閲讀下面的文字，完成文後題目。魯迅的饋贈孫鬱在現實生活裏，魯迅並不是想象中那樣橫眉冷對所有的人，而是一個非常真...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後題目。

魯迅的饋贈

孫 鬱

在現實生活裏，魯迅並不是想象中那樣橫眉冷對所有的人，而是一個非常真*情的人。記得魯迅在廈門大學和中山大學教書的時候，很多學生成為他的粉絲，追隨他一起到上海。魯迅經常慷慨地資助困難中的學生，這種關懷與愛，顯得非常感人。那時候，有許多年輕人的作品出版不了，魯迅也常常會拿自己的錢給他補貼出版。

他寫文章的時候也願意開玩笑，他自嘲自己説的玩笑是“貓頭鷹的聲音”。魯迅的好多朋友都是有個*的，不那麼正襟危坐，比如郁達夫。郁達夫就很好玩，喜歡寫一些士大夫的詩畫、舊體詩，喜歡寫一些舊小説。魯迅覺得這個人很真，很可愛。蕭*也是這樣，東北人，有時候非常粗野，但是魯迅很喜歡他。蕭*給魯迅寫信，説“自己的*子是否要改一下”，魯迅説不要改。

生活中魯迅很率真，完全是那種*情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什麼鬧翻的？因為魯迅覺得“這些人有的時候在那裏莫名其妙裝孫子”。其實，他從來沒把自己當成一個名人。

在我的瞭解中，魯迅的愛好很多，他喜歡買畫冊，看外國電影，他買了大量的漢磚、拓片，各種各樣的文物。魯迅對現代畫派也很喜歡。而且魯迅特別注重風俗的研究，對地域文明有特別的感受。由此而來，他翻譯了很多這方面的書。

魯迅穿着很樸素，衣服都是破破爛爛的，襪子補了一層又一層，以至於這種打扮帶來了很多麻煩，經常受到羞辱。有一次魯迅去銀行取*，但銀行裏的人不肯把錢給他，因為他們不相信穿着破爛的人有能力取這麼多錢。還有一次*察看到魯迅提着箱子，就要求開箱檢查，因為他的樣子像是在賣鴉片。而魯迅在進出大樓時被保安轟出去的事情也時有發生。

魯迅是一個非常有*守的人。當年魯迅的這種姿態，我覺得是真正知識分子的心態。魯迅一生更多的時間，是把弊端刺向文人墨客，魯迅從來沒有罵過“被*通緝過的有文化的人”，他諷刺的都是達官貴人、社會閒人，他覺得那些表面上公允、合理的東西，其實是不合理的，所以他在20世紀早期就強調了人的個*，強調社會變革和人自我價值潛能的釋放。

專家評介，魯迅是一條奔流不息的河流，今天我們讀他的作品依然感覺到河的流淌。為什麼魯迅還在流動？就是因為他不是什麼，沒有成為什麼。魯迅永遠是一個進程接一個進程。魯迅思想不斷在發展。人要不斷選擇，不斷地和“那些使自己成為非我的東西相抗爭”。魯迅堅守自己的個*，他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，“提防自己成為社會的廢物”。

魯迅晚年每年都要翻譯兩三本書，如果把魯迅和同時代的學者胡適作比較就可以發現，胡適的思想和智慧在30歲就已經停止前進了，而魯迅在50歲的時候依然在不斷髮展。從成就上看，我認為魯迅首先是一個翻譯家，其次才是作家。因為魯迅要翻譯、要輸血、要新鮮的東西，他*惕自己成為過去思想的奴隸。而胡適在大多數人看來是很有學問的，但是他到40歲以後就沒有什麼作品問世了。

魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發。因為我們也在這個過程裏面，這就是為什麼我們在讀魯迅作品的時候，有那麼多的享受與趣味，有那麼多變與不變的東西。在他的堅守裏面我們可以感覺到一個豐富的魯迅，一個用世俗語言無法描述的魯迅。

