![閱讀下列材料，然後回答問題：材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”孝公...]( "閱讀下列材料，然後回答問題：材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”孝公...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，然後回答問題：材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。”孝公曰：“善”材料二：材料三：有*功者，各以率受上爵。……戮力本業耕織，致粟帛多者復其身（免除其徭役）。事末利（工商業）及怠惰而致貧者，舉以爲孥（奴隸）。宗室非有*功者，不得爲...
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![閱讀材料，回答問題：材料一：……曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏桀不易禮而亡。反古者不可非，...]( "閱讀材料，回答問題：材料一：……曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏桀不易禮而亡。反古者不可非，...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題：材料一：……曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏桀不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”秦孝公曰：“善”。以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。——《史記·商君列傳》材料二：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨（大意提示：貴族多怨恨）望者。……後...
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![閱讀下列材料，回答有關問題：(7分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者...]( "閱讀下列材料，回答有關問題：(7分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答有關問題：(7分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法令。——《史記》請回答：（1）這段材料反映了我國曆史上哪次著名的變法？（1分）（2）變法的主要內容是什麼？（4...
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![閱讀下列材料：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多...]( "閱讀下列材料：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。——《史記·商君列傳》請完成：（1）文中“衛鞅”指的是誰？“孝公”是哪國國君？（2）文中反映了衛鞅的什麼主張？（3）文...
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![閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者...]( "閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者...")
- 問題詳情：閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”一一《史記·商君列傳》請回答：（1）材料中的“衛鞅”、“孝公’’分別指的是誰?（2）孝公此後採納衛鞅建議進行變法，請寫出變法的主要內...
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![（20分）閱讀下列材料：材料一 衛秧曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而亡，夏、殷不易禮而亡。反古者...]( "（20分）閱讀下列材料：材料一 衛秧曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而亡，夏、殷不易禮而亡。反古者...")
- 問題詳情：（20分）閱讀下列材料：材料一 衛秧曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而亡，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”材料二 及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰之賞,雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累鉅萬...
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![循古造句怎麼寫]( "循古造句怎麼寫")
- 保護古城，蘇州人講求循古而向新。武夷投洽會“幔亭招宴”循古儀開壇打酒。武夷投洽會“幔亭招宴”循古儀鳴鑼開始。因爲尺牘也是用宣紙、循古制,用毛筆行書豎行寫就的【整理】。聖人不期循古，不法常可，論世之事，因爲之備韓非子。民諺因爲尺牘也是用宣紙、循古制,用毛筆行書豎...
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![閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮...]( "閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮...")
- 問題詳情： 閱讀下列材料： 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。（1）這段材料反映了我國曆史上哪次著名的變法？（2）是在誰主持下變法的？（3）變法的主要內容是什麼？（4）後來得知...
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![閱讀下列材料，回答問題。材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...]( "閱讀下列材料，回答問題。材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。 ──《史記》材料二： “秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”——李白《...
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![請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...]( "請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...")
- 問題詳情：請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。 ——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）（2...
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![閱讀下列材料，回答問題 材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者...]( "閱讀下列材料，回答問題 材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題 材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。 ——司馬遷《史記·商君列傳》 材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉!回師決浮雲，諸...
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![閱讀下列材料，回答問題。衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古，故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循...]( "閱讀下列材料，回答問題。衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古，故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循...")
- 問題詳情：閱讀下列材料，回答問題。衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古，故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以來鞅爲古庶長，卒定變法令。請回答：（1）文中的“衛鞅”指的是誰?屬於哪家學派?（2）文中的“孝公”指的是哪國國君?它在哪一年任用衛...
