公元前5世紀至公元前4世紀,雅典的音樂教學由以往的“訓練人的心靈”轉向追求演奏音響的華麗,音樂中的詩詞逐漸消失...
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問題詳情:
公元前5世紀至公元前4世紀,雅典的音樂教學由以往的“訓練人的心靈”轉向追求演奏音響的華麗,音樂中的詩詞逐漸消失,音樂演奏日益朝着職業化方向發展,併為*藝術家所壟斷。雅典音樂教育的這一變化反映出當時
A.民眾藝術品味提升
B.人文精神影響式微
C.文化水平快速提高
D.智者教育理念普及
【回答】
B
【詳解】
依據材料“雅典的音樂教學由以往的‘訓練人的心靈’轉向追求演奏音響的華麗,音樂中的詩詞逐漸消失,音樂演奏日益朝着職業化方向發展,併為*藝術家所壟斷”可以看出雅典音樂教育由強調訓練人的心靈轉變為職業化和*化,以人為本的人文精神影響式微,因此B選項正確。A選項錯誤,依據材料可知,此時期的音樂演奏日益朝着職業化方向發展,併為*藝術家所壟斷,不能提升民眾整體的藝術品位;C選項錯誤,材料體現的是音樂教育及演奏的職業化和*化,不是文化水平的提高;D選項錯誤,依據材料可知,此時期的音樂演奏日益朝着職業化方向發展,併為*藝術家所壟斷,不符合以人為本的智者教育理念。故正確*為B選項。
知識點:西方人文精神的起源 智者學派
題型:選擇題
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