![反奴造句怎麼寫]( "反奴造句怎麼寫")
- 1、它同美國南、北、西三大地理區域關係、奴隸制與反奴隸制的鬥爭緊密地交織在一起。2、達爾文和威基伍都痛恨奴隸貿易制度，他們寫反奴制詩，捐出陶器古玩，以此來宣傳他們神聖的廢奴事業。3、他們沒有被帝國的傾覆摧毀，沒有被造反奴隸的大砍*摧毀，沒有被**。4、寫於1852年爲了...
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![下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了( )A．奴隸的悲慘生活 B．奴隸不...]( "下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了( )A．奴隸的悲慘生活 B．奴隸不...")
- 問題詳情：下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了( )A．奴隸的悲慘生活 B．奴隸不聽使用C．奴隸的怠工 D．奴隸逃走捉回【回答】A知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈奴保持邊...]( "下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈奴保持邊...")
- 問題詳情：下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉C．是西漢*和匈奴爭奪對西域控制權的鬥爭D．是少數民族*與中原*爭奪統治權的鬥爭【回答】B知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![6世紀末，突厥*爲 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴...]( "6世紀末，突厥*爲 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴...")
- 問題詳情：6世紀末，突厥*爲 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．東匈奴和西匈奴 D．東突厥和西突厥【回答】D知識點：盛唐氣象題型：選擇題...
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![藏族歌唱家才旦卓瑪一首《翻身農奴把歌唱》唱出了*百萬農奴翻身後的喜悅，反映農奴翻身當家作主的是A．1949年...]( "藏族歌唱家才旦卓瑪一首《翻身農奴把歌唱》唱出了*百萬農奴翻身後的喜悅，反映農奴翻身當家作主的是A．1949年...")
- 問題詳情：藏族歌唱家才旦卓瑪一首《翻身農奴把歌唱》唱出了*百萬農奴翻身後的喜悅，反映農奴翻身當家作主的是A．1949年新*成立 B．1951年*和平解放C．**改革的完成 D．1952年土地改革完成【回答】C知識點：中華*共和國的...
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![下列對漢朝與匈奴的關係的敘述，不正確的是( )。A、兩漢對匈奴的反擊都經歷了幾次重大的戰役B、反擊匈奴...]( "下列對漢朝與匈奴的關係的敘述，不正確的是( )。A、兩漢對匈奴的反擊都經歷了幾次重大的戰役B、反擊匈奴...")
- 問題詳情：下列對漢朝與匈奴的關係的敘述，不正確的是( )。A、兩漢對匈奴的反擊都經歷了幾次重大的戰役B、反擊匈奴後，加強了對西域的管理C、反擊匈奴的主要原因是爲了加強同西域的關係D、與匈奴的和戰、友好交往是主流【回答】C知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![明朝時出現的“機戶出資，機工出力”反映的是（ ） A．封建的生產關係、奴隸制 B．奴隸制的生產關...]( "明朝時出現的“機戶出資，機工出力”反映的是（ ） A．封建的生產關係、奴隸制 B．奴隸制的生產關...")
- 問題詳情：明朝時出現的“機戶出資，機工出力”反映的是（）A．封建的生產關係、奴隸制B．奴隸制的生產關係C．資本主義的生產關係D．社會主義的生產關係【回答】C知識點：清朝君主*的強化題型：選擇題...
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![西漢反擊匈奴戰役中的名將是（ ）①竇固 ②衛青 ③竇憲 ...]( "西漢反擊匈奴戰役中的名將是（ ）①竇固 ②衛青 ③竇憲 ...")
- 問題詳情：西漢反擊匈奴戰役中的名將是（）①竇固 ②衛青 ③竇憲 ④霍去病A．①② B．③④ C．①③ D．②④【回答】D知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![．使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...]( "．使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主...")
- 問題詳情：．使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創*D．奴隸主階級的殘忍【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![西漢透過多次反擊匈奴的戰爭使匈奴再沒有實力對西漢統治構成威脅，率*出擊匈奴的統帥是( ) A、漢高祖劉邦 ...]( "西漢透過多次反擊匈奴的戰爭使匈奴再沒有實力對西漢統治構成威脅，率*出擊匈奴的統帥是( ) A、漢高祖劉邦 ...")
- 問題詳情：西漢透過多次反擊匈奴的戰爭使匈奴再沒有實力對西漢統治構成威脅，率*出擊匈奴的統帥是( ) A、漢高祖劉邦 B、衛青、霍去病C、蒙恬D、漢武帝劉徹【回答】B知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![16世紀西歐宗教改革的實質是（ ）A．農奴反對農奴主的鬥爭B．手工業者反對作坊主的鬥爭 C．資產階級反封...]( "16世紀西歐宗教改革的實質是（ ）A．農奴反對農奴主的鬥爭B．手工業者反對作坊主的鬥爭 C．資產階級反封...")
- 問題詳情：16世紀西歐宗教改革的實質是（ ）A．農奴反對農奴主的鬥爭B．手工業者反對作坊主的鬥爭 C．資產階級反封建的鬥爭D．農民和手工業者反對國王與諸侯的鬥爭【回答】C知識點：世界文化遺產歐洲文藝復興時期的文化遺產題型：選擇題...
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![《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾...]( "《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾...")
- 問題詳情：《解負令》的頒佈反映了當時雅典城邦( )A．奴隸對人身自由和權利要求的反映 B．工商業奴隸主與貴族矛盾尖銳C．平民與貴族鬥爭的結果 D．工商業奴隸主對奴隸的需求【回答】C知識點：歷史上的重大改革梭倫改革題型：選擇題...
