以學生為中心造句怎麼寫

浙*大學編寫的《新編大學英語》教材，貫穿了“以學生為中心的主題教學模式”，為採用ESA教學方法提供了良好的條件。

然而，21世紀學習使用了一種個*化的、以學生為中心的方法，這種方法能夠更容易地使學生們在職場上立足，這些職業也更適合他們那些與生俱來的能力。

與傳統實踐教學相比，多維立體化實訓平台具有獨特的優勢，實現了以學生為中心的直觀教學效果。

嗯，*是他們往往以學生為中心，有時候學生甚至參與制定班規。

它以學生為中心，以小組活動為基本形式，為了共同的學習目標，共同學習，相互促進，共同提高。

在教學過程中，精心設計教學方法，使之與教學情境相匹配，以學生為中心，實現培養學生學習能力的教學目標。

成都理工大學對其處於發展以學生為中心的學習與教學方法的前端而感到自豪，也非常榮幸與英國斯泰福廈大學一同為大家提供*基礎課程的學習。

如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不着邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

它主要包含兩個方面的含義：把“教案”變為“學案”，從而扭轉學生的英語學習觀念和學習方法；把課堂歸還學生，讓學生成為教學的主體，真正體現以學生為中心。

每一個團體由4到8名志願者組成，在為期兩週的時間中他們將應用以學生為中心並強調互動的教學方法教授小學及中學的農村學生。

文章從我國航海教育的*化、以學生為中心和終身教育等諸方面提出了幾點新的思維，以探求我國航海教育的新途徑。

“以學生為中心”教學模式的提出從宏觀上為英語教學改革提出了理論依據，但滲透到每一堂課，則涉及到課堂教學的細節問題。

建構主義學習理論為外語教學貫徹“以學生為中心、以學習為中心”的教學原則提供了可靠的理論依據。