![探究：葉綠素的形成與光照的關係。韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽光下，是...]( "探究：葉綠素的形成與光照的關係。韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽光下，是...")
- 問題詳情：探究：葉綠素的形成與光照的關係。韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽光下，是綠*的。如果用泥土或黑*的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃*的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間後，它又變成綠*的...
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![爲研究細胞*素的生理作用,將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,製成的*條具有葉片a(a1、a...]( "爲研究細胞*素的生理作用,將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,製成的*條具有葉片a(a1、a...")
- 問題詳情：爲研究細胞*素的生理作用,將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,製成的*條具有葉片a(a1、a2)、b,*入蒸餾水中如圖1所示,分爲Ⅰ~Ⅳ組。各組*條的處理方法及結果如圖2所示。(1)製備*條時除去根系和幼芽的主要目的是。*條*在蒸餾水中而不是培養液中...
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![下列有關生長素及其類似物的敘述，正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.2,4—D可用...]( "下列有關生長素及其類似物的敘述，正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.2,4—D可用...")
- 問題詳情：下列有關生長素及其類似物的敘述，正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.2,4—D可用於麥田除草，其原理是高濃度促進雜草衰老C.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極*運輸有關D.用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無...
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![科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如...]( "科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如...")
- 問題詳情：科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如圖所示結果．下列敘述錯誤的是（） A． 實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體 B． 自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所...
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![幼芽造句怎麼寫]( "幼芽造句怎麼寫")
- 這就是那個女人的祕密。她發現了瓜藤上的幼芽。她把那個幼芽放進罐子裏。幼芽在罐子裏生長了。一些卷葉蛾的幼蟲，尤指雲杉芽蟲，吞食植物的幼芽。萘乙*處理對萌發後幼根、幼芽生長影響不明顯。根狀莖要切開一個地方來接受幼芽.只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽...
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![下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉花表現出...]( "下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉花表現出...")
- 問題詳情：下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極*運輸有關C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4—D可防止落花落果D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄*條基部可誘導生根【回...
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![探究實驗題：根據題目的意思及解釋回答下列問題：韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽...]( "探究實驗題：根據題目的意思及解釋回答下列問題：韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽...")
- 問題詳情：探究實驗題：根據題目的意思回答下列問題：韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是透過韭菜的幼芽發育來的。韭菜長在陽光下，是綠*的。如果用泥土或黑*的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃*的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間後，它又變...
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![科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到...]( "科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到...")
- 問題詳情：科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結果(縱座標爲得到的四倍體植株數目)。下列相關說法錯誤的是()A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體B.自變量是秋水...
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![下列有關生長素的敘述正確的是（ ） A．生長素只在幼芽中合成 B． 生長素既可從形態學上端運輸到...]( "下列有關生長素的敘述正確的是（ ） A．生長素只在幼芽中合成 B． 生長素既可從形態學上端運輸到...")
- 問題詳情：下列有關生長素的敘述正確的是（） A．生長素只在幼芽中合成 B． 生長素既可從形態學上端運輸到形態學下端，也可反過來運輸 C．生長素在植物體內含量很多 D．植物的向光*是由於生長素分佈不均勻造成的【回答】D知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
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![爲了研究細胞*素的生理作用，研究者將生長狀況良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，製成的*條*入蒸餾水中...]( "爲了研究細胞*素的生理作用，研究者將生長狀況良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，製成的*條*入蒸餾水中...")
- 問題詳情：爲了研究細胞*素的生理作用，研究者將生長狀況良好，大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去，製成的*條*入蒸餾水中。實驗共分爲4組，每組的處理方法如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是A.除去根系和幼芽的目的是減少*條中內源激素的干擾B.各組中的對照實驗應該用蒸餾水處理...
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![下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.棉花...]( "下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.棉花...")
- 問題詳情：下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高於幼根B.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極*運輸有關C.在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落過D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄*條基部可誘導生根【回...
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![只發育成枝和葉的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽]( "只發育成枝和葉的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽")
- 問題詳情：只發育成枝和葉的芽是（）。A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區．其主要分佈區是（ ） A．黃土高原 ...]( "竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區．其主要分佈區是（ ） A．黃土高原 ...")
- 問題詳情：竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區．其主要分佈區是（） A．黃土高原 B．東南丘陵 C．華北平原 D．內蒙古高原【回答】 B．知識點：農業題型：選擇題...
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![竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區。其主要分佈區是（ ） A.黃土高原 ...]( "竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區。其主要分佈區是（ ） A.黃土高原 ...")