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![漢武帝對匈奴進行反擊的原因是（ ）A．匈奴族的生產迅速發展B．“和親”政策無法執行下去C．匈奴連年騷擾邊疆，...]( "漢武帝對匈奴進行反擊的原因是（ ）A．匈奴族的生產迅速發展B．“和親”政策無法執行下去C．匈奴連年騷擾邊疆，...")
- 問題詳情：漢武帝對匈奴進行反擊的原因是（）A．匈奴族的生產迅速發展B．“和親”政策無法執行下去C．匈奴連年騷擾邊疆，經常威脅到黃河流域*的生產與生活D．匈奴*成爲兩部分【回答】C知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![*奴造句怎麼寫]( "*奴造句怎麼寫")
- 奴隸主義的輔助架構,圈養顯形和隱形的奴隸,及相配套的*奴文化。原來是刁家的*奴子,還不給我滾!碰到武*日本車時,這羣*奴才立馬就瀉氣了。你個*奴才!我真想知道!是什麼讓你背叛仲家!!哼!不就是一些替羅家歌功頌德的*奴才麼。滾出去，傳命，否則本公子將你這*奴才五馬分屍，夷滅...
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![下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“...]( "下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“...")
- 問題詳情：下列對於“西漢與匈奴的和戰”的認識，正確的是（ ） ①西漢反擊匈奴的戰爭是正義之舉②西漢同匈奴的關係以“和”爲主 ③西漢反擊匈奴的戰爭，保護了中原農業生產的發展④匈奴南下帶有掠奪*、侵略*和落後* A．①②③ B．②③④ C．①②④ ...
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![。戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是 A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的...]( "。戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是 A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的...")
- 問題詳情：。戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是 A、奴隸和奴隸主的矛盾 B、農民和地主的矛盾 C、平民和奴隸主的矛盾 D、新興地主和奴隸主貴族的矛盾【回答】D知識點：歷史上的重大改革商鞅變法題型：...
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![對匈奴實行大規模的反擊，使匈奴無力再與西漢對抗的是（ ） A．漢高祖 B．漢文帝 ...]( "對匈奴實行大規模的反擊，使匈奴無力再與西漢對抗的是（ ） A．漢高祖 B．漢文帝 ...")
- 問題詳情：對匈奴實行大規模的反擊，使匈奴無力再與西漢對抗的是（ ） A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝【回答】D知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![奴造句怎麼寫]( "奴造句怎麼寫")
- 匈奴也*成南北匈奴,北匈奴遠遁絕域,南匈奴納貢稱臣。匈奴也*成南北匈奴，北匈奴遠遁絕域，南匈奴納貢稱臣。人不能被判爲奴，他只能自認爲奴。人是唯一做奴隸又役使奴隸的動物。凡用棍子擊打奴隸，無論**或女奴，以致奴隸立刻死亡的，必須受罰。起來!飢不擇食的奴隸。足球：合法買黑奴...
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![奴*造句怎麼寫]( "奴*造句怎麼寫")
- 奴*的意思：1.奴才的*格。女*乃母*，妻*，妓*之混合。男*乃人*，獸*，奴*之混合。流沙河某些網民奴*十足專貶我*。馬雲不但造就了小二的奴*,同時也使淘寶賣家就是無償給淘寶打工培養奴*十足的一代人。難道*人永遠都要當奴*十足的種羣嗎?同時,他又循規蹈矩、馴順服從、明哲保身,具有...
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![下圖所示內容，反映的主題是 A.雅典奴隸制城邦的征服與擴張 B.斯巴達奴隸制城邦...]( "下圖所示內容，反映的主題是 A.雅典奴隸制城邦的征服與擴張 B.斯巴達奴隸制城邦...")
- 問題詳情：下圖所示內容，反映的主題是 A.雅典奴隸制城邦的征服與擴張 B.斯巴達奴隸制城邦的征服與擴張C.羅馬共和國的征服與擴張 D.羅馬帝國的征服與擴張【回答】C知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 ...")
- 問題詳情：．商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要*大量奴隸做 。奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷 B．奴隸反對奴隸主發展手工業C...]( "使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷 B．奴隸反對奴隸主發展手工業C...")
- 問題詳情：使用“*烙”等酷刑，說明A．奴隸主對戰俘處理的殘酷 B．奴隸反對奴隸主發展手工業C．奴隸主具有獨創* D．奴隸主階級的殘忍【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...]( "下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的...")
- 問題詳情：下圖是商朝帶枷的奴隸俑，它反映了（ ）A.奴隸的悲慘生活 B.奴隸不聽使喚 C.奴隸的怠工 D.奴隸逃走被抓回【回答】A知識點：青銅器與*骨文題型：選擇題...
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![下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )。A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈...]( "下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )。A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈...")
- 問題詳情：下列對西漢與匈奴戰爭的表述，正確的是( )。A．西漢*反對匈奴南下掠奪是反侵略戰爭B．西漢*反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉C．是西漢*和匈奴爭奪對西域控制權的鬥爭D．是少數民族*與中原*爭奪統治權的鬥爭【回答】B知識點：東漢的興衰題型：選擇題...
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![《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*...]( "《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*...")
- 問題詳情：《漢謨拉比法典》頒佈的目的是A維護奴隸主階級的利益 B*奴隸階級的反抗C保護被*階級的利益 D緩和奴隸主與奴隸的矛盾【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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