![“秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反映...]( "“秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反映...")
- 問題詳情：“秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反映的本質是A.以玉製璽天子專有 B.收藏玉璽天子喜好C.皇位世襲君權神授 D.天子至尊皇權...
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![羣臣造句怎麼寫]( "羣臣造句怎麼寫")
- 君見惡，則羣臣匿端；君見好，則羣臣誣能。撫萬姓以慈，遇羣臣以禮。但人君不知，羣臣勿用也。代王馳至渭橋,羣臣拜謁稱臣,代王下車答拜。人主好賢，則羣臣飾行以邀君欲，則是羣臣之情不效。恭逢大慶之年,朕躬率羣臣,同伸祝嘏。當晚,歌舞昇平,御餚佳珍無數,羣臣恭賀。狎侮羣臣，奢欲無度，...
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![8．解釋下列語段中加點詞的意義。（4分）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。羣臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，羣臣侍...]( "8．解釋下列語段中加點詞的意義。（4分）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。羣臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，羣臣侍...")
- 問題詳情：8．解釋下列語段中加點詞的意義。（4分）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。羣臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，羣臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。⑴秦王還柱而走 ...
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![9．漢初，王國內羣臣史民對諸侯王自稱“臣”，且朝廷官史對諸侯王也可以自稱“臣”。漢武帝時，頒佈法令嚴格禁止諸侯...]( "9．漢初，王國內羣臣史民對諸侯王自稱“臣”，且朝廷官史對諸侯王也可以自稱“臣”。漢武帝時，頒佈法令嚴格禁止諸侯...")
- 問題詳情：9．漢初，王國內羣臣史民對諸侯王自稱“臣”，且朝廷官史對諸侯王也可以自稱“臣”。漢武帝時，頒佈法令嚴格禁止諸侯王與朝廷官吏以“君臣”相稱呼，否則要被處以極刑。這種變化反映漢朝（ ）A．國家官僚體系的健全 B．皇權至上價值觀興起C．法制得到進一步完善 ...
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![18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。]( "18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。")
- 問題詳情：18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。______________，獨畏廉將*哉？ （司馬遷《廉頗藺相如列傳》）（2）莫聽穿林打葉聲，______________。（蘇軾《定風波》）（3）______________，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風波》）（4）可惜流年，______________，樹猶如此！（*棄疾《...
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![*乙對荊宣王荊宣王問羣臣曰:“吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”羣臣莫對。*乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰...]( "*乙對荊宣王荊宣王問羣臣曰:“吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”羣臣莫對。*乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰...")
- 問題詳情：*乙對荊宣王荊宣王問羣臣曰:“吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”羣臣莫對。*乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰：‘子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我爲不信②，吾爲子先行；子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以爲然，故遂與之行。獸見之皆走。虎...
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![秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。這一現象反映的本...]( "秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。這一現象反映的本...")
- 問題詳情：秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。這一現象反映的本質是A．以玉製印天子專有 B．收藏玉璽天子喜好C．皇位世襲君權神授 D．天子至尊皇...
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![令羣臣造句怎麼寫]( "令羣臣造句怎麼寫")
- 1、由於明神宗遲遲不立太子，令羣臣憂心如焚。2、齊威王覺得鄒忌講得很有道理，就下令羣臣史民。3、郕王監國，命令羣臣討論作戰和防守的方略。4、莊王聽罷沉思片刻，號令羣臣全部解下纓帶扔掉，然後才命人掌燈點燭，與衆臣大醉方歸。5、徽宗親制“居臣慶會*詩”，下令羣臣獻詩，汪藻一人...
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![詔羣臣造句怎麼寫]( "詔羣臣造句怎麼寫")
- 德宗詔羣臣宴曲*，自爲詩，羣臣皆和。真宗初，詔羣臣言事，顥時使陝西，途中作《聽政箴》以獻。洪武九年，朱元璋「以天變詔羣臣言事」，曾秉正上疏數千言：「創業與守成之政，大抵不同。...
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![“秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反...]( "“秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反...")
- 問題詳情： “秦朝以前，官吏和私人的*均可稱璽，至秦朝，只有天子的印才能叫璽，而且用玉製作，羣臣不敢再用。”這一現象反映的本質是 A．以玉製璽天子專有 B．收藏玉璽天子喜好 C．皇位世襲君權神授 ...
