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> 2.下列句子中,加橫線的成語使用不恰當的一項是(   )A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人...

2.下列句子中,加橫線的成語使用不恰當的一項是(   )A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人...

問題詳情:

2.下列句子中,加橫線的成語使用不恰當的一項是(   )A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人...

2.下列句子中,加橫線的成語使用不恰當的一項是(    )

A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。

B.道德是一切制度運行的社會土壤,道德與法律在一個國家的文明框架中,脣齒相依,缺一不可。

C.在商界叱吒風雲的他,在家裏卻沒有一點大人物的風範,只是充當着一個温柔的丈夫和慈祥的父親的角*。

D.在屠維嶽的鋒芒逼人的眼光下,這張長方臉兒上漸漸顯現了忸怩不安的神*。

【回答】

A

【解析】

試題分析:本題考查正確使用成語(熟語)。A項不假思索:假:假借,依靠。形容做事答話敏捷、熟練,用不着考慮。用不着想,形容説話做事迅速。選項望文生義;B項脣齒相依:象嘴脣和牙齒那樣互相依靠。比喻關係密切,相互依靠。修飾“法律和道德”的關係,符合語境;C叱吒風雲:叱吒:怒喝聲。一聲呼喊、怒喝,可以使風雲翻騰起來。形容威力極大。用於修飾人在商界的地位,符合語境;D忸怩不安:忸怩:羞慚的樣子。不好意思,心裏慌亂,符合語境。

【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】成語的錯誤類型主要有內涵不明,感**失當、對象錯類和不合語法,考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當,這就要求在平時的成語積累中找到成語的關鍵,記憶含義的同時還要記憶用法,如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能,在答題時首先明確句子要表達的意思,然後分析成語的內涵,看是否恰當,此題中的“不假思索”屬於望文生義。總之不但要加強成語的意思的積累,還要注意用法的積累。

知識點:成語(熟語)

題型:選擇題

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