![《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，...]( "《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，...")
- 問題詳情： 《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏習而民安之”這段材料反映甘龍的*態度是( ) A．趨時而變 B.因循守舊 C.努力進取 D．無為而治【回答】B知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
- 14604
![《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏...]( "《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏...")
- 問題詳情：《史記．商君列傳》記載：“甘龍曰：‘聖人不易民而教，知(智)者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏習而民安之”這段材料反映甘龍的*態度是（ ） A．趨時而變 B.因循守舊 C.努力進取 D．無為而治【回答】 B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰...
- 18096
![春秋戰國時期有人提出：“不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲：誅而不賞，則勤勵之民不勸；誅賞而不類，...]( "春秋戰國時期有人提出：“不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲：誅而不賞，則勤勵之民不勸；誅賞而不類，...")
- 問題詳情：春秋戰國時期有人提出：“不教而誅，則刑繁而邪不勝；教而不誅，則奸民不懲：誅而不賞，則勤勵之民不勸；誅賞而不類，則下疑、俗險而百姓不一。”這個人最可能是 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非子...
- 5024
![民辦教育造句怎麼寫]( "民辦教育造句怎麼寫")
- 當然民辦學校的發展離不開公辦教育的示範作用，公辦、民辦教育形成齊頭並進的局面.大力發展民辦教育是國家一以貫之的教育法律取向和政策導向。在有些地方，*廉價出租土地支持民辦教育。在民辦教育的管理上,縣*突出重點,扶優打劣。支持和規範民辦教育發展，發揮社會力量辦學的...
- 29474
![不教而殺造句怎麼寫]( "不教而殺造句怎麼寫")
- “不教而殺謂之虐,不戒視成謂之暴”。“養不教，父之過”，“不教而殺謂之虐”，也是不負責任的表現。“養不教,父之過”,“不教而殺謂之虐”,也是不負責任的表現。“四惡”之首叫作“不教而殺謂之虐”(不先施教育就懲罰,這叫殘暴)。對待犯錯誤的人應當採取治病救人的方針，而不...
- 28213
![閲讀下列材料：材料一 甘龍曰：臣聞之：“聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者，不勞而功成；據法而治者，吏...]( "閲讀下列材料：材料一 甘龍曰：臣聞之：“聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者，不勞而功成；據法而治者，吏...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一甘龍曰：臣聞之：“聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者，不勞而功成；據法而治者，吏習而民安。今若變法，不循秦國之故，更禮以教民，臣恐天下之議君。願孰察之。”杜摯曰：臣聞之：“利不百，不變法；功不十，不易器。”臣聞“法古無過，循禮無邪”。君其圖之！——...
- 11371
![農民教育造句怎麼寫]( "農民教育造句怎麼寫")
- 用於農民教育培訓的資金更加緊缺。韓國新村教育的成功經驗為我國農民教育帶來了有益的啟示。其次，加強農業科研、技術推廣與農民教育培訓統籌協調；鄉鎮成教中心校在實施農民教育培訓方面扮演主要角*。井岡山*根據地的農民教育工作是克服一切困難，因時因地制宜開展起來的實踐...
- 28113
![不教而誅造句怎麼寫]( "不教而誅造句怎麼寫")
- 不教而誅的意思：教：教育；誅：處罰，殺死。不*告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。對孩子的教育,切不可不教而誅.,屈民於法,不教而誅,惟恐苛虐稍有疏漏。瀏覽即違法，實則不教而誅，值得商榷。對幼兒管教嚴厲是對的,但也不能不教而誅!不行,不教而誅的事情我不會做,你也不許...
- 24767
![清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A.冊封“*”“班禪” ...]( "清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A.冊封“*”“班禪” ...")
- 問題詳情：清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A.冊封“*”“班禪” B.收復* C.平定噶爾丹的叛亂 D.抗擊沙俄侵略【回答】A 點撥：解答本題的關鍵是抓住題幹中的有效信息“教（宗...
- 13797
![2.孟子説：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A．肯...]( "2.孟子説：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A．肯...")
- 問題詳情：2.孟子説：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。”這表明他﹙ ﹚A．肯定道德教化對統治的重要 B．認為人的天*是善良的C．否定了孔子以德治民的主張 D．主張以禮法思想來治國【回答】A知識點：*傳統文化主流思...
- 31116
![清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A．冊封*班禪 ...]( "清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A．冊封*班禪 ...")
- 問題詳情：清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是（ ）A．冊封*班禪 B．設置駐藏大臣C．收復* D．平定大小和卓叛亂【回答】A知識點：統一多民族國家的鞏固和發展題型：未分類...