- 問題詳情：竹筍是竹的幼芽、嫩莖，多分佈在溫暖溼潤、地勢相對較高的地區。其主要分佈區是（ ） A.黃土高原 B.東南丘陵 C.華北平原 D.內蒙古高原【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉...]( "下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉...")
- 問題詳情：下列關於植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高於幼根B.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極*運輸有關C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄*條基部可誘導生根【...
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![圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關係，B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態．請據圖回答：（1...]( "圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關係，B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態．請據圖回答：（1...")
- 問題詳情：圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關係，B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態．請據圖回答：（1）B中生長素大部分分佈在幼芽和幼根的近地側是由於 作用的結果．豌豆幼芽和幼根繼續生長的方向分別是：幼芽 ；幼根 ．（2）由A可知，根對生長...
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![選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N＝14)幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，實...]( "選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N＝14)幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，實...")
- 問題詳情：選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N＝14)幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，實驗結果如圖所示。下列有關敘述中正確的是()。A．秋水仙素可以導致染*體數目和結構變異B．實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間C．0.2%的秋水仙素溶液阻斷中心體形...
- 32080
![下列有關植物組織培養技術的敘述，正確的是A.經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能*B.在愈傷組織培...]( "下列有關植物組織培養技術的敘述，正確的是A.經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能*B.在愈傷組織培...")
- 問題詳情：下列有關植物組織培養技術的敘述，正確的是A.經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能*B.在愈傷組織培養中加入聚乙二醇，可獲得染*體加倍的細胞C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利於脫分化的發生D.培養基中生長素和細胞*素的比例將影響愈傷組...
- 15965
![植物體的葉芽將來發育成 A．側芽 B．幼葉 C．枝條 D．莖]( "植物體的葉芽將來發育成 A．側芽 B．幼葉 C．枝條 D．莖")
- 問題詳情：植物體的葉芽將來發育成 A．側芽 B．幼葉 C．枝條 D．莖【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![只發育成莖和葉的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽]( "只發育成莖和葉的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽")
- 問題詳情：只發育成莖和葉的芽是A．幼芽 B．枝芽 C．花芽 D．混合芽【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...
- 11369
![枝芽的生長點的作用是( )A.長出側芽 B.長出幼葉C.產生新的芽結構 ...]( "枝芽的生長點的作用是( )A.長出側芽 B.長出幼葉C.產生新的芽結構 ...")
- 問題詳情：枝芽的生長點的作用是()A.長出側芽 B.長出幼葉C.產生新的芽結構 D.發育成莖【回答】C。本題主要考查枝芽的結構。枝芽的結構中,生長點細胞不斷*、分化產生新的芽結構,葉原基逐漸發育成幼葉,幼葉展放後形成新...
- 30831
![葉芽結構中生長點的作用是( )A．長出側芽 B．長出幼葉C．使芽軸不斷伸長...]( "葉芽結構中生長點的作用是( )A．長出側芽 B．長出幼葉C．使芽軸不斷伸長...")
- 問題詳情：葉芽結構中生長點的作用是( )A．長出側芽 B．長出幼葉C．使芽軸不斷伸長 D．發育成頂芽【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
- 31455
![取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區），然後將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根...]( "取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區），然後將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根...")
- 問題詳情：取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區），然後將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側放置含有生長素的瓊脂快（生長素濃度爲促進胚芽鞘生長的最適濃度），培養在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關...
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![“拔苗助長”會使幼苗死亡，是因爲這樣做損傷了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 ...]( "“拔苗助長”會使幼苗死亡，是因爲這樣做損傷了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 ...")
- 問題詳情：“拔苗助長”會使幼苗死亡，是因爲這樣做損傷了（ ）A.幼苗的芽 B.幼苗的幼根和根毛 C.幼苗的葉 D.幼苗的莖【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
- 21021
![扦*時，保留有芽和幼葉的*枝比較容易生根成活，這是因爲芽和幼葉可以A．迅速生長 ...]( "扦*時，保留有芽和幼葉的*枝比較容易生根成活，這是因爲芽和幼葉可以A．迅速生長 ...")
- 問題詳情：扦*時，保留有芽和幼葉的*枝比較容易生根成活，這是因爲芽和幼葉可以A．迅速生長 B．進行光合作用 C．產生生長素 D．表明*枝的死活【回答】C知識點：植物生命活動的調節題型：選擇題...
- 15194
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