文言文閲讀大凡以觀遊名於代者，不過視於一方，其或傍達左右，則以為特異。至若不騖遠不陵危環山洄*四出如一誇奇競秀...

問題詳情：

文言文閲讀

大凡以觀遊名於代者，不過視於一方，其或傍達左右，則以為特異。至若不騖遠不陵危環山洄*四出如一誇奇競秀鹹不相讓遍行天下者惟是得之。桂州多靈山，發地峭堅，林立四野。署之左曰灕水，水之中曰訾氏之洲。凡嶠南之山川，達於海上，於是畢出，而古今莫能知。

元和十二年，御史中丞裴公來蒞茲邦，都督二十七州事。盜遁奸革，德惠敷施。期年政成，而富且庶。當天子平淮夷，定河朔，告於諸侯，公既施慶於下，乃合僚吏，登茲以嬉。觀望修長，悼前之遺。於是厚貨居氓，移民於閒壤。伐惡木，刜奧草，前指後畫，心舒目行。忽焉如飄浮上騰，以臨雲氣。萬山面內，重*束隘，聯嵐含輝，旋視其宜，常所未睹，倏然互見，以為飛舞奔走，與遊者偕來。乃經工化材，考極相方。南為燕亭，延宇垂阿，步檐更衣，周若一舍。北有崇軒，以臨千里。左浮飛*，右列閒館。比舟為樑，與波升降。苞漓山，涵龍宮，昔之所大，蓄在亭內。日出扶桑，雲飛蒼梧。海霞島霧，來助遊物。其隙則抗月檻於回溪，出風榭於篁中。晝極其美，又益以夜，列星下布，灝氣回合，邃然萬變，若與安期、羨門①接於物外。則凡名觀遊於天下者，有不屈服退讓以推高是亭者乎？

既成以燕，歡極而賀，鹹曰：昔之遺勝概者，必於深山窮谷，人罕能至，而好事者後得，以為己功。未有直治城，挾圜闠②，車輿步騎，朝過夕視，訖千百年，莫或異顧，一旦得之，遂出於他邦，雖物辯口，莫能舉其上者。然則人之心目，其果有遼絕特殊而不可至者耶?蓋非桂山之靈，不足以瑰觀；非是州之曠，不足以極視；非公之鑑，不能以獨得。噫!造物者之設是久矣，而盡之於今，餘其可以無藉乎?  

【注】①安期、羨門：指已悟道成仙的人。②圜闠（huán huì）：市場，商場。

15．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是  （    ） （3分）

A．署之左曰灕水             署：署名 

B．盜遁奸革德惠敷施        革：（被）掃清 

C．非公之鑑，不能以獨得     鑑：明察  

D．既成以燕，歡極而賀       燕：開宴 

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是     （    ）  （3分）

A．乃合僚吏，登茲以嬉             此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教  

B．若與安期、羨門接於物外         以其無禮於晉  

C．忽焉如飄浮上騰                盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦  

D．其果有遼絕特殊而不可至者耶     愚人之所以為愚，其皆出於此乎

17．下列對本文的理解，不正確的一項是   （    ）  （3分）

A．作者讚美訾家洲亭於桂林的靈山秀水中勝景獨擅，惋惜其不為人所知，頌揚裴公於惠施德政之餘，慧眼獨具，建亭於斯，遂使其撮奇得要，景*桂林。

B．柳宗元的散文立意深刻，在對訾家洲亭的景*描繪中，寄寓了自己不遇的慨歎和求薦望舉的希冀，同時也表達了作者曠達的人生態度。 

C．本文構思新穎，起始突兀，以表現訾家洲之不凡，然後描寫亭景含宏藴元，變化奇異可謂形容盡致，結尾處層層轉深，跌宕多姿。   

D．本文的風格雄深雅健，簡古峭拔，情感表達含蓄雋永，以貶謫期間個人的全部感情觀照山水，又借山水的描摹以傳達心境，達到“心凝形釋：與萬化冥合”的意境。

18．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是  （    ）（3分）  

A．至若不騖遠不陵危／環山洄*／四出如一／誇奇競秀／鹹不相讓／遍行天下者／惟是得之  

B．至若不騖／遠不陵危／環山洄*／四出如一／誇奇競秀／鹹不相讓／遍行天下者／ 惟是得之 

C．至若不騖遠／不陵危／環山洄*／四出如一／誇奇竟秀／鹹不相讓遍行天下者／惟是得之  

D．至若不騖遠／不陵危／環山洄*／四出如一／誇奇競秀／鹹不相讓／遍行天下者／ 惟是得之 

19．把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）   

（1）於是厚貨居氓，移民於閒壤。（3分） 

（2）則凡名觀遊於天下者，有不屈伏退讓以推高是亭者乎?（3分） 

（3）造物者之設是久矣，而盡之於今，餘其可以無藉乎?（4分） 

【回答】

15．A

16．C

17．B

18．D

19．（1）於是他付給洲上的居民很多錢，讓他們搬到另的空地上去往。

（2）那麼凡是以觀遊而著稱於天下的，還有不折服退讓來推崇這座亭子的嗎？

（3）大自然設置這個地方很久了，到現在才完全被發現，我難道能不記下來嗎？（或：待物都設置這個洲已很外了，而到現在才使它盡顯妙處，我怎麼能夠不加以記敍呢？）

【解析】

15．

試題分析：A署：州衙。實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定*的正確與否。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：C項，都為形容詞詞尾，相當於“然”，“……的樣子”。A項，順接連詞，於是，就/副詞，才。B項，介詞，在/介詞，對。D項，表反問的副詞，難道/表推測的副詞，大概。文言虛詞的意義和用法是高考的一個高頻考點，平時複習中要注意瞭解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類。積累常考文言虛詞的意義和基本用法。另外虛詞大多是多義的，具體解答時要根據它在句中的作用來確定它的詞義。同時還需做好課內知識的遷移。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

