![下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病 B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃...]( "下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病 B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃...")
- 問題詳情：下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病 B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃保健品就一定有利於健康 D．自信、自尊、自強也是健康的表現【回答】D知識點：評價自己的健康狀況題型：選擇題...
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![進入初中，劉明同學經常“離羣索居”，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻*格。你認爲改變這種孤僻*格的最好辦...]( "進入初中，劉明同學經常“離羣索居”，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻*格。你認爲改變這種孤僻*格的最好辦...")
- 問題詳情：進入初中，劉明同學經常“離羣索居”，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻*格。你認爲改變這種孤僻*格的最好辦法是A．走出個人活動的小圈子，置身子集體生活中B．埋頭讀書，多與科學文化知識交朋友C．心裏煩惱憂愁時，發一通小脾氣D．控制情緒，等待別人來主動關心【回答】A知識...
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![（暢所欲言）李利升入初中後，好像變了一個人似的，原來*格開朗的她逐漸變的孤僻，在家裏，她常把自己關在屋裏，不願...]( "（暢所欲言）李利升入初中後，好像變了一個人似的，原來*格開朗的她逐漸變的孤僻，在家裏，她常把自己關在屋裏，不願...")
- 問題詳情：（暢所欲言）李利升入初中後，好像變了一個人似的，原來*格開朗的她逐漸變的孤僻，在家裏，她常把自己關在屋裏，不願意與家人父母交流，在學校，她從不參加集體活動，很少主動與老師，同學說話，每天都獨來獨往的，漸漸地，同學，朋友都遠離了她，爲此，她感到非常苦惱。（1）問題的癥結：（2）解決問題的辦...
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![下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A．嘹亮 笙蕭 肆無忌憚 坦蕩如砥B．孤僻 ...]( "下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A．嘹亮 笙蕭 肆無忌憚 坦蕩如砥B．孤僻 ...")
- 問題詳情：下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A．嘹亮 笙蕭 肆無忌憚 坦蕩如砥B．孤僻 輟泣 流連忘返 首當其衝C．濡溼 涸轍 義憤填膺 寥寥可數D．諦聽 瑣屑 水瀉不通 ...
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![孤僻造句怎麼寫]( "孤僻造句怎麼寫")
- 一個活潑天真可愛，一個孤僻*暗冷厲。他個*孤僻，一向離羣索居。這老頭兒孤僻得很，不願意和人交往。那時他一文不名、古怪孤僻。他的*格比較孤僻，經常受到大家的排擠。他情感上孤僻，似乎喪失了對社會的敏感。早年的他有些孤僻，愛好變戲法和業餘無線電。它滑稽的語調和惡作劇的風...
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![下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃保健品...]( "下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃保健品...")
- 問題詳情：下列關於健康的觀點中，正確的是A．健康就是指身體強壯、不生病B．*格孤僻、不願與人交往和健康無關C．多吃保健品就一定有利於健康D．自信、自尊、自強也是健康的表現【回答】D知識點：用*與急救題型：選擇題...
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![畫在手腕上的表(原創)小時候，由於個頭過於矮小，那份自卑讓我的*格變得孤僻內向，一個朋友都沒有。父母擔心我長此...]( "畫在手腕上的表(原創)小時候，由於個頭過於矮小，那份自卑讓我的*格變得孤僻內向，一個朋友都沒有。父母擔心我長此...")
- 問題詳情：畫在手腕上的表(原創)小時候，由於個頭過於矮小，那份自卑讓我的*格變得孤僻內向，一個朋友都沒有。父母擔心我長此以往，會得憂鬱症，所以變着法兒地想讓我走出家門，和鄰居家的孩子們去玩耍。有一天，父親故意把我帶到門外，然後偷偷地把家門鎖上，藉故有事先離開了，讓我自己先玩...
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![下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A.孤僻（ｐì）魅力（ｍèｉ）蟄伏（ｚｈé）鐫刻（ｊｕāｎ）B.分娩（ｍｉ...]( "下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A.孤僻（ｐì）魅力（ｍèｉ）蟄伏（ｚｈé）鐫刻（ｊｕāｎ）B.分娩（ｍｉ...")
- 問題詳情：下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A.孤僻（ｐì）魅力（ｍèｉ）蟄伏（ｚｈé）鐫刻（ｊｕāｎ）B.分娩（ｍｉǎｎ）抑鬱（ｙù）瀕危（ｂīｎɡ）瞑目（ｍíｎɡ）C.璀璨（ｃàｎ）棲息（xī）熊貓仔（ｚǎｉ）馴良（ｘùｎ）D.炫耀（ｘｕàｎ）獻媚（ｍèｉ）無動於衷（ｚōｎɡ）石碣（ｊｉé）【回答】A知識點：字音題型：選擇題...
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![選出下列選項中字音不正確的一項（ ）A惺忪（sōng） 孤僻（pì） 囈語（yì） 剗襪（c...]( "選出下列選項中字音不正確的一項（ ）A惺忪（sōng） 孤僻（pì） 囈語（yì） 剗襪（c...")
