![爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...]( "爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...")
- 問題詳情：爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表爲實驗記錄。請回答下列問題。水溫(℃)1020304050組別*乙**乙**乙**乙**乙*消除油...
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![將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中...]( "將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中...")
- 問題詳情：將顆粒飽滿的種子分成*、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，*組種在潮溼、肥沃的土壤中，乙組種在潮溼、貧瘠的土壤中，這兩組種子的發芽順序是( )A．*先發芽 B．乙先發芽C．同時發芽 D．都不發芽【...
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![選取相同的剪去頂芽的葡萄*條進行實驗，*、乙、*、丁組處理方式及結果如圖所示，下列分析正確的是A．由*組和乙組...]( "選取相同的剪去頂芽的葡萄*條進行實驗，*、乙、*、丁組處理方式及結果如圖所示，下列分析正確的是A．由*組和乙組...")
- 問題詳情：選取相同的剪去頂芽的葡萄*條進行實驗，*、乙、*、丁組處理方式及結果如圖所示，下列分析正確的是A．由*組和乙組可知，側芽合成的吲哚乙*能促進*條產生不定根B．由乙組和*組推知，該種葡萄*條，保留三個側芽時產生不定根最多C．由*組和丁組可知，葡萄*條側芽合成的促進生根的物質...
- 8051
![選擇生長狀況完全相同的洋蔥根,隨機分成兩組。在保*其正常生長的前提下,*組水平放置培養;乙組給予單側照光培養。...]( "選擇生長狀況完全相同的洋蔥根,隨機分成兩組。在保*其正常生長的前提下,*組水平放置培養;乙組給予單側照光培養。...")
- 問題詳情：選擇生長狀況完全相同的洋蔥根,隨機分成兩組。在保*其正常生長的前提下,*組水平放置培養;乙組給予單側照光培養。一段時間後,*組向地彎曲生長,乙組背光彎曲生長(如圖)。此時*、乙兩組洋蔥根生長素的運輸方向,以及細胞的生長速度情況是()A.*組生長素向遠地側運輸,...
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![分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下...]( "分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下...")
- 問題詳情：分析下表中的實驗，*組細胞與乙組細胞相比，水分滲出量的多少，以及水分運出細胞的方式分別是實驗分組實驗材料先用下列培養液處理再進行如下處理實驗結果*紫*洋蔥外表皮細胞完全營養液0.3g/mL的蔗糖溶液處理相同時間？乙蒸餾水？A.少，自由擴散 B.多，主動運輸C.相等，被...
- 27871
![將生長狀態一致的同一品種玉米植株分爲*、乙兩組，*組培養在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有澱粉積累；乙組...]( "將生長狀態一致的同一品種玉米植株分爲*、乙兩組，*組培養在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有澱粉積累；乙組...")
- 問題詳情：將生長狀態一致的同一品種玉米植株分爲*、乙兩組，*組培養在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有澱粉積累；乙組培養在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到澱粉．乙組未檢測到澱粉的原因是（）A．葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用B．葉片光合作用強度低，沒有澱粉的...
- 30953
![7、如圖，下列說法正確的是（ ）A、*組數據的離散程度大B、乙組數據的離散程度較大C、*、乙兩組數據的離散程...]( "7、如圖，下列說法正確的是（ ）A、*組數據的離散程度大B、乙組數據的離散程度較大C、*、乙兩組數據的離散程...")
- 問題詳情：如圖，下列說法正確的是（）A、*組數據的離散程度大B、乙組數據的離散程度較大C、*、乙兩組數據的離散程度一樣大D、無法判斷*、乙兩組數據的離散程度哪個較大試題*練習冊*在線課程分析：分析*乙兩組數據的集散*，進而得出結論．解答：解：由圖形分析可得：*組數據偏離平均數小，即波...
- 15496
![已知*、乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差＝，乙組數據的方差＝，那麼下列說法正確的是( )．(A)*...]( "已知*、乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差＝，乙組數據的方差＝，那麼下列說法正確的是( )．(A)*...")
- 問題詳情：已知*、乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差＝，乙組數據的方差＝，那麼下列說法正確的是( )．(A)*組數據比乙組數據的波動大(B)乙組數據比*組數據的波動大(C)*組數據與乙組數據的波動一樣大(D)*、乙兩組數據的波動大小不能比較【回答】B. 知識點：數據的波動程度題...
- 9536
![某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰...]( "某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰...")
