![“人逢喜事精神爽”說的是人的A．意志品質的表現 B．高尚...]( "“人逢喜事精神爽”說的是人的A．意志品質的表現 B．高尚...")
- 問題詳情：“人逢喜事精神爽”說的是人的A．意志品質的表現 B．高尚道德的表現C．積極情緒的表現 D．自制力強的表現【回答】C知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：...
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![高尚智造句怎麼寫]( "高尚智造句怎麼寫")
- 我知道，在上層，人們大公無私思想純潔高尚智力敏銳善良是一種自覺自律，是一種寬厚包容，是一種高尚智慧；善良是一種擇機播種，是一種感化力量，是一種文化傳承；善良是一種簡單純樸，是一種滿足快樂，是一種自信遠見。...
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![“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”這句名言告訴我們A．只要學習，就能成爲一個高尚的人 ...]( "“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”這句名言告訴我們A．只要學習，就能成爲一個高尚的人 ...")
- 問題詳情：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”這句名言告訴我們A．只要學習，就能成爲一個高尚的人 B．學習可以提高品德修養C．學習可以增長才幹 D．只有學習，才能適應社會發展的要求【回答】B知識點：其他題型：...
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![22．孫中山說：“在國內，君主可以不要，忠字是不能不要的。……爲四萬萬人效忠，比較爲一人效忠，自然是高尚得多，...]( "22．孫中山說：“在國內，君主可以不要，忠字是不能不要的。……爲四萬萬人效忠，比較爲一人效忠，自然是高尚得多，...")
- 問題詳情：22．孫中山說：“在國內，君主可以不要，忠字是不能不要的。……爲四萬萬人效忠，比較爲一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德還要儲存。”孫中山對“忠”的理解是（ ）A．弘揚傳統的忠孝思想B．保持忠君愛國思想C．強調國家民族意識D．要有犧牲和奉獻精神【回答】【*】C【解析】...
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![高尚生活造句怎麼寫]( "高尚生活造句怎麼寫")
- 1、高知社區，高雅人生，高尚生活。2、高尚生活區內，高層全海景豪宅京光海景花園。3、卓而不羣，延續經典，於恬然回味之間，品味高尚生活境界。4、韋斯特家居的生活方式強調既有功能、感同時又具有身、和精神平衡的高尚生活方式。5、白櫸木的紋理與淡遠清致的聯想，明麗視界與高尚生...
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![思想高尚的造句怎麼寫]( "思想高尚的造句怎麼寫")
- 他是一個思想高尚的人。對於一個思想高尚的人來說，最重要的是避免被個人事務和世俗煩惱所糾纏而不能自拔，從而排斥更有價值的事物；因爲，那才真正失去了生活的目的。...
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![高尚嫺雅的意思及解釋]( "高尚嫺雅的意思及解釋")
- 【高尚嫺雅的拼音】:gāoshàngxiányǎ【高尚嫺雅的近義詞】:【高尚嫺雅的反義詞】:【高尚嫺雅的意思】:文雅、優美的動作與才藝【高尚嫺雅出處】:浩然《豔陽天》第71章：“看到了給青莊稼苗耕雲播雨的祕密，和那‘萬紫千紅結隊來’的遠景風光……”【成語接龍】:【高尚嫺雅...
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![17．下列各句中加點成語的使用，全部都不正確的一項是（3分） ①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導...]( "17．下列各句中加點成語的使用，全部都不正確的一項是（3分） ①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導...")
- 問題詳情：17．下列各句中加點成語的使用，全部都不正確的一項是（3分） ①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導幹部作爲*的公僕，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會*發展。 ②一個國家需要的是有遠大理想、有創造*、有頭腦且精神高揚的國民，而不是拾人...
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![笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，它包含的道理是A.讀書學習就是與人面對面地交流 ...]( "笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，它包含的道理是A.讀書學習就是與人面對面地交流 ...")
- 問題詳情： 笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，它包含的道理是A.讀書學習就是與人面對面地交流 B.讀書學習可以提高人的品德修養C.讀書學習可以使人成長爲 D.讀書學習就是爲了消遣*【回答】B知識點：修身養*題...
