![綜合*學習。生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根...]( "綜合*學習。生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根...")
- 問題詳情：綜合*學習。生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。 ...
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![某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：穿衣服應合乎大自然四季的變化，天...]( "某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：穿衣服應合乎大自然四季的變化，天...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：穿衣服應合乎大自然四季的變化，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什麼身份及何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服；*生說：講究衣服的穿着是一種浪費，穿得簡單...
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![5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） ...]( "5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） ...")
- 問題詳情：5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） A.*生說:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點 B.乙生說:穿衣服體現了人們的身份地位,什麼樣的身份就穿什麼樣的衣服 C.*生...
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![穿衣打扮造句怎麼寫]( "穿衣打扮造句怎麼寫")
- 關於我怎麼穿衣打扮,我希望你別找碴了.成熟的女人舉止優雅、談吐有節，有教養，講究個人禮儀。寬容大度，善解人意。扮得體大方，按自己的年齡、膚*、身材穿衣打扮，不“扮嫩”，不“裝老”。一些新生代堅貞女*，透過網絡，書本以及穿衣打扮在傳播一個觀念——守貞纔夠潮。他們穿衣打扮,...
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![天氣轉冷，四位同學討論穿衣問題。*說：“天冷多穿一點，天熱少穿一點，穿衣應合乎四季的變化。”乙說：“穿衣服要依...]( "天氣轉冷，四位同學討論穿衣問題。*說：“天冷多穿一點，天熱少穿一點，穿衣應合乎四季的變化。”乙說：“穿衣服要依...")
- 問題詳情：天氣轉冷，四位同學討論穿衣問題。*說：“天冷多穿一點，天熱少穿一點，穿衣應合乎四季的變化。”乙說：“穿衣服要依身份與地位而定，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”*說：“講究穿着是一種浪費，穿着簡單樸素爲好。”丁說：“何必麻煩，按學校規定，大家都穿校服不就好了嗎？”他...
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![《穿衣的基本》經典語錄]( "《穿衣的基本》經典語錄")
- 經典語錄想象一下，你走進一個房間，燈光溫暖，四周是閃亮的鏡子。你面前有一排排的衣服，都是按照你的身材專門定做。漂亮的鞋子整整齊齊地擺在地上，像列隊等候檢閱的小兵。飾品和珠寶在旁邊一個個托盤裏閃閃發光。此外還有幾件胸衣和幾條非常特別的內褲。如果你是這個場景的主角...
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![19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字，從中亞土...]( "19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字，從中亞土...")
- 問題詳情：19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣說到*琴寫字，從中亞土人一分鐘捉89個蝨子說到法國國王坐在馬桶上見客，從馬賽伊人拿太太敬客說到巴黎醫院裏活人和死人睡一牀，＿①＿上下古今，無一不談，又無談不妙。但本書帶給人的＿②＿有趣而...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...")
- 問題詳情：穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的天空狀況、氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數圖，回答40～41題。40.如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖—湖北襯衣—河南西服—河北、遼...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒...")
- 問題詳情：穿衣指數是根據自然環境對人體感覺溫度起主要作用的氣溫、溼度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數分佈圖，回答22～23題。22．如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖一湖北襯衣—河南西服—河北、遼寧大衣—...
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![某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解：*生說：“穿衣服要看你的身份地位，什麼身...]( "某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解：*生說：“穿衣服要看你的身份地位，什麼身...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解：*生說：“穿衣服要看你的身份地位，什麼身份及何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”乙生說：“何必麻煩，由上面規定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎?”*生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化...
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![隨着經濟的發展，文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”，穿衣講求“服飾文化”，住房講求“家居...]( "隨着經濟的發展，文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”，穿衣講求“服飾文化”，住房講求“家居...")
- 問題詳情：隨着經濟的發展，文化越來越滲透進人們的日常生活中。如吃飯講求“飲食文化”，穿衣講求“服飾文化”，住房講求“家居文化”，上網講求“網絡文化”。這說明（）①人們的生活已離不開文化 ②文化現象豐富多*，形式多樣 ③人們對文化的追求越來越高 ④脫離了文...
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![3、在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣...]( "3、在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣...")
- 問題詳情：在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什麼身份何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服；*生說；講究衣服的穿着是一種浪費，穿得簡單、...
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![讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．...]( "讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．...")
- 問題詳情：讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．地勢高低 C．海陸位置 D．風俗習慣 12．此時，濟南的降溫幅度達到 A．4－8℃ B．8－12℃ C．12－16℃ D．16℃以上【回答】A B知識點：氣候題型：選擇題...