- 問題詳情：某單位職工在植樹節時去植樹，*、乙、*三個小組共植樹50株，乙組植樹的株數是*、*兩組的和的，*組植樹的株數恰是乙組與*組的和，問每組各植樹多少株？【回答】解：設*組植樹x株，乙組植樹y株，*組植樹z株．由題意，得解得答：*組植樹25株，乙組植樹10株，*組植樹15株．知識點：實際問題與二元...
- 21754
![選擇合適試劑完成*、乙兩組實驗。*組：檢驗含Fe3＋的溶液中是否含有Fe2＋；乙組：檢驗含Fe2＋的溶液中是否...]( "選擇合適試劑完成*、乙兩組實驗。*組：檢驗含Fe3＋的溶液中是否含有Fe2＋；乙組：檢驗含Fe2＋的溶液中是否...")
- 問題詳情：選擇合適試劑完成*、乙兩組實驗。*組：檢驗含Fe3＋的溶液中是否含有Fe2＋；乙組：檢驗含Fe2＋的溶液中是否含有Fe3＋。下列試劑及加入試劑順序能達到實驗目的的是( )試劑選項*組乙組A新制*水、KSCN溶液NaOH溶液B**KMnO4溶液KSCN溶液CKOH溶液溴水D溴水**KMnO4溶液A.A ...
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![*組人數是乙組人數的2倍，從*組抽調8人到乙組，此時*組的人數比乙組人數的一半多2，設乙組原有x人，則可列方...]( "*組人數是乙組人數的2倍，從*組抽調8人到乙組，此時*組的人數比乙組人數的一半多2，設乙組原有x人，則可列方...")
- 問題詳情： *組人數是乙組人數的2倍，從*組抽調8人到乙組，此時*組的人數比乙組人數的一半多2，設乙組原有x人，則可列方程爲（ ）A．2x=+2 B.2x=（x+8）+2C．2x-8=x+2 D.2x-8=（x+8）+2【回答】D知...
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![乙組造句怎麼寫]( "乙組造句怎麼寫")
- 週末五期足*調場次週五猜法乙荷乙組合。但*組嬰兒的身長、體重仍超過乙組嬰兒.而乙組胃腸道副反應發生率明顯低於*組。開桶後首先充分攪拌*組份,然後加入乙組份,並混合均勻方可使用.*組採用面板瞼板固定法，乙組採用面板埋藏縫線法，*組採用簡易縫線結紮加壓法。此次老片重拍...
- 16860
![分配給你一個科研項目，探究溫度是否影響黃櫨葉*的實驗，你的設計是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照* ...]( "分配給你一個科研項目，探究溫度是否影響黃櫨葉*的實驗，你的設計是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照* ...")
- 問題詳情：分配給你一個科研項目，探究溫度是否影響黃櫨葉*的實驗，你的設計是( )A．*組用弱光照*，乙組用強光照* B．*組光照時間長，乙組光照時間短C．*組置於低溫環境中，乙組置於高溫環境中 D．*組土壤保持溼潤，乙組土壤保持乾燥【回答】C知識點：綠*植物是...
- 29568
![爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗．*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...]( "爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗．*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...")
- 問題詳情：爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗．*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同．表爲實驗結果記錄，據表分析，正確的一項是（） ...
- 17498
![爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...]( "爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*...")
- 問題詳情：爲探究洗衣粉加酶後的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。*、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，*組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表爲實驗記錄。請回答下列問題。水溫/℃1020304050組別*乙**乙**乙**乙**乙*清除血漬...
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![*組有5名男同學，3名女同學；乙組有6名男同學、2名女同學。若從*、乙兩組中各選出2名同學，則選出的4人中恰有...]( "*組有5名男同學，3名女同學；乙組有6名男同學、2名女同學。若從*、乙兩組中各選出2名同學，則選出的4人中恰有...")
- 問題詳情：*組有5名男同學，3名女同學；乙組有6名男同學、2名女同學。若從*、乙兩組中各選出2名同學，則選出的4人中恰有1名女同學的不同選法共有_______【回答】345種【解析】分兩類（1）*組中選出一名女生有種選法；（2）乙組中選出一名女生有種選法，故共有345種選法，故*爲345.點睛：本題主要...
- 15253
![不能作爲相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組幹...]( "不能作爲相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組幹...")
- 問題詳情：不能作爲相互對照的一組實驗是A、*組有光，乙組無光 B、*組有光乾燥，乙組黑暗潮溼C、*組乾燥，乙組溼潤 D、*組有空氣，乙組無空氣【回答】B知識點：調查周邊環境中的生物題型：選擇題...
