語文老師造句怎麼寫

我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。

物理老師讓我知道了力的奧祕，數學老師讓我知道了計算的方法，化學老師讓我見識到了創造的偉大，語文老師教我文字的奧妙。教師節，短信祝你開心就好！

很多語文老師認為,古詩詞是經典文化傳承,應該讓孩子熟讀成誦。

中學時的數學李老師特別能拖堂，有天漂亮的語文老師很奇怪的問：“為什麼你們總是管你們李老師叫託塔李天王呢？”同學説：“老師，你聽錯了，是拖堂李天王。”語文老師：……

1973年五六月份,賴昌星班上的班主任兼語文老師要去*,這個畢業班的語文課由其他幾個老師分着上,賴世雄就是代課老師之一。

看見一個語文老師老師誇獎女生的文章，班裏的男生心理很不平衡，於是，就有一個同學跟他女朋友商量，換一下名字，結果老師誇了寫着他名字的文章。

俗話説“師傅領進門,修行看個人”,殷左恆的師傅除了學校裏的語文老師,還有媽媽。

我有一個在學習上很嚴肅，在玩耍中無拘無束的語文老師。

幾分鐘和,語文老師開始了檢查,讓同學們默寫起來。

學生自創的詩句：數學老師一回頭，嚇到女生有n名；語文老師一回頭，能讓黃河水倒流；物理老師一回頭，帶動靜電上心頭！“老實”勿回頭。

李晨燦年級的語文組長餘風,正在和其他幾個語文老師批閲語文試卷,卻發現校長吳川來到了辦公室,問了一句。

語文課學習《木蘭辭》，正好有領導聽課，語文老師想先找一位同學讀課文，藉此緩解一下自己的緊張情緒，於是説：花木蘭，你來大聲讀一讀《木蘭辭》！

我剛走到語文老師辦室室，看見小東垂頭喪氣從而裏出來，滿臉的沮喪。

我最愛聽語文老師的課了，他講課時那娓娓動聽的聲音讓我回味無窮。

下面是畢業前夕的班會上，數學老師為同學們寫的一句贈言，請你仿照它的特點，以語文老師的身份為同學們也寫一句。

一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃*的捲髮，這就是我的語文老師“鄭老師”。

段老師是我們的語文老師，可他是音樂系畢業的。他唱歌唱得非常好，還會美聲唱法。他給我們展示了他美妙的歌喉。

可此刻,趙志的腦子裏已經亂七八糟了,他可沒想到,自己初中時聽自己那斯文敗類的語文老師説的那段稗官野史居然是在自己的慫恿下產生的。

們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學的身上來回掃*。只要是她上課，同學總是繃緊每一根神經，凝神閉氣，小心謹慎。

我的語文老師姓石，單名一個婧字，有一頭俏麗的短髮，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，温柔又有學問的人。

我的語文老師姓陳，他戴着一副金絲邊眼鏡，頭髮長長的，臉上總是帶着和藹的笑容，讓人感到非常的親切。

因為我敬佩我的語文老師，所以我恭恭敬敬的向我的語文老師敬禮。

深圳市龍崗區豐麗學校語文老師。

就看見了我們語文老師那熟悉的背影。

我們的語文老師講起課來總是那麼的抑揚頓挫。

老楊是我們的班主任,也是我們的語文老師,最喜歡占課。

音樂老師説：“快樂是輕鬆的節拍。”體育老師説：“快樂是難忘的拼搏。”語文老師説：“快樂是優美的散文。”生物老師説：“快樂是春天的花朵。”。

一名杭州學生,在書寫“卧榻”的“榻”時向語文老師求助,老師竟告訴他為“足字旁”。

初一語文老師吳慧霞坦言,看見學生來監考有點緊張,慢慢就坦然了。

從中學語文老師的角度,黃玉峯表示,“蘭”字倒是還可以組出“蘭桂齊芳”,“梅蘭竹菊”和“滋蘭豎惠”等詞語。

2015年1月6日,上海,復興高中的語文老師為復興實驗中學的初中預備班學生教授詩歌賞析課。

講台上的語文老師哭笑不得,想不到他教了半輩子語文,如今卻被一個小屁孩抓住了話中的漏洞,不過他也不是言而無信的人,儘管這是無心之失。

實驗班的語文老師舉例説,“苒苒物華休”的“苒”字,很多學生常忘記寫草字頭,於是老師提醒,“苒”指植物茂盛,有了草字頭才能代表植物的存在。

回校後適逢語文老師出作文題為“她”,我借題發揮,寫我見到的她、想到的她,表達對她的默默堅韌、*勤勞作的敬愛之情、不平之憤和無從相助之憾。

聽鬼故事,看恐怖書,家長是默許還是阻止?孩子看了書,晚上做噩夢,該怎麼辦?本報邀請作家、心理學家和語文老師,一起為少兒看恐怖書“搭脈”。

我沒有放棄語文，我只是放棄了語文老師。

課堂上語文老師妙語連珠，學生興趣高昂。

小李剛上學，班主任介紹道：你們的語文老師是女的，但她是蘭老師，你們的數學老師是男的，但他是呂老師。小李爸媽介紹老師時，他爸媽很是暈。

上高中語文老師講詩詞，講到："停車坐愛楓林暖"，老師説，"這個坐愛啊"，全體木然，後鬨堂大笑。

上學時，語文老師常常要求尋找敍事文章的主線，或明線，或暗線，或者明線暗線並存延展。

我們語文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒有什麼與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

死者邵某某,女,39歲,系儀徵實驗小學三年級四班語文老師,本學期通過正常進城補員程序,從大儀小學調入實驗小學

這位語文老師説話經常詞不達意。

傳承文化備嘗*苦,全心全意,無不希望培養學生至善至美,因此寫人不可貶損語文老師,對民族文化的尊重和語文老師的艱*要有合乎情理的表達。

36歲的天問小學語文老師張玉華，就是這樣一位散發着書香氣質的讀書人。

“叮鈴鈴！……”上課的鈴聲響了。語文老師面帶笑容，捧着書本走了進來，只見他黑髮中還藏着幾縷白髮，身穿一件藍白相間的t恤衫和一條牛仔褲，看起來精神抖擻的。

沒有語文老師耐心的教導，就沒有我們現在喜人的考試成績。

朱松花是*蘇省南通師範第一附屬小學，是三年級的語文老師。

十卷詩賦九章離騷，七經八脈盡是詩經，六藝連連心不悔，五書四經毅更堅，三翻兩次義無反顧，只求一心一意育人。祝親愛的語文老師教師節快樂。