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![《公里地出你年要中立那 羣臣小心》經典語錄]( "《公里地出你年要中立那 羣臣小心》經典語錄")
- 經典語錄最美的歌謠子十有作說走如乎死生契闊，與子成說；最美的承諾不過爲執子水也於手，與子偕說走如便格。如今它在煙火耀光的帝宮上立小覺悠悠鳴唱，彷彿已持續了千百年水也於久。許你一把是情深，慰我幾生守望。驀你年要中立那發回首，青梅已成熟蒂，滄海化爲桑田。可孩也實人不裏...
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![《公主出沒 羣臣小心》經典語錄]( "《公主出沒 羣臣小心》經典語錄")
- 經典語錄最美的歌謠無外乎死生契闊，與子成說；最美的承諾不過爲執子之手，與子偕老。如今它在煙火耀光的帝宮上方悠悠鳴唱，彷彿已持續了千百年之久。許你一世情深，慰我幾生守望。驀然回首，青梅已成熟蒂，滄海化爲桑田。那人卻一直都在，也許會偶爾沉寂，卻從不曾遠離許你一世情深，慰我幾...
- 29480
![19.“以後子孫做皇帝時,並不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武羣臣劾奏,將犯人凌遲,全家處死。”對這一史料的...]( "19.“以後子孫做皇帝時,並不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武羣臣劾奏,將犯人凌遲,全家處死。”對這一史料的...")
- 問題詳情：19.“以後子孫做皇帝時,並不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武羣臣劾奏,將犯人凌遲,全家處死。”對這一史料的理解最準確的是()A.秦始皇以“凌遲”等手段殘害羣臣 B.唐太宗設立三省六部制以取代丞相制C.宋太祖意在杜絕武將做丞相的現象 D.明太祖廢除丞...
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![《資治通鑑》載，（唐）太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自決，不任羣臣……羣臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫...]( "《資治通鑑》載，（唐）太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自決，不任羣臣……羣臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫...")
- 問題詳情：《資治通鑑》載，（唐）太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自決，不任羣臣……羣臣既知主意，唯取決受成，雖有愆違，莫敢諫爭，此所以二世而亡也。”唐太宗汲取此教訓，主要的做法是A.發揮三省的監督牽制作用 B.完善朝議諫諍制度C.明晰六部的行政職能...
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![指出下列句中詞語活用類型並解釋。（1）函封之（ ） （2）太子遲之（ ） （3）羣臣怪之...]( "指出下列句中詞語活用類型並解釋。（1）函封之（ ） （2）太子遲之（ ） （3）羣臣怪之...")
- 問題詳情：指出下列句中詞語活用類型並解釋。（1）函封之（ ） （2）太子遲之（ ） （3）羣臣怪之（ ）【回答】（1）函：名詞作狀語，用匣子 （2）遲：形容詞意動用法，以……爲遲（3）怪：形容詞意動用法，以……爲怪【解析】略知識點：基礎知識及語言表達單元測試題型：填空題...
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![10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。]( "10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。")
- 問題詳情：10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）相如廷叱之，辱其羣臣。______________，獨畏廉將*哉？ （司馬遷《廉頗藺相如列傳》）（2）莫聽穿林打葉聲，______________。（蘇軾《定風波》）（3）______________，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風波》）（4）可惜流年，______________，樹猶如此！（*棄疾《...
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![秦朝以後，天子自稱“朕”，天子印稱“璽”，以玉製成，羣臣都不敢再用，這一現象反映的本質問題是（ ）。 A...]( "秦朝以後，天子自稱“朕”，天子印稱“璽”，以玉製成，羣臣都不敢再用，這一現象反映的本質問題是（ ）。 A...")
- 問題詳情：秦朝以後，天子自稱“朕”，天子印稱“璽”，以玉製成，羣臣都不敢再用，這一現象反映的本質問題是（ ）。 A、天子至尊，皇權至上 B、皇位世襲，君權神授C、 收藏玉璽，皇帝愛好 D、皇帝極力防範丞相權力【回答】A知識...
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![據記載，秦始皇將許多重大問題交給羣臣討論，爭議很激烈，最後由皇帝裁斷。這一做法A．減少了決策失誤B．剝奪了羣臣...]( "據記載，秦始皇將許多重大問題交給羣臣討論，爭議很激烈，最後由皇帝裁斷。這一做法A．減少了決策失誤B．剝奪了羣臣...")
