閲讀障礙造句怎麼寫

資料選擇：對資料進行初審，選擇關於發展*閲讀障礙原因、研究方法以及漢語發展*閲讀障礙方面的文章。

他在某段時間內頻繁跳槽，在印度逗留了一年，不止如此，他還有閲讀障礙。

對於閲讀障礙的孩子,可以訓練他的視廣度,就是讓他坐在沙發上,在牆上貼上一定長寬的數字表,讓孩子慢慢讀過來。

這項技術已經用於探測不同病人的神經迴路，比如：抑鬱症患者、閲讀障礙者、精神*症患者和許多其他神經狀況。

豎版和繁體字對他來説不算是太大的閲讀障礙,但是要求他在心思不屬的時候,短時間內背下一大段原文帶註釋,實在是有些強人所難。

這種情形有兩種可能的解釋，一種是閲讀障礙症患者很早就學會將特定工作委派給值得信任的人，第二種解釋是他們為了補償在學校的挫折，轉而在商場勵精圖治。

開始晚的比較不容易出現閲讀障礙。

他們中的很多都同意如果閲讀的機制被理解的話，閲讀障礙就能被解讀。

現在許多研究人員認為有閲讀障礙的孩子的癥結是語音認知缺陷。

以語義*錯讀為特徵的深層失讀症是一類特殊的閲讀障礙類型，它的存在提示了人類在口語閲讀過程中需要經過語義*通路。

對兩種身份的寫作者有閲讀障礙,一種是從互聯網上起家的,一種是紅得鋪天蓋地要與日月爭輝的。

目的：研究漢語兒童英語閲讀障礙者的大腦功能活動特徵，為探尋有效的訓練與教育方法提供資料。

很多閲讀障礙看上去與智力沒有關係。

表音文字的閲讀障礙的眼動研究結果支持視覺大細胞缺陷假説.

而對於那些患有閲讀障礙的孩子和來自貧困家庭的孩子，這種複雜的拼寫系統更給他們的教育雪上加霜。

簡單的説，有閲讀障礙的孩子認識書面上的單詞字母很困難。

你知道閲讀障礙是什麼。

首先，對於我文章中的錯別字給大家帶來的閲讀障礙表示深深的歉意。