閲讀下面這首唐詩，回答問題。過山農家顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶*暗，卻喜曬穀天晴。24．請比較分...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，回答問題。

過山農家

顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔焙茶*暗，卻喜曬穀天晴。

24．請比較分析一二句中的“泉聲”和“雞鳴”的作用。（3分）

25．三四句刻畫了一位怎樣的山農形象？請結合具體詞句簡要分析。（3分）

26．説説這首詩的構思脈絡。（4分）

【回答】

24．“泉聲”和“雞鳴”都是聲音，以聲襯靜，反襯了環境的幽靜。（1分） “泉聲”突出了山間（自然）的幽靜，而“雞鳴”則充滿了世間情味和日常生活氣息。（2分）

25．刻畫了一位爽直、淳樸、勤勞的山農形象。（1分） “莫嗔”句是山農陪詩人看焙茶時説的致歉語，“卻喜”句寫山農為天晴而欣喜，流露出勞動者的本*。（2分）

26．按詩人走訪的順序來寫。（1分）先寫山行途中的景*，再寫剛到農家時的情景，最後寫山農陪詩人看焙茶和曬穀。（3分）（如答“先寫環境，後寫人事”，言之成理也可。）

【解析】

24．

試題分析：首句“板橋人渡泉聲”，截取了行途中的一景。當作者走過橫跨山溪的木板橋時，有淙淙的泉聲伴隨着他。句中並沒有出現“山”字，只寫了與山景相關的“板橋”與“泉聲”，便頗有氣氛地烘托出了山行的環境。“人渡泉聲”，看似無理，卻真切地表達了人渡板橋時滿耳泉聲淙淙的獨特感受。“泉聲”的“聲”字，寫活了泉水，反襯出山間的幽靜。這一句寫出農家附近的環境，暗點“過”字。“人渡”的“人”，實即詩人自己，寫來卻似畫外觀己，抒情的主體好像融入客體，成為景物的一部分了。短短一句，使人如臨其境，如聞其聲，彷彿分享到作者步入幽境時那種心曠神怡之情。從首句到次句，有一個時間和空間的跳躍。“茅檐日午雞鳴”，是作者穿山跨坡來到農家門前的情景。雞鳴並不新奇，但安排在這句詩中，卻使深山中的農舍頓時充滿喧鬧的世間情味和濃郁的生活氣息。茅檐陋舍，乃“山農家”本*；日午雞鳴，彷彿是打破山村沉靜的，卻更透出了山村農家特有的悠然寧靜。正是為了反託閒靜後面的忙碌。從表現手法説，這句是以動襯靜；從內容的暗示*説，則是以表面的閒靜暗寫繁忙。故而到了三四兩句，筆觸便自然接到山農家的勞作上來。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

25．

試題分析：第三句是從人物着筆，帶出環境。筆法的改變是為了突出山農的形象，作者在“焙茶*暗”之前，加上“莫嗔”二字，便在展現勞動場景的同時，寫出了山農的感情。從山農請客人不要責怪被*薰的口吻中，反映了他的爽直*格和勞動者的本*。“莫嗔”二字，入情入理而又富有情韻。繼“莫嗔”之後，第四句又用“卻喜”二字再一次表現了山農感情的淳樸和*格的爽朗，深化了對山農形象的刻畫，也為全詩的明朗*調增添了鮮明的一筆。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

26．

試題分析：該類題考核構思脈絡，具體説，就是一首詩詞是如何開頭、展開、變換、銜接、結尾的。首句“板橋人渡泉聲”，截取了行途中的一景。從首句到次句，有一個時間和空間的跳躍。前兩句從環境着筆，點出人物，而第三句是從人物着筆，帶出環境。第四句又用“卻喜”二字再一次表現了山農感情的淳樸和*格的爽朗，深化了對山農形象的刻畫，也為全詩的明朗*調增添了鮮明的一筆。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達