![《明史·輿服志》記載：“（洪武）十四年令農衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農家有一人爲商賈者，亦不得衣綢、紗...]( "《明史·輿服志》記載：“（洪武）十四年令農衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農家有一人爲商賈者，亦不得衣綢、紗...")
- 問題詳情：《明史·輿服志》記載：“（洪武）十四年令農衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農家有一人爲商賈者，亦不得衣綢、紗。”這表明明朝*A.重視商品市場管理 B.限制對外貿易發展 C.保障農民生活水平 ...
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![亦不得造句怎麼寫]( "亦不得造句怎麼寫")
- 學者須要自信，既自信，怎生奪亦不得。*遊客亦不得離開受監護的旅遊團.計無復之,乃以疑獄上,請別緝殺人者,卒亦不得。苟不能制伏其下,則*伍間萬一有作孽者,彼臨時亦不得自由耳。惟諸州及會稽,職惟嶽牧,許薦任土,若非地產,亦不得貢。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富……亦不...
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![（*）魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，...]( "（*）魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，...")
- 問題詳情：（*）魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚於...
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![魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可...]( "魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可...")
- 問題詳情： 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，(①)；死亦我所惡，所惡有甚於死者，(②)。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以...
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![亦得造句怎麼寫]( "亦得造句怎麼寫")
- 而兒之耿耿私衷,所不能忘情於前妻者,亦得自達。這亦得改良，咱們以後一天三餐都跟學生同桌吃——”即洗凡先生及秉坊等前修之稿,亦得以參訂其間。六祖曾經說,如果是真的修道人,掄*上陣亦得。藉其符號，今人得以與亙古文化相接續、訊息亦得以傳播於異地。司法機構在促進調解方...
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![《論語》十二章 子曰:“ ,不亦說乎? ,不亦樂乎? ,不亦君子乎?...]( "《論語》十二章 子曰:“ ,不亦說乎? ,不亦樂乎? ,不亦君子乎?...")
- 問題詳情：《論語》十二章子曰:“,不亦說乎?,不亦樂乎?,不亦君子乎?”(《學而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:???”(《學而》) 子曰:“吾十有五而志於學,,,,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”(《爲政》) 子曰:“,可以爲師矣。”(《爲政》) 子曰:“,思而不學則殆。”(《...
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![唐太宗曾說：“若得其善者，雖少亦足矣。其不善者，縱多亦奚爲？古人亦以官不得其才，比於畫地作餅，不可食也。”（《...]( "唐太宗曾說：“若得其善者，雖少亦足矣。其不善者，縱多亦奚爲？古人亦以官不得其才，比於畫地作餅，不可食也。”（《...")
- 問題詳情：唐太宗曾說：“若得其善者，雖少亦足矣。其不善者，縱多亦奚爲？古人亦以官不得其才，比於畫地作餅，不可食也。”（《貞觀政要》）據此可知，唐太宗強調 A.選官要做到公正公平，營造官場良好的競爭氛圍 B.加強對官吏的嚴格管理，嚴防*，提高行政效率C.縮小科考錄...
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![1、子曰： ，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？2、子...]( "1、子曰： ，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？2、子...")
- 問題詳情：子曰： ，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ ，不亦君子乎？子曰： ，可以爲師矣。子曰：三人行，必有我師焉。 ， 。 ...
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![（*）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可...]( "（*）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可...")
- 問題詳情：（*）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫...
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![魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，...]( "魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，...")
- 問題詳情：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於...
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![亦不知造句怎麼寫]( "亦不知造句怎麼寫")
- 吾不知生來生往，佛祖亦不知有涯。因爲，你們不知道妄想的範圍，亦不知道昏沉的出身處。飄飄入世，如水之不得不流，不知何故來，亦不知來自何處;飄飄出世，如風之不得不吹，風過漠池亦不知吹向何許。歐瑪爾·海亞姆斜風細雨中，凌落不知跑了多遠，亦不知南北西東，只知道一定要遠離官道。天遠,...
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![*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不...]( "*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不...")
- 問題詳情：*古代某思想家說：“求諸心而得,雖其言之非出於孔子者,亦不敢以爲非也；求諸心而不得,雖其言之出於孔子者,亦不敢以爲是也。”該思想家是A.董仲舒 B.朱熹 C.王陽明 D.李贄【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演...
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![魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，...]( "魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，...")
- 問題詳情：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於...
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![忙得不亦樂乎造句怎麼寫]( "忙得不亦樂乎造句怎麼寫")
- 年終歲尾，正是大家忙得不亦樂乎的時候。"你總是忙得不亦樂乎，可是我就不在行，"娜塔莎說道。全家齊動手，重新擺放傢俱，裝飾房間和車庫，購買東西，忙得不亦樂乎。此時,被文博界戲稱爲文物“活地圖”的師悅菊天天忙得不亦樂乎。那些街頭小報爲了捕捉此案一些細節而忙得不亦樂乎。...
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![【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可...]( "【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可...")
- 問題詳情：【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。【乙】與善人居，如入芝蘭①之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與...
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![【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...]( "【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...")
- 問題詳情：【*】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡...
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![生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。]( "生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。")
- 問題詳情：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。【回答】捨生而取義者也知識點：詩題型：填空題...
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![亦不造句怎麼寫]( "亦不造句怎麼寫")
- 智者不逆天，亦不逆時，亦不逆人也。知者不失人，亦不失言。然不破不立,不立不破;不生不滅,不滅不生;生亦不生,滅亦不滅。外面亦說皇太后宵旰焦勞,但亦不可過於着急。當然呂氏亦不否定外在因素，心有適，樂亦有適。做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。*筆描...
- 11857
![不亦造句怎麼寫]( "不亦造句怎麼寫")
- 愛研究名家的畫，但從不不亦步亦趨，食古不化。仁以爲己任，不亦重乎？2.學而時習之，不亦說乎？仁以爲己任,不亦重乎?死而後己,不亦遠乎?學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以爲已不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？人不知而不慍，不亦君子乎？他愛欣賞、愛研究...
- 22880
![(*)魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...]( "(*)魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...")
- 問題詳情：(*)魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫...
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![亦不能造句怎麼寫]( "亦不能造句怎麼寫")
- 人不能絕滅愛情，亦不能迷戀愛情。當紹之強，孤亦不能自保，況他人乎？已繳付之服務費概不發還，亦不能墊支其它費用。晚輩自然知道合九州之鐵亦不能鑄此大錯!我想過,倘使你不得不離開我,我亦不致去尋短見,亦不能再去愛別人,我只將是萎謝了。宿世根由,一朝覿面,非惟子不能無我,我亦...
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![古詩文默寫填空。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎? ，不亦樂乎? ，不亦君子乎?”...]( "古詩文默寫填空。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎? ，不亦樂乎? ，不亦君子乎?”...")
- 問題詳情：古詩文默寫填空。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎? ，不亦樂乎? ，不亦君子乎?” (《論語》)（2） ，在乎山水之間也。 （歐陽修《醉翁亭記》）（3） ，病樹前頭萬木春。 ...
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![【*】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不...]( "【*】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不...")
- 問題詳情： 【*】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之...
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![（一）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...]( "（一）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可...")
- 問題詳情：（一）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫...
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![生，亦我所欲也， ， 。二者不可得兼，]( "生，亦我所欲也， ， 。二者不可得兼，")
- 問題詳情：生，亦我所欲也， ， 。二者不可得兼， 【回答】義亦我所欲也 捨生而取義者也 知識點：詩題型：填空題...
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