![超歷史造句怎麼寫]( "超歷史造句怎麼寫")
- 強降雨加上超歷史最高水位的洪水,導致沿*蘇南地區出現較爲嚴重澇情。100餘條河流發生超*戒水位以上洪水,其中雲南瀾滄*、浙*浦陽*等14條河流發生超保*水位洪水,陝西渭河支流漆水河發生超歷史記錄洪水。1998年汛期，嫩*流域、松花*幹流發生了超歷史紀錄的特大洪水，波及吉林省...
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![【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是（ ）A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣B.郡縣制...
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![10．1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個...]( "10．1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個...")
- 問題詳情：10．1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階段。其中第三階段可能最適合( )A．秦始皇統一前的* B．秦朝到明朝時期的*C．遠古傳說時期的* D．1840年以後的*...
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![“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以...]( "“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以...")
- 問題詳情： “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是（ ）A．“三省”指的是中書省、門下...
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![7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...]( "7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...")
- 問題詳情：7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於史識的是() A.它分郡縣兩級,一郡之內又分若干縣 ...
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![梁啓超認爲，“歷史者英雄之舞臺，舍英雄幾無歷史”、“大人物心理之動靜稍易其軌而全部歷史爲之改觀”。梁啓超的觀點...]( "梁啓超認爲，“歷史者英雄之舞臺，舍英雄幾無歷史”、“大人物心理之動靜稍易其軌而全部歷史爲之改觀”。梁啓超的觀點...")
- 問題詳情：梁啓超認爲，“歷史者英雄之舞臺，舍英雄幾無歷史”、“大人物心理之動靜稍易其軌而全部歷史爲之改觀”。梁啓超的觀點 ①揭示了社會歷史發展的根本動力 ②否認了*羣衆是歷史的創造者 ③肯定了偉大人物對社會歷史發展的影響 ④否認了實...
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![歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節與歷史史實不相符合的是 ...]( "歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節與歷史史實不相符合的是 ...")
- 問題詳情：歷史影視作品是歷史史實的藝術加工，但必須尊重歷史史實，下列情節與歷史史實不相符合的是 A．西漢時有人用紙寫字 ...
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![學習歷史，必須分清歷史事實（史實）、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬於歷史觀點的是A．刻在龜*或獸骨上的商...]( "學習歷史，必須分清歷史事實（史實）、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬於歷史觀點的是A．刻在龜*或獸骨上的商...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清歷史事實（史實）、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬於歷史觀點的是A．刻在龜*或獸骨上的商朝*骨文主要出土於殷墟B．哥倫布率領船隊橫渡大西洋，發現了美洲新大陸C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋時期魯國陬邑人也D．盧梭的“社會契約論”是法國大*的理論依據【回...
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![史上超造句怎麼寫]( "史上超造句怎麼寫")
- 1布萊克本，其中魯尼打進了一個爭議*的點球，幫助球隊在歷史上超越死敵利物浦。在美國曆史上超過2000份的全州*立法提案中，大部分集中在少數幾個州，以俄勒岡州，加尼·弗尼亞州和科羅拉多州居多。"發展"是自己和自己比，自己強大了就是發展。"崛起"是個相對的概念，是國家之間實...
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![4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量 的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是 A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B...
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![歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷...]( "歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷...")
- 問題詳情：歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現象或歷史事件進行態度與價值的評判表達。下列屬於歷史評價的是A．明清時期，引進並推廣玉米、甘薯等作物B．清朝前期，出現了比較成熟的手工業工場C．清朝前期，人口的增長影響了經濟的發展D．清朝前期，著名的工商...
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![4.1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階...]( "4.1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階...")
- 問題詳情：4.1901年，梁啓超發表《*史敘論》，他把*歷史分爲“*之*”、“*之*”、“世界之*”三個階段。其中第三階段可能最適合A.秦始皇統一前的* B.清朝1840年以後的*C.遠古傳說時期的* D.秦朝到明朝時期的*【回答】考查*的歷史發展特...