- 4305
![某同學爲研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分爲2組：*組：不切除*狀腺(假手術) 乙組：...]( "某同學爲研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分爲2組：*組：不切除*狀腺(假手術) 乙組：...")
- 問題詳情：某同學爲研究*狀腺的功能，提出以下實驗思路：①將若干只未成年小鼠分爲2組：*組：不切除*狀腺(假手術)乙組：切除*狀腺②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每隻小鼠的耗氧量和體長，並記錄。③對測得的數據進行統計分析。(要求與說明：假手術指手術但不切除*狀腺；耗氧量...
- 7691
![在如圖所示的莖葉圖中，乙組數據的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 ...]( "在如圖所示的莖葉圖中，乙組數據的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 ...")
- 問題詳情：在如圖所示的莖葉圖中，乙組數據的中位數是（ ）A．84 B．85 C．86 D．87 【回答】A知識點：統計題型：選擇題...
- 30998
![莖葉圖1記錄了*、乙兩組各6名學生在一次數學測試中的成績(單位：分)．已知*組數據的衆數爲124，乙組數據的平...]( "莖葉圖1記錄了*、乙兩組各6名學生在一次數學測試中的成績(單位：分)．已知*組數據的衆數爲124，乙組數據的平...")
- 問題詳情：莖葉圖1記錄了*、乙兩組各6名學生在一次數學測試中的成績(單位：分)．已知*組數據的衆數爲124，乙組數據的平均數即爲*組數據的中位數，則x、y的值分別爲________．圖1【回答】4,5知識點：統計題型：填空題...
- 15745
![將顆粒完整飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中...]( "將顆粒完整飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中...")
- 問題詳情：將顆粒完整飽滿的種子分成*、乙兩組，在25℃左右下分別播種，*組種在肥沃溼潤的土壤中，乙組種在貧瘠溼潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是（）A．*組種子先萌發 B．乙組種子先萌發C．*、乙兩組同時萌發 D．乙組種子不萌發【回答】C知識點：被子植物的一生題型：選擇題...
- 4454
![在做土壤中分解尿素的細菌的分離與計數實驗時，*組實驗用氮源只含尿素的培養基，乙組實驗用氮源除尿素外還含**鹽的...]( "在做土壤中分解尿素的細菌的分離與計數實驗時，*組實驗用氮源只含尿素的培養基，乙組實驗用氮源除尿素外還含**鹽的...")
- 問題詳情：在做土壤中分解尿素的細菌的分離與計數實驗時，*組實驗用氮源只含尿素的培養基，乙組實驗用氮源除尿素外還含**鹽的培養基，其他成分都相同，在相同條件下*作，培養與觀察，則乙組實驗屬於（） A．空白對照 B．標準對照 ...
- 19820
![將顆粒飽滿的種子分爲*、乙兩組，在251C左右溫度分別播種，*組種在潮溼肥沃的土壤裏，乙組種在潮溼貧瘠的土壤裏...]( "將顆粒飽滿的種子分爲*、乙兩組，在251C左右溫度分別播種，*組種在潮溼肥沃的土壤裏，乙組種在潮溼貧瘠的土壤裏...")
- 問題詳情：將顆粒飽滿的種子分爲*、乙兩組，在251C左右溫度分別播種，*組種在潮溼肥沃的土壤裏，乙組種在潮溼貧瘠的土壤裏，這兩組種子發芽的情況是（ ） A．乙先發芽 B。*先發芽 C。同時發芽 D。都不發芽【回答】C解析：種子萌發的營養來自子葉或胚乳，而不是土壤。知識...
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![*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分...]( "*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分...")
- 問題詳情：*、乙、*三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中*組僅有體液免疫功能，乙組和*組喪失特異*免疫功能。現給三組小鼠分別輸入造血幹細胞，發現僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現這些現象的原因是A.*組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，*組骨髓和胸腺被破壞B.*組胸腺被破壞，乙組骨髓被破...
- 14008
![已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 ...]( "已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 ...")
- 問題詳情：已知*乙兩組數據的平均數都是5，*組數據的方差，乙組數據的方差，則（ ）A．*組數據比乙組數據的波動大 B．乙組數據比*組數據的波動大C．*組數據與乙組數據的波動一樣大 D．*乙兩組數據的波動大小不能比較【回答】A知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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