詳情：某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在探究的是（）A．上古亞非文明 B．上古歐洲文明 C．歐洲封建國家 ...
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![7世紀中期，孝德天皇頒佈改新詔書，在各領域進行了改革，其中在*上是要建立A．奴隸制** ...]( "7世紀中期，孝德天皇頒佈改新詔書，在各領域進行了改革，其中在*上是要建立A．奴隸制** ...")
- 問題詳情：7世紀中期，孝德天皇頒佈改新詔書，在各領域進行了改革，其中在*上是要建立A．奴隸制** B．種姓制度C．城市自治機構 D．*集權制度【回答】D【解析】根據所學知識可知，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，...
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![古代日本人一直不遺餘力地輸入*文化。中*藤樹是17世紀時的日本著名思想家，曾提出“天地萬物皆在我本心孝德之中...]( "古代日本人一直不遺餘力地輸入*文化。中*藤樹是17世紀時的日本著名思想家，曾提出“天地萬物皆在我本心孝德之中...")
- 問題詳情：古代日本人一直不遺餘力地輸入*文化。中*藤樹是17世紀時的日本著名思想家，曾提出“天地萬物皆在我本心孝德之中”這一命題。這一文化現象表明他有可能受到了下列哪位*思想家的影響?A.孔子 B.朱熹 C.王守仁 D.李贄【回答】...
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![645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其...]( "645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其...")
- 問題詳情：645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是()A．實行貴族世襲制 B．把部民轉化爲國家公民 C．分封貴族爲諸侯 D．沒收...
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![45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內...]( "45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內...")
- 問題詳情：45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發佈了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是（ ）A．實行貴族世襲制 B．把部民轉化爲國家公民 C．分封貴族爲諸侯 D...
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![閱讀下列材料：材料一 7世紀中期，日本國內的改革派發動了宮廷*，新上臺執政的孝德天皇頒佈改新詔書，開始了一場...]( "閱讀下列材料：材料一 7世紀中期，日本國內的改革派發動了宮廷*，新上臺執政的孝德天皇頒佈改新詔書，開始了一場...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 7世紀中期，日本國內的改革派發動了宮廷*，新上臺執政的孝德天皇頒佈改新詔書，開始了一場以學習和模仿*隋唐經濟和*制度爲主要內容的改革，促進了日本經濟、社會的快速發展。材料二 大約150年前，在西方殖民者堅船利*的脅迫下，日本遭遇了巨大的生存危...
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![公元7世紀，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是 A．*隋唐制度...]( "公元7世紀，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是 A．*隋唐制度...")
- 問題詳情：公元7世紀，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是 A．*隋唐制度 B．*明清制度 C．希臘共和制度 D．羅馬元首制度【回答】A知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探...]( "某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探...")
- 問題詳情：某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是（ ）A.上古亞非文明 B.上古歐洲文明 C.歐洲封建國家 D.*封建國家【回答】D知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是：A、秦漢制度 ...]( "公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是：A、秦漢制度 ...")
- 問題詳情：公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱“大化改新”。這次改革仿效的是：A、秦漢制度 B、商周制度 C、兩宋制度 D、隋唐制度【回答】D知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有( )①漢謨拉比 ②孝德天皇 ...]( "下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有( )①漢謨拉比 ②孝德天皇 ...")
- 問題詳情：下列人物在亞歐封建國家的確立和統一中作出過重大貢獻的有()①漢謨拉比 ②孝德天皇 ③伯利克里 ④穆罕默德A.①② B.③④ C.①③ ...
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![公園7世紀中期，日本孝德天皇頒佈改新詔書，大化改新正式開始，對這一變革解讀正確的是（ ）A．嚴重削弱了天皇的...]( "公園7世紀中期，日本孝德天皇頒佈改新詔書，大化改新正式開始，對這一變革解讀正確的是（ ）A．嚴重削弱了天皇的...")
- 問題詳情：公園7世紀中期，日本孝德天皇頒佈改新詔書，大化改新正式開始，對這一變革解讀正確的是（）A．嚴重削弱了天皇的權利 B．加速了日本封建化進程C．加強了世襲貴族的地位 D．直接*了幕府的統治【回答】B知識點：*封建國家的建立題型...
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![公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*...]( "公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*...")
- 問題詳情：公元7世紀時，日本孝德天皇頒佈改新詔書，進行改革，史稱大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*明清制度 C．希臘共和制度 D．羅馬元首制度【回答】A知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![2013年感動*十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛士等...]( "2013年感動*十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛士等...")
- 問題詳情：2013年感動*十大人物中有一生奉獻給核事業的科學家，也有用行動註解孝德的好兒子，還有守礁二十年的南海衛士等等。在這些道德人物身上，我們感受到A．愛國主義不是具體的，而是抽象的 B．民族精神是各種思想文化的“主心骨”C．應堅持思想道德修養和科學...
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![Filialpiety(孝)isatraditionalChinesevirtue（美德）.Recently,...]( "Filialpiety(孝)isatraditionalChinesevirtue（美德）.Recently,...")
- 問題詳情：Filialpiety(孝)isatraditionalChinesevirtue（美德）ntly,adutiful（孝順的）19-year-boy,TianZhengyang,movedmanypeoplewiththestoryofhowhetookcareofhisblindmother.TianlivesinavillageinHubeiProvince.Hismotherhasaheartdiseaseandisalmostblind.Tian’sfatherwa...
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![*孝文化隨着社會發展，其內涵不斷擴展，實現了從“孝之爲行”到“孝之爲德”再到“孝之爲道”的提升。這說明孝文化...]( "*孝文化隨着社會發展，其內涵不斷擴展，實現了從“孝之爲行”到“孝之爲德”再到“孝之爲道”的提升。這說明孝文化...")
- 問題詳情：*孝文化隨着社會發展，其內涵不斷擴展，實現了從“孝之爲行”到“孝之爲德”再到“孝之爲道”的提升。這說明孝文化（ ）A．博大精深 B．源遠流長C．具有鮮明民族* ...
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![傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”爲主題的綜合*活動。（猜“孝”義）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝...]( "傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”爲主題的綜合*活動。（猜“孝”義）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝...")
- 問題詳情：傳承傳統美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”爲主題的綜合*活動。（猜“孝”義）參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義：_________________________。【回答】好好侍奉父母（晚輩侍奉長輩）【解析】本題考查圖畫的理解與漢字本義的理解。本題第一幅圖中是“孝”的...
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![德孝造句怎麼寫]( "德孝造句怎麼寫")
- “二十四孝”之一東漢大孝子姜詩的故里，德孝文化發源地，因其“一門三孝”、“孝感天下、清泉滿地”而得名。孝泉鎮是德孝文化發源地，“涌泉躍鯉”、“安安送米”、“姜詩孝親”等“一門三孝”故事家喻戶曉。...
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![孝德湖造句怎麼寫]( "孝德湖造句怎麼寫")
- 獅山鎮羅村第八屆“孝興富弘德耀南海”孝德文化節閉幕式在孝德湖落下帷幕，同場還舉行了“孝心永駐幸福羅村”愛心慈善花燈千叟宴會。...
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