18．閲讀下面這首詩，回答以下小題。歲暮①（唐）杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動*城。天地日流...

問題詳情：

18．閲讀下面這首詩，回答以下小題。

歲 暮①

（唐）杜甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動*城。

天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死，寂寞壯心驚。

【注】①本詩作於唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬洲（今四川閬中）②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪嶺臨近鬆州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本詩時，三州已被吐蕃攻佔。

這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。

【回答】

（1）本詩使用的修辭手法有借代，如“煙塵”代邊境戰爭，與後文“鼓角”相對應，從視覺與聽覺兩方面突出戰爭的緊張，渲染了時局的艱危；用典，如“請纓”，典出《漢書·終*傳》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，藉以表達詩人對國事的深深憂慮。（2）詩歌採用了虛實結合的描寫手法，如“邊隅還用兵”“ 煙塵犯雪嶺”“ 朝廷誰輕纓”是作者的想象，是虛寫；“鼓角動*城”“天地日流血”是眼下情景，是實寫。（3）表現手法中有對比，如朝廷之臣無人請纓與*湖之士的作者“敢愛死”對比；作者高遠的心志與報國無門對比；“濟時敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；“鼓角動*城”暗含戰爭前後對比；詩歌開頭“遠為客”與結尾“寂寞壯心驚”思想感情對比，等等。

【解析】

試題分析：本題考查鑑賞詩歌 “表達技巧” 的能力。表達技巧一般分為四個理解層面，由低到高（字詞—句子—段落—篇章）分別是修辭手法、表達方式、表現手法、佈局謀篇手法。按題目要求，答題便可從這四種技巧中任選兩種舉例賞析即可。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】對詩詞的分析，着重表達技巧：㈠抒情手法⑴直抒胸臆⑵間接抒情A託物言志（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交融。㈡描寫手法：①對比：勾畫……的生活畫面，突出表現詩人……的情感，或表達了對生活、社會的……思考。②襯托（映襯、反襯、烘托）③渲染（三次或三次以上描寫鋪排）④正面描寫和側面描寫相結合。㈢修辭手法⑴用典——借用神話故事、歷史人物活動、古詩文。⑵借代——含蓄、委婉，表達特定的感情；⑶比喻——形象生動，寄託感情；或語言深入淺出地揭示生活哲理。想象、聯想，設想奇巧，勾畫了……的生活或社會圖景。⑷雙關——意在言外，耐人尋味，具含蓄美。A諧音雙關，含蓄，富有情趣。B語意雙關。⑸擬人，景和物人格化，形象生動，寄託感情；或情景交融，物我一體；或借物喻人，象徵。⑹誇張，突出特點，強化感情，增強感染力；或造成奇特的意境，表現浪漫主義的情感。⑺反覆，連用某字，突出特點或某種情感。⑻設問，一問一答，富有情趣；反問，增強説服力，發人深醒。⑼反語，諷刺。⑽互文：“參互成文，含而見文。”具體地説，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各説兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，説的是一件事。㈣其它表現手法：虛實相生。如該題中考核“借代”“對比”“虛實結合”。

知識點：詩

題型：語言表達