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![節*高尚的造句怎麼寫]( "節*高尚的造句怎麼寫")
- 他是節*高尚的人。有些節*高尚的人，晚年時倒未能經受住考驗，晚節不保，弄得身敗名裂。有些節*高尚的人，晚年時倒未能經受住考驗，晚節不保，弄得身敗名裂。她被這件事弄得身敗名裂。菊花向以“花中君子”而名揚天下。“家家爭說黃花秀，處處籬邊鋪*霞”。菊花尤其爲那些不趨世俗、節...
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![對一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。我們要有選擇地讀書，在有限時間裏讀更多的書。我們可以透過讀一些優秀文學作品...]( "對一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。我們要有選擇地讀書，在有限時間裏讀更多的書。我們可以透過讀一些優秀文學作品...")
- 問題詳情：對一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。我們要有選擇地讀書，在有限時間裏讀更多的書。我們可以透過讀一些優秀文學作品、人物傳記、科普類書籍等，感悟人生道理，瞭解領袖、愛國先賢、科學家等人物的高尚情*和執着追求，開闊視野，增長知識。這主要說明了( )A．文化對人的影...
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![填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）①只有孝敬父母的人，纔是一個有責任心的、高尚的人。②在社會發...]( "填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）①只有孝敬父母的人，纔是一個有責任心的、高尚的人。②在社會發...")
- 問題詳情：填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（ ）①只有孝敬父母的人，纔是一個有責任心的、高尚的人。②在社會發展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。③孔子曰：“孝，德之本也。”④從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯*”的劉恆、“...
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![文化自覺，就是要自覺意識到文化的功能和作用，意識到文化建設必須着眼於提高民族的精神素質和塑造高尚人格。這就要求...]( "文化自覺，就是要自覺意識到文化的功能和作用，意識到文化建設必須着眼於提高民族的精神素質和塑造高尚人格。這就要求...")
- 問題詳情：文化自覺，就是要自覺意識到文化的功能和作用，意識到文化建設必須着眼於提高民族的精神素質和塑造高尚人格。這就要求我們（ ）①自覺意識到文化是人類特有的精神現象②自覺意識到文化是綜合國力競爭的重要因素③在文化建設中自覺堅持馬克思主義的指導地位④在文化...
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![思想高尚的人，不會做偷雞摸*之事；思想齷齪的人，不可能成就驚天動地的事業。播種一種觀念收穫一種行爲，播種一種行...]( "思想高尚的人，不會做偷雞摸*之事；思想齷齪的人，不可能成就驚天動地的事業。播種一種觀念收穫一種行爲，播種一種行...")
- 問題詳情：思想高尚的人，不會做偷雞摸*之事；思想齷齪的人，不可能成就驚天動地的事業。播種一種觀念收穫一種行爲，播種一種行爲收穫一種習慣，播種一種習慣收穫一種命運。要改變命運，就要先改變行爲；要改變行爲，就要先改變思想，解放思想。這是因爲（ ）A.方法論決定世界觀 ...
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![斯多亞學派指出：“奴隸是人，他們的天*和其他人相同，奴隸的靈魂中，同樣有其他人所具有的自豪、榮譽、勇敢、高尚等...]( "斯多亞學派指出：“奴隸是人，他們的天*和其他人相同，奴隸的靈魂中，同樣有其他人所具有的自豪、榮譽、勇敢、高尚等...")
- 問題詳情：斯多亞學派指出：“奴隸是人，他們的天*和其他人相同，奴隸的靈魂中，同樣有其他人所具有的自豪、榮譽、勇敢、高尚等品*，不管他們的社會地位如何。”這說明斯多亞學派 A．抨擊批判奴隸制度 B．提倡解放與釋放奴隸C．論*...
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![、古羅馬的斯多亞學派指出：“奴隸是人，不管其社會地位如何，他們的靈魂中同樣賦有人類的自豪、榮辱、勇敢和高尚的品...]( "、古羅馬的斯多亞學派指出：“奴隸是人，不管其社會地位如何，他們的靈魂中同樣賦有人類的自豪、榮辱、勇敢和高尚的品...")
- 問題詳情：、古羅馬的斯多亞學派指出：“奴隸是人，不管其社會地位如何，他們的靈魂中同樣賦有人類的自豪、榮辱、勇敢和高尚的品*”；伏爾泰說：“難道農民的兒子生來頸上帶着圈，而貴族的兒子生來腿上帶着踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是生而平等的。”兩者思想的共同點...