- 問題詳情：據記載，秦始皇將許多重大問題交給羣臣討論，爭議很激烈，最後由皇帝裁斷。這一做法A．減少了決策失誤B．剝奪了羣臣權力C．鞏固了國家統一D．強化了*權力【回答】 A【詳解】材料是對朝議制度的描述，該制度有利於羣策羣力，減少決策失誤，A正確；B說法不符合史實，排除；CD是郡縣制推行的...
- 20928
![棄羣臣造句怎麼寫]( "棄羣臣造句怎麼寫")
- 1、高皇帝棄羣臣，孝惠皇帝即世，高後自臨事，不幸有疾，日進不衰，以故諄乎治。2、高皇帝棄羣臣，孝惠皇帝即世;高後自臨事，不幸有疾，諸呂爲變，賴功臣之力，誅之已畢，朕以王、侯、吏不釋之故，不得不立。3、高皇帝棄羣臣,孝惠皇帝即世;高後自臨事,不幸有疾,諸呂爲變,賴功臣之力,誅之已畢,朕...
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![乃下令：“羣臣吏民， ，受上賞。”]( "乃下令：“羣臣吏民， ，受上賞。”")
- 問題詳情：乃下令：“羣臣吏民， ，受上賞。”【回答】能面刺寡人之過者知識點：詩題型：填空題...
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![課內古文翻譯。（6分） （1）臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與羣臣孰計議之。（3分） （2）汝爲人...]( "課內古文翻譯。（6分） （1）臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與羣臣孰計議之。（3分） （2）汝爲人...")
- 問題詳情：課內古文翻譯。（6分） （1）臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與羣臣孰計議之。（3分） （2）汝爲人臣子，不顧恩義，畔主背親，爲降虜於蠻夷，何以汝爲見？（3分）【回答】（1）*：我知道欺騙大王的罪過應該處死，我請求接受湯鑊之刑。希望大王和大臣們仔細地考慮商議這件事。每譯對一處給1...
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![羣臣吏民，＿＿＿＿＿＿＿，受上賞；＿＿＿＿＿＿受中賞，＿＿＿＿＿＿，聞寡人之耳者，受下賞。]( "羣臣吏民，＿＿＿＿＿＿＿，受上賞；＿＿＿＿＿＿受中賞，＿＿＿＿＿＿，聞寡人之耳者，受下賞。")
- 問題詳情：羣臣吏民，＿＿＿＿＿＿＿，受上賞；＿＿＿＿＿＿受中賞，＿＿＿＿＿＿，聞寡人之耳者，受下賞。【回答】能面刺寡人之過者；上書諫寡人者；能謗譏於市朝知識點：其他題型：填空題...
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![4．某思想家指出，“威勢獨在於主，則羣臣畏懼；威勢分於臣，則令不行……故明主之治天下也，法政獨出於主，而不從臣...]( "4．某思想家指出，“威勢獨在於主，則羣臣畏懼；威勢分於臣，則令不行……故明主之治天下也，法政獨出於主，而不從臣...")
- 問題詳情：4．某思想家指出，“威勢獨在於主，則羣臣畏懼；威勢分於臣，則令不行……故明主之治天下也，法政獨出於主，而不從臣出。”春秋戰國時期實踐這一思想最成功的地區是()A．① B．② C．③ ...
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![默寫。(4分)①令初下，羣臣進諫， 。② ，匹馬戍梁州。③ ，八十始...]( "默寫。(4分)①令初下，羣臣進諫， 。② ，匹馬戍梁州。③ ，八十始...")
- 問題詳情：默寫。(4分)①令初下，羣臣進諫，。②，匹馬戍梁州。③，八十始得歸。④《訴衷情》中表明瞭作者即使在夢裏也不忘記國事的詩句是： ？。⑤《朝天子·詠喇叭》中形象地寫出宦官把百姓欺壓得傾家蕩產的句子是：，，！【回答】*：①門庭若市②當年萬里覓封侯③十五從*徵...
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![羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；]( "羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；")
- 問題詳情：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；___________．受中賞；____________，聞寡人之耳者，受下賞。（《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）【回答】上書諫寡人者 能謗譏與市朝知識點：其他題型：填空題...
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