- 問題詳情：選出下列選項中字音不正確的一項（ ）A惺忪（sōng） 孤僻（pì） 囈語（yì） 剗襪（chǎn）B翩躚（qiān） 皸裂（jūn） 詰責（jié） 寬宥（yòu）C歉疚（jiù） 豐腴（yú） 嗚咽（yè） 水漬（zì）D毋寧（nìng） 玄奘（zàng） 吞噬（shì） ...
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![班裏有個別同學*格孤僻，在家裏不願和鄰居來往，在學校不願和同學來往，他們還說：“一個學生應抓緊時間努力學習，不...]( "班裏有個別同學*格孤僻，在家裏不願和鄰居來往，在學校不願和同學來往，他們還說：“一個學生應抓緊時間努力學習，不...")
- 問題詳情：班裏有個別同學*格孤僻，在家裏不願和鄰居來往，在學校不願和同學來往，他們還說：“一個學生應抓緊時間努力學習，不能把時間浪費在交往上。”這種觀點A．正確，因爲學生的主要任務是學習B．不正確，因爲交往對我們的成長有重要作用C．正確，因爲交往必定會影響我們學習成績的提高D．不...
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![閱讀橋葉的《最後一排》,回答下列問題上小學時，我一直是個非常自卑的女孩子。因爲醜，因爲笨，因爲脾氣倔強*格孤僻...]( "閱讀橋葉的《最後一排》,回答下列問題上小學時，我一直是個非常自卑的女孩子。因爲醜，因爲笨，因爲脾氣倔強*格孤僻...")
- 問題詳情：閱讀橋葉的《最後一排》,回答下列問題上小學時，我一直是個非常自卑的女孩子。因爲醜，因爲笨，因爲脾氣倔強*格孤僻和同學們合不來，因爲不會乖言巧語察顏觀*討老師歡心。每次調座位，老師都把我安排到最後兩排，而其實我個子很矮(班裏有個不成文的規定,成績差的人坐在最後...
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![孤僻的人造句怎麼寫]( "孤僻的人造句怎麼寫")
- 他是個孤僻的人，不願和人交往。人，不管看上去多孤僻的人，實際上都是渴望交流了。每個自閉或者孤僻的人或許只是在保護自己而不是病。我知道您是個孤僻的人也聽說您會跳跳舞啥的。會考慮去參加與星共舞真人秀不？一日之始就對自己說：我將遇見好管閒事的人、忘恩負義的人、傲慢的...
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![初中生張玲升入七年級後，原本*格開朗的他逐漸變得孤僻起來，在家裏有什麼心裏話也不願對父母講；在學校，上課不願意...]( "初中生張玲升入七年級後，原本*格開朗的他逐漸變得孤僻起來，在家裏有什麼心裏話也不願對父母講；在學校，上課不願意...")
- 問題詳情：初中生張玲升入七年級後，原本*格開朗的他逐漸變得孤僻起來，在家裏有什麼心裏話也不願對父母講；在學校，上課不願意舉手回答問題，班內有什麼活動也很少參加。對此，下列認識正確的有①進入青春期後，所有同學都會產生閉鎖心理 ②這是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應...
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![下列文學常識表述有誤的一項是A．在《裝在套子裏的人》一文中，契訶夫塑造了一個*格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守...]( "下列文學常識表述有誤的一項是A．在《裝在套子裏的人》一文中，契訶夫塑造了一個*格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守...")
- 問題詳情：下列文學常識表述有誤的一項是A．在《裝在套子裏的人》一文中，契訶夫塑造了一個*格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守法良民”別里科夫的形象——別里科夫。B．《華威先生》是現代作家張天翼創作的一部短篇小說，小說刻畫了一個浮誇、傲慢、權欲熏天，“包辦*”的*官僚形象...
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![1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（ ）①別里科夫*格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，執著於他的...]( "1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（ ）①別里科夫*格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，執著於他的...")
- 問題詳情：1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是（ ）①別里科夫*格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，執著於他的“套子”， ，只想做一個純粹的現行制度的“守法良民”，最終在華連卡的笑聲裏走回家，走向了墳墓。②如果沒有有效的監督和*法制建設，沒有對*的敬畏，任憑領導者個人...
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![小紅進入八年級後，認爲自己應該把更多的精力投入到學習中去，於是她不再與同學交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨...]( "小紅進入八年級後，認爲自己應該把更多的精力投入到學習中去，於是她不再與同學交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨...")
- 問題詳情：小紅進入八年級後，認爲自己應該把更多的精力投入到學習中去，於是她不再與同學交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨來獨往。對於她的這種做法，你的認識是：A．爲了贏得更多的學習時間，她必須這樣做B．她的做法，將會得到老師的表揚和同學的欣賞C．不與他人交往，雖然有時會有孤獨感，...
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![用生態學的觀點來解釋，“一山不能存二虎"的原因（ ）A．它個體太大，生活空間也大B．它的*格孤僻，不喜歡羣居...]( "用生態學的觀點來解釋，“一山不能存二虎\"的原因（ ）A．它個體太大，生活空間也大B．它的*格孤僻，不喜歡羣居...")