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![閱讀下列材料：衛鞅(商鞅)日：“治世不一道，便國不法古”故湯武不循古而王，夏、桀不易禮而亡，反古者不可非，而循...]( "閱讀下列材料：衛鞅(商鞅)日：“治世不一道，便國不法古”故湯武不循古而王，夏、桀不易禮而亡，反古者不可非，而循...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：衛鞅(商鞅)日：“治世不一道，便國不法古”故湯武不循古而王，夏、桀不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多。——秦孝公日：“善!”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。請回答①商鞅變法的理論依據是什麼?主要內容是什麼?②透過商鞅變法秦國強大了，請根據所學內容...
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![請閱讀材料，回答問題：材料一 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...]( "請閱讀材料，回答問題：材料一 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可...")
- 問題詳情：請閱讀材料，回答問題：材料一 衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。──司馬遷《史記·商鞅列傳》材料二 “魏主欲變北俗，引見羣臣。......帝曰：“夫名不...
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![衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“...]( "衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“...")
- 問題詳情：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛鞅爲左庶長，卒定變法之令。——《史記·商君列傳》（1）文中“衛鞅”指誰？“孝公”是哪國國君？（2）文中反映衛鞅什麼主張？（3）文中的議論代表哪個階級？結果如...
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![循循善誘造句怎麼寫]( "循循善誘造句怎麼寫")
- 他的語氣變得循循善誘起來。信件的語調是循循善誘且極具鼓勵*。咱們怎能忘掉教師的循循善誘?她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。百教不厭，百問不煩;循循善誘，不言放棄。他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。要不是老師循循...
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![體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環...]( "體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環...")
- 問題詳情：體循環和肺循環是 A．同時進行 B．先體循環，後肺循環 C．先肺循環，後體循環 D．各自*進行【回答】A知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![循循誘人的意思及解釋]( "循循誘人的意思及解釋")
- 【循循誘人的拼音】:xúnxúnyòurén【循循誘人的近義詞】:循循善誘、恂恂善誘【循循誘人的反義詞】:默默無聞【循循誘人的意思】:循循：有次序的樣子；誘：引導。指善於引導別人進行學習【循循誘人出處】:明·無名氏《楊家將演義》第一卷：“壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱居教學，循...
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![循循善誘的意思及解釋]( "循循善誘的意思及解釋")
- 【循循善誘的拼音】:xúnxúnshànyòu【循循善誘的近義詞】:諄諄教導、誨人不倦【循循善誘的反義詞】:捷報頻傳【循循善誘的意思】:指善於引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。【循循善誘出處】:先秦孔子《論語子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能...
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![循循造句怎麼寫]( "循循造句怎麼寫")
- “循循”，有次序，“誘”，引導。這同樣遵循循環模式。咱們怎能忘記教師的循循善誘？。循循善誘：指善於有步驟地引導。女友生活中不順心，你要循循善誘。人生是經歷在經歷，循循漸進。她生活中不順心，你要循循善誘。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗。循循善誘的老師；母校的柔情在...
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![閱讀下列材料：材料一 商鞅曰“治世不一道，便國不法古。故湯武（商湯、周武王）不循（遵循）古（過去禮法）而王...]( "閱讀下列材料：材料一 商鞅曰“治世不一道，便國不法古。故湯武（商湯、周武王）不循（遵循）古（過去禮法）而王...")
- 問題詳情：閱讀下列材料：材料一 商鞅曰“治世不一道，便國不法古。故湯武（商湯、周武王）不循（遵循）古（過去禮法）而王（稱王），夏殷（夏朝、商朝）不易（改變）禮而亡（滅亡）”。材料二 據《商君·列傳》記載：商鞅把小的鄉邑合併爲縣，全國共設31縣，由國君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標誌...
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![體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C...]( "體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C...")
- 問題詳情：體循環和肺循環進行的時間是（ ）A．先肺循環後體循環 B．先體循環後肺循環C．兩者同時進行 D．不能確定【回答】C知識點：輸送血液的泵-心臟題型：選擇題...
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![體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 ...]( "體循環和肺循環之間的關係是（ ） A.先體循環，後肺循環 ...")
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