3．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（   ）（   ）（5分）

A．魯迅經常慷慨地資助困難中的學生，也常常會拿自己的錢為無法出版作品的年輕人補貼出版，所以魯迅是非常真*情的人。

B．魯迅有很多朋友。他的朋友有許多都是很有個*的，比如郁達夫和蕭*。特別是蕭*，東北人，有時候很粗野，但魯迅很喜歡他。

C．魯迅從來不把自己當作名人，他不是什麼，沒有成為什麼，他只有一個進程接一個進程，所以他是一條奔流不息的河流。

D．魯迅對一些達官貴人、社會閒人常常諷刺挖苦，甚至“橫眉冷對”，但他很有*守，從來沒有罵過“被*通緝過的有文化的人”。

E．作者把胡適與魯迅作比較，意在突出魯迅的學問之大。因為胡適是很有學問的，但魯迅的學問比他更大，魯迅到晚年每年都還要翻譯兩三本書。

3．作者説魯迅是“*情中人”，從哪些方面可以體現這一點？（4分）                                                                         

【小題3】今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌，這是為什麼？請結合文本進行探究。（6分）

【回答】

3．A．E

【小題2】①很多學生成為魯迅的粉絲，追隨他一起到上海。②魯迅經常慷慨地資助困難中的學生。③魯迅寫文章的時候愛開玩笑。④魯迅喜歡有個*的朋友，不喜歡和那些會“莫名其妙地裝孫子”的人來往。⑤魯迅的穿着很樸素。⑥魯迅有很多愛好，不會裝正經。

【小題3】①魯迅從來不把自己當作名人，他從來就不是什麼，也沒有成為什麼，因而他的思想在不斷的發展。②魯迅堅持自己的*守，堅守自己的個*，對自由主義等等都有提防，特別是“提防自己成為社會的廢物”。③魯迅的思想不是一個結論，而是一個過程，而我們也在這個過程裏面，所以今天仍然可以給我們帶來啟發。

【解析】

【小題1】                                                                         

試題分析：這類題一般是對文章內容、手法、風格的綜合考核的題目，文章內容有文章細節和人物*格概括，細節可參考論述類問題閲讀進行答題，人物*格分析要注意準確*，A．這兩項構不成因果關係；E．作比較意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【小題2】

試題分析：這是一道文意的整體概括題目，答題時要找準區位，找到文中的關鍵句子，從中提煉，然後分條作答。答題時注意關注每個段落的段首和段尾句。首先圈定範圍，主要集中在前5段，然後圈定有關語句：“很多學生成為他的粉絲，追隨他一起到上海”“魯迅經常慷慨地資助困難中的學生，這種關懷與愛，顯得非常感人”“他寫文章的時候也願意開玩笑”“生活中魯迅很率真，完全是那種*情中人，魯迅早期的朋友和魯迅鬧翻了，為什麼鬧翻的？因為魯迅覺得‘這些人有的時候在那裏莫名其妙裝孫子’”“魯迅穿着很樸素，衣服都是破破爛爛的”“魯迅的愛好很多”；最後分條概括。

考點：概括中心意思。能力層級為分析綜合C。篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：本題為探究題，開放*較大，言之成理即可。 此題首先要根據題幹“今天我們讀魯迅的作品依然感覺到河的流淌”的提示，然後理解“河的流淌”的含義，即流動的活水，與時俱進給人以啟迪的“魯迅永遠是一個進程接一個進程。魯迅思想不斷在發展。人要不斷選擇，不斷地和‘那些使自己成為非我的東西相抗爭’”；再從文本中篩選有哪些重要表現：“他從來沒把自己當成一個名人”“魯迅是一個非常有*守的人”“他對自由主義等等都有提防，但最主要的還是提防自己，‘提防自己成為社會的廢物’”“魯迅的思想作為一個過程，依然可以給今天每一個人帶來啟發”，最後再作者的觀點態度上，分條闡述自己的觀點，言之成理即可。

考點：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。分析語言特*，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