- 問題詳情：用生態學的觀點來解釋，“一山不能存二虎"的原因（ ）A．它個體太大，生活空間也大B．它的*格孤僻，不喜歡羣居C．它*情兇殘，把幼虎吃掉了D．它的營養級很高，得到的能量少【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![小明剛升入初中時，*格孤僻，不喜歡與人交往，什麼事都憋在心裏。在日記中他說：“我也渴望得到老師、同學的關注，但...]( "小明剛升入初中時，*格孤僻，不喜歡與人交往，什麼事都憋在心裏。在日記中他說：“我也渴望得到老師、同學的關注，但...")
- 問題詳情：小明剛升入初中時，*格孤僻，不喜歡與人交往，什麼事都憋在心裏。在日記中他說：“我也渴望得到老師、同學的關注，但我又不想把自己的內心想法表露出來”。後來，在老師與同學們熱情的關心幫助和鼓勵下，小明變得熱情、開朗起來，與同學關係融洽，學習也進步了。最讓小明感到快樂...
- 17751
![孤僻症造句怎麼寫]( "孤僻症造句怎麼寫")
- 1、科學家們希望以研究孤僻症患者和非孤僻症患者大腦發展方式的不同來作爲一種結果。2、但這項研究並未包括*患孤僻症的資訊。3、許多專家認爲，這種人數的上升反映了對孤僻症認知力的上升以及對孤僻症的廣泛認同，並非人數的真實上升。4、研究學者與孤僻症專家認爲，新的調查...
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![.1914年的一份*報紙在一則告示中說道：“更有一般孤僻的人，自己覺着不肯趨時，他哪裏曉得孔子是時中的聖人。...]( ".1914年的一份*報紙在一則告示中說道：“更有一般孤僻的人，自己覺着不肯趨時，他哪裏曉得孔子是時中的聖人。...")
- 問題詳情：.1914年的一份*報紙在一則告示中說道：“更有一般孤僻的人，自己覺着不肯趨時，他哪裏曉得孔子是時中的聖人。他若生在這個時候，也是要剪了辮子，同大家一樣。” 這則告示的直接目的是 A.勸導大家剪掉辮子 B.倡導移風易俗 C.批判儒家傳統道德 D.鼓吹反滿...
- 14286
![15．《裝在套子裏的人》是安東·巴甫洛維奇·契訶夫最傑出的短篇小說之一。故事的主人公別里科夫*格孤僻，膽小怕事...]( "15．《裝在套子裏的人》是安東·巴甫洛維奇·契訶夫最傑出的短篇小說之一。故事的主人公別里科夫*格孤僻，膽小怕事...")
- 問題詳情：15．《裝在套子裏的人》是安東·巴甫洛維奇·契訶夫最傑出的短篇小說之一。故事的主人公別里科夫*格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，他轄制着大家，並不是靠*等手段，而是給衆人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣”。如今100多年過去了，別里科夫這個形象還有現實意義嗎？在你的生活中，有...
- 22086
![孤僻者造句怎麼寫]( "孤僻者造句怎麼寫")
- 1、“使無能者受振奮，靦腆者獲激勵，貪婪者得饜足，節制者生慾望，縱慾者遭懲戒，孤僻者變*情。”在這樣的語境中，用語越是整飭堂皇，反諷的效果越是強烈。2、“使無能者受振奮，靦腆者獲激勵，貪婪者得饜足，節制者生慾望，縱慾者遭懲戒，孤僻者變*情。”在這樣的語境中，用語越是整飭堂皇，反諷的...
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![下列加粗的字注音有誤的一項是（ ）（2分）A、孤僻（pì）卜問（bǔ）嘈雜（cáo） B、讚譽（yù）...]( "下列加粗的字注音有誤的一項是（ ）（2分）A、孤僻（pì）卜問（bǔ）嘈雜（cáo） B、讚譽（yù）...")
- 問題詳情：下列加粗的字注音有誤的一項是（ ）（2分）A、孤僻（pì）卜問（bǔ）嘈雜（cáo） B、讚譽（yù）綽號（chuò）尷尬（gà）C、溢出（yì）黑痣（zhì）威懾（niè）【回答】C知識點：字音題型：選擇題...
- 28991
![僻*造句怎麼寫]( "僻*造句怎麼寫")
- 原來這丁生少年才俊,卻有個僻*,酷好的是賭博。安靜冷靜冷僻熱僻*眼膜是最快速的工具，而且可以或許幾次的*做。每早護膚後，把*。又再想到前時,自己在牀上尿牀的情景,他人本豁達,又有怪僻*。，無故尋愁覓恨，有時似傻如狂；縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通庶務，愚頑怕讀文章；行...
- 5313
![僻造句怎麼寫]( "僻造句怎麼寫")
- 選了一處僻靜角落坐下。窮鄉僻壤交通自然不便。兩人一路專走僻巷小道,一直到走出揭陽鎮,看見偏僻處有一酒家。他拐進一個偏僻的街道，走進一條冷僻的小巷，向一家鐵匠鋪走去。他們拐進了一條僻靜的街道。邪僻的事，我都不擺在我眼前。傑克是個好人，但他爲人相當怪僻.我們在一所...
- 15245
中文谷
