22．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 ...

問題詳情：

22．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

                  ，這不可能成立。*文字不是字母文字，拼音和識字是兩個完全不同的系統：‚                   ，識字旨在識其形。所以人們一直説“識字”。ƒ               ，好比學化學無助於學物理。事實上，古代，孩子兩三個冬季，識讀千千百等啟蒙讀物，資質聰明者，即可認識兩千多字，資質低下者，也可認識一兩千字；而今天，整個小學六年，孩子只認識三千個字，其效率之低下，讓人驚歎。有這六年時間，古人早就讀完四書、史記、漢書了。

【回答】

①學拼音有助於識字

②拼音旨在讀其音

③學拼音不可能有助於識字

【解析】

試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然後要注意上下文的銜接和前後的照應，第一處根據後面內容“拼音和識字是兩個完全不同的系統”可知，此處應該是講拼音和識字之間的關係的，根據“這不可能成立”可知，此處可填入“學拼音有助於識字”；第二處和“識字旨在識其形”對稱，此處可填入“拼音旨在讀其音”；第三處根據後面內容“好比學化學無助於學物理”與後面內容，此處可填入“學拼音不可能有助於識字”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區別，那就是要用文字將上下文串聯起來，故難度要大一些。考生在解答此類題需要注意以下幾點：①話題要統一：首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡：首尾要照應，過渡應有過渡*語句作為橋樑。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現在關聯詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在於，要反覆研讀橫線前後的句子，辨明前後內容之間的關係，藉助這種關係以及前後句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的第二處和“識字旨在識其形”對稱，此處可填入“拼音旨在讀其音”；第三處根據後面內容“好比學化學無助於學物理”與後面內容，此處可填入“學拼音不可能有助於識字”。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達