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![高尚典造句怎麼寫]( "高尚典造句怎麼寫")
- 做作柔美，*澤粉中帶綠，高尚典雅，裝飾效果出現高感度視覺效果。它出生於出谷，與世無爭，從古至今被視爲忠貞不渝，芳香淡雅，高尚典雅。...
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![5．填入下段文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是：高尚而有情趣的朋友最理想。高尚的人使人尊敬，有情趣...]( "5．填入下段文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是：高尚而有情趣的朋友最理想。高尚的人使人尊敬，有情趣...")
- 問題詳情：5．填入下段文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是：高尚而有情趣的朋友最理想。高尚的人使人尊敬，有情趣的人使人喜歡，又高尚又有情趣的人， ① ，交往愈久，情感愈深。譬如新鮮的水果， ② ，其味其效，可謂一舉兩得。A．①人們親而不褻，敬而不畏 ②不但甘美可口...
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![1．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導幹部作爲*的公...]( "1．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導幹部作爲*的公...")
- 問題詳情：1．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導幹部作爲*的公僕，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會*發展。②一個國家需要的是有遠大理想、有創造*、有頭腦且精神高揚的國民，而不是拾人牙慧、思想淺薄、斤斤...
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![青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康非常重要。下列有關說法中不正確的是 （ ） A、培養高尚情*，樹立...]( "青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康非常重要。下列有關說法中不正確的是 （ ） A、培養高尚情*，樹立...")
- 問題詳情：青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康非常重要。下列有關說法中不正確的是 （ ） A、培養高尚情*，樹立遠大理想 B、遺精和月經是正常的生理現象 C、進入青春期就已長大*，吸菸、喝酒會很有派頭 D、青春期要保*營養全面、合理，尤其要注意蛋白質的攝...
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![人格高尚造句怎麼寫]( "人格高尚造句怎麼寫")
- 他是個人格高尚的人。他人格高尚因而受尊敬。人格高尚之人,其隻字片紙也將被人們所珍愛。人格高尚之人，其隻字片紙也將被人們所珍愛。一個人因有權位而人格增進，這是他底人格高尚而寬宏大量底確*。胡*先生的人品人格高尚,刁民小人不配說短道長。胡*邦先生的人品人格高尚，刁...
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![《高尚》經典語錄]( "《高尚》經典語錄")
- 經典語錄我多高尚，向自尊開了*。你同情的眼光我特別的欣賞哀而不傷。狼藏起了反犬旁像從了良張牙舞爪的人在散謊願形容我的詞別太荒唐我的瘋狂連我自己都看不上*裏怪氣的願望那屈辱的輕傷誰能給我發個獎章貪念表現恰當，就像索要嫁妝，在情理上。請當我孤芳自賞，還規矩條條框框...
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![古人說：“玉不琢，不成器；人不學，不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的，而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的...]( "古人說：“玉不琢，不成器；人不學，不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的，而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的...")
- 問題詳情：古人說：“玉不琢，不成器；人不學，不成義。”說明①人的高尚品德不是天生的，而是後天的學習和生活中逐漸培養起來的②青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識的刻*來精心雕刻③學習可以使我們明辨是非美醜，塑造健康人格④學習可以培養高尚品德，正確把握人生之舵A．①②③ ...
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![《木蘭詩》中“ ， ， ”，表現了木蘭不慕*厚祿的高尚...]( "《木蘭詩》中“ ， ， ”，表現了木蘭不慕*厚祿的高尚...")
- 問題詳情：《木蘭詩》中“ ， ， ”，表現了木蘭不慕*厚祿的高尚品質，也反映了北朝*熱愛和平、追求安定生活的情懷。【回答】木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。知識點：詩題型：填空題...
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![高尚情*造句怎麼寫]( "高尚情*造句怎麼寫")
- 藝術是高尚情*的宣泄。樓主，你的高尚情*太讓人感動了。有高尚情*的人永不寂寞。樓主你的高尚情*太讓人感動了。但在她身上,已完全體現了*女*舍已爲人的高尚情*。人們非常欣賞這位愛國詩人的高尚情*和出衆才華，更對他投*自盡的結局深表同情。一百三是堅持鬥爭的長期*和反覆*...
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中文谷