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![以下內容是一位歷史人物的部分經歷，他是A．洪秀全 B．梁啓超 ...]( "以下內容是一位歷史人物的部分經歷，他是A．洪秀全 B．梁啓超 ...")
- 問題詳情：以下內容是一位歷史人物的部分經歷，他是A．洪秀全 B．梁啓超 C．章炳麟 D．孫中山【回答】D【解析】據所學知識可知，孫中山創立了*最早的*團體興中會，又聯合華興會...
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![13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...]( "13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...")
- 問題詳情：13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是()A.“三省”指的是中書省、門下省...
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![親歷歷史造句怎麼寫]( "親歷歷史造句怎麼寫")
- 研究歷史的後人只得在親歷歷史的人物留下的文獻中爬梳剔抉,冀以部分還原、復現歷史。...
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![歷史史實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度，下列表述中屬於歷史觀點的是（ ）A.古代印度...]( "歷史史實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度，下列表述中屬於歷史觀點的是（ ）A.古代印度...")
- 問題詳情：歷史史實是指歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的看法和態度，下列表述中屬於歷史觀點的是（ ）A.古代印度產生了種姓制度B.漢謨拉比在位時統一了兩河流域C.亞歷山大大帝，曾建立了一個橫跨歐、亞、非三洲的大帝國D.古希臘**，對歐洲**產生了很大影響。【回答】D知...
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![學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬於歷史觀點的是 A．公元前632年城濮之戰 ...]( "學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬於歷史觀點的是 A．公元前632年城濮之戰 ...")
- 問題詳情：學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬於歷史觀點的是 A．公元前632年城濮之戰 B．公元前356年商鞅變法 C、焚書坑儒是對先秦思想文化成就的粗暴否定 D...
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![梁啓超認爲：“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”，“舍豪傑則無世界”，“大人物心理之動進稍易其軌，而全部歷史...]( "梁啓超認爲：“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”，“舍豪傑則無世界”，“大人物心理之動進稍易其軌，而全部歷史...")
- 問題詳情：梁啓超認爲：“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”，“舍豪傑則無世界”，“大人物心理之動進稍易其軌，而全部歷史可以改觀”。他的觀點（ ）①認爲社會歷史是由*羣衆的實踐活動構成的 ②誇大了英雄人物的歷史作用，是歷史唯心主義觀③沒有認識到社會歷史發展有其自...
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![梁啓超認爲，“歷史者，英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”。梁啓超的觀點( )①承認了偉大人物對社會歷史發展的...]( "梁啓超認爲，“歷史者，英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”。梁啓超的觀點( )①承認了偉大人物對社會歷史發展的...")
- 問題詳情：梁啓超認爲，“歷史者，英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史”。梁啓超的觀點( )①承認了偉大人物對社會歷史發展的影響 ②否認了*羣衆是歷史的創造者 ③正確揭示了社會歷史發展的根本動力 ④否認了社會歷史發展的總趨勢A.①③ B.①② ...
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![9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...]( "9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...")
- 問題詳情：9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是（ ）A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B.郡縣制是...
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![“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...]( "“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...")
- 問題詳情： “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下省、尚...
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![.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...]( ".“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...")
- 問題詳情：.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敘述屬於“史識”的是()A.“三省”指的是中書省、門下省、尚...
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![“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科...]( "“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科...")
- 問題詳情：“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三...
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![從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史...]( "從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史...")
- 問題詳情：從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史發展的巨大變化（1）第一、第二兩次工業*把人類分別帶入了什麼新的時代？（2）“科技改善生活”。我們今天還有哪些生活用品利用了第二次工業*的技術成果？（至少寫...
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![史超造句怎麼寫]( "史超造句怎麼寫")
- 1、聖誕節是一個歷史超過兩千年的節日。2、*蘇省蘇州市是一座著名的歷史文化名城，其歷史超過2500年。3、其在*的栽培歷史超過年，是*栽培最早的一種花卉。4、展覽會歷史超過35屆，是當今世界上最大的安防展覽會之一。5、*是世界上最大手工地毯生產國之一，地毯生產歷史超過3000...
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