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![根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這...]( "根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這...")
- 問題詳情：根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這是因爲透過X產熱即 方式使產生的熱量成倍地增加，故全身顫抖．另一方面透過 方式，減少熱量散失，故面*蒼白．此時，血液中A和B激素的量 ...
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![穿衣指數造句怎麼寫]( "穿衣指數造句怎麼寫")
- 長春今天夜間，着裝厚度爲米，穿衣指數爲，適宜穿風衣、夾大衣、毛套裝、厚外套，內穿羊毛衫。穿衣指數：較涼爽，建議着長袖襯衫加單褲等春秋過渡裝。...
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![穿衣達人造句怎麼寫]( "穿衣達人造句怎麼寫")
- 1、非同凡響的穿衣達人，就在達萌菲。2、幾個小姐妹一起閒談，*說：我是穿衣達人！乙說：我是化妝達人！*說：我是遊戲達人！丁說：我是唱歌達人！一位路人說：我猜你們都是達仁*店的！...
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![隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人...]( "隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人...")
- 問題詳情：隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人們的文化品位逐步提高。由此可見()A．文化消費日益成爲人們最重要的消費B．文化現象無處不在C．優秀文化促進人的全面發展D．*特*社會主義文化成爲我國*精神...
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![女生穿衣搭配技巧造句怎麼寫]( "女生穿衣搭配技巧造句怎麼寫")
- 1、女生穿衣搭配技巧：臉蛋好；身材好；然後隨便穿。2、女生穿衣搭配技巧果然是：一，臉蛋好；二，身材好；三，然後隨便穿啊。...
- 20905
![小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就...]( "小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就...")
- 問題詳情：小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就應當努力追求美B．是錯誤的，穿衣打扮是父母的事C．是正確的，這是青春期的正常行爲D．是錯誤的，應追求外表美與心靈美的統一【回答】D知識點：青春期心理矛盾是正常現...
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![下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人...]( "下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人...")
- 問題詳情：下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人利用風車抽水造陸 C．阿拉伯人頭戴頭巾是因爲怕冷 D．乳品加工廠可靠近奶牛場【回答】C．知識點：人類的聚居地聚落題型：選擇題...
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![23.新*成立至20世紀60年代中期，*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣着的是 A． ...]( "23.新*成立至20世紀60年代中期，*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣着的是 A． ...")
- 問題詳情：23.新*成立至20世紀60年代中期，*生活嚴重影響了人們的穿衣打扮。下列屬於這一時期衣着的是 A． B． C． D．【回答】【*】B【解析】試題分析：據材料提到，...
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![如今，天氣預報與人們的生活越來越密切。許多人在出門之前都要聽聽當天的污染指數、防曬指數、穿衣指數、空調指數、洗...]( "如今，天氣預報與人們的生活越來越密切。許多人在出門之前都要聽聽當天的污染指數、防曬指數、穿衣指數、空調指數、洗...")
- 問題詳情：如今，天氣預報與人們的生活越來越密切。許多人在出門之前都要聽聽當天的污染指數、防曬指數、穿衣指數、空調指數、洗車指數、釣魚指數等，這些指數（ ）A.是來源於人腦的主觀映像B.是人腦對客觀存在的直接“摹寫”C.表明意識的內容是客觀事物D.能預見事物發展的趨勢...
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![穿衣造句怎麼寫]( "穿衣造句怎麼寫")
- 曬衣架；講究穿衣者男人不穿衣服是禽獸，穿了衣服就是衣冠禽獸。在黃*的燭光下穿衣服。她替我給嬰兒穿衣。原始社會人都不穿衣服不穿鞋。我們家有的人有的喜歡穿裙子，有的喜歡穿衣服，有的喜歡穿校服。鄉下人穿衣不打補釘了,城裏人衣不蔽衣露出肚臍眼了。我刷完牙，刮完鬍子後穿衣...
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![某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*...]( "某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*生說:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點②乙生說:穿衣服體現了人們的身份地位,什麼樣的身份就穿什麼樣的衣服③*生說:講究衣...
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![看天穿衣造句怎麼寫]( "看天穿衣造句怎麼寫")
- 1、遇事勿怒嫣然笑，看天穿衣病不患。2、秋季燥來勿上火，喝喝清茶潤潤肺；秋季降溫易着涼，看天穿衣保健康；秋季空氣幹，臉部要保溼；遇事經三思，時刻顯笑容；願你天天好心情，永遠年輕。...
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