17．

試題分析：B項文中沒有曠達，在含蓄地表達內心不遇的慨歎和求薦望舉的希冀時，有着一種被壓抑的悲涼悽婉的心境。綜合近些年來的高考設題情況來看，此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息説成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：D項加標點為：至若不騖遠，不陵危，環山洄*，四出如一，誇奇競秀，鹹不相讓，遍行天下者，惟是得之。文言斷句能力是文言文閲讀能力的一個重要標誌，斷句時首先要仔細閲讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。本題所給文段從內容來看“至若”可做固定結構掌握，“騖遠”可聯繫“好高騖遠”掌握，“不騖遠”“不陵危”對稱結構，“環山洄*”“誇奇競秀”並列關係短語，“鹹不相讓”可聯繫“互不相讓”掌握，有了這些信息斷句就容易了。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

19．

試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。（1）厚貨：付給很多錢。居氓：洲上的居民。閒壤：空地。（2）則：那麼。有……乎：有……嗎？推高：推崇。屈伏：折服。（3）造物者：大自然。盡：完全。豈：難道。籍：登記。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

大凡以觀賞遊覽而著稱於一代的名勝，不過侷限在一個地方，有的能夠旁及周圍，就被認為是特別突出的了。至於不必遠道跋涉．不必登高臨險，山環水抱，四面風景一樣優美．爭奇竟秀，各不相讓，遍行天下而無處能比的景觀，只有這裏能稱得上。桂州有許多鍾靈毓秀的山，拔地而起，峭然聳立，遍佈四野。州衙左邊有條漓*，*中有了片陸地叫做訾家洲。大凡嶺南的山川，直通大海的，都在這裏出現了，但古往今來沒有人知道。

元和十二年，御史中丞裴公來到桂州，總管二十七州的*政大事。從此盜賊遁跡，奸邪掃清，德行惠政，遍施於民。到任一年，政教有成，*富庶。當時正值天子平定淮夷、河朔的叛亂．告諭天下百官。裴公為表示慶賀，便聚集同僚屬吏，登上訾家洲遊玩。他四處觀望了很久，深為這裏的風光以前為人所忽略而遺憾。於是他付給洲上妁居民很多錢，讓他們搬到別的空地上去住，然後砍掉了雜樹，剷除了荒草，（經過）前後指點規劃，（這裏的景*）讓人心情舒暢，視野開闊。面對美景，人們忽然像飄浮在空中，騰雲駕霧，凌虛馭氣。這裏羣山環抱。兩*相纏．山嵐*霧，隱含光輝，環視四周．處處宜人，平常沒有看到過的景緻，突然都出現在眼前，好像是飛舞着、奔跑着，同遊覽的人一同來到。於是裴公經營建築工具．籌集材料．考察方位，確定施工方案。在南面建起燕亭．伸展的屋宇，下垂的屋檐，走廊、休息室相連，四周彷彿是一所房屋。北面建起一座高樓，用來登臨，眺望遠方。左邊浮起飛*，右邊列着閒館。在*面上排列小舟聯成橋樑，隨波起伏。視野包含着漓山，涵容着龍宮，往日以為很大的東西，現在彷彿都藏在亭中。太陽從東方升起，雲煙向西方飛去，海上的霞光，島上的霧氣，都來增添景緻。在這些景物的空隙之處，則有月檻聳立在曲折的溪流之間，風榭顯露在幽靜的竹林之內。白天的風光已經夠美了，又加上夜晚另有一番景象。羣星密佈，白茫茫的霧氣四面籠罩，深遠莫測，瞬息萬變，人們好像和安期、羨門一起超脱於塵世之外。那麼凡是以觀遊而著稱於天下的，還有不折服退讓來推崇這座亭子的嗎?

亭子落成，大開酒宴，酣暢至極，人們紛紛致賀。大家都説：以往被人們忽略的名勝，必定藏在深山幽谷、人跡罕至之處，好事者後來發現了它們，就當做自己的功勞。從來沒有（哪一處）像現在這處勝景，面對着州城，靠近市區，車馬行人早晚經過，千百年過去了，也沒有誰對它另眼相看，一旦被發現，就高出其他地方。即使有人博覽萬物、能言善辯，也不能舉出超過它的名勝。既然這樣，那麼人的心機眼光，果真有深遠獨到、非常特殊、旁人所不可及的嗎?如果沒有桂山的靈秀，就不能有此奇偉的景觀；如果沒有這訾家洲的空曠，就不能極目遠望：如果沒有裴公的眼光，就不會有此獨到的發現。唉!大自然設置這個地方很久了，到現在才完全被發現，我難道能不記下來嗎?

知識點：散文類

題型：文言文閲讀