- 8921
![教民造句怎麼寫]( "教民造句怎麼寫")
- 立愛自親始，教民睦也；立敬自長始，教民順也；教之慈睦，而民貴有親；教以敬，而民貴用命。以不教民戰，是謂棄之。我會找到這個教民所屬的教區。故再降旨申禁,保衞使館,加恤教民,故前日有拳民教民,皆我赤子之諭,原為民教解釋宿嫌,朝廷柔服遠人,至矣盡矣。而教民則"以入教為護符，嘗聞作...
- 16129
![清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是 （ ） A．...]( "清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是 （ ） A．...")
- 問題詳情：清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是 （ ） A．抗擊沙俄侵略 B．收復* C．平定噶爾丹的叛亂 D．冊封“*”“班禪”【回答】D知識點：統一多民族國家的鞏固和發展題型：選擇題...
- 31449
![易子而教造句怎麼寫]( "易子而教造句怎麼寫")
- 哈爾濱出現“易子而教”的全新教子方式。這就是教育上的一個理論了,“易子而教”。古人“易子而教”,*現在則是“易子授官”。講述一個“易子而教,換位生活”的故事。這在梨園行裏叫“易子而教”,是老輩兒的傳統。所以採認陸生學歷,兩岸易子而教是好事,可促進兩岸青年交...
- 26214
![綜合*學習 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢...]( "綜合*學習 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢...")
- 問題詳情：綜合*學習 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢而精*。*夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的和煦陽光。每個*人，都是*夢“夢之隊”成員，都是*夢的參與者和書寫者。青葱四月...
- 20007
![“學”因“教”而有進，“教”因“學”而得益。對此，下列理解正確的是A．因材施教 B．...]( "“學”因“教”而有進，“教”因“學”而得益。對此，下列理解正確的是A．因材施教 B．...")
- 問題詳情：“學”因“教”而有進，“教”因“學”而得益。對此，下列理解正確的是A．因材施教 B．言傳身教 C．誨人不倦 D．教學相長【回答】D【詳解】本題材料反映了師生之間應該建立一種新型的*平...
- 20476
![*民間宗教造句怎麼寫]( "*民間宗教造句怎麼寫")
- 拜上帝會本質上是一個傳統的*民間宗教組織。李教授以*民間宗教研究的泰斗和對*古代海岸線的開拓*研究而蜚聲*，他對西方文化的研究也是得心應手的。...
- 11826
![全民教育造句怎麼寫]( "全民教育造句怎麼寫")
- 第一，實現全民教育目標，不斷提高普及教育水平。在近期的*教育思潮發展過程中，突出的有三大思潮：終身教育、全民教育和全納教育。實施全民教育，推進教育權利平等，是當前*教育改革的一個重要目標。彌勒尊佛是心靈環保、全民教育的真正導師！一百十餘年來，全民教育的實現取得了重大進...
- 28190
![中學生履行維護民族團結的義務應該①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族因大小而產生的不平等③尊重各民族的風俗習...]( "中學生履行維護民族團結的義務應該①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族因大小而產生的不平等③尊重各民族的風俗習...")
- 問題詳情：中學生履行維護民族團結的義務應該①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族因大小而產生的不平等③尊重各民族的風俗習慣 ④尊重各民族的語言文字A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④【回...
- 18583
![綜合*學習。 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢而精*。中...]( "綜合*學習。 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢而精*。中...")
- 問題詳情：綜合*學習。 *夢，一個美好而充滿希望的詞彙。民族因*夢而興盛，國家因*夢而富強，人生因*夢而精*。*夢，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的和煦陽光。每個*人，都是*夢“夢之隊”成員，都是*夢的參與者和書寫者。金秋十月，九一班以“...
- 12521
![民間宗教造句怎麼寫]( "民間宗教造句怎麼寫")
- 此外，還有金光教和天理教，屬於日本民間宗教。周太谷宗儒兼釋道，創立太谷學派，其間包含有民間宗教因素。壯族麼教和壯族師公教都是壯族原生型民間宗教。它起源於20世紀20年代興起的民間宗教——道院。明代後期，寶卷已隨着民間宗教傳入甘肅地區。打城戲發源於古代釋、道二教法事...
- 5650
![讓古代經典成為民族文化的基因 ①去年教師節，*到北師大慰問教師時提到：“古代經典應該成為民族文化基因。...]( "讓古代經典成為民族文化的基因 ①去年教師節，*到北師大慰問教師時提到：“古代經典應該成為民族文化基因。...")
- 問題詳情：讓古代經典成為民族文化的基因 ①去年教師節，*到北師大慰問教師時提到：“古代經典應該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因。” ②流傳幾千年的中華傳統文化已經構築了*...
- 4043
![清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是( )A.冊封“*”“班禪” ...]( "清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是( )A.冊封“*”“班禪” ...")
- 問題詳情：清*“因（藉助）其教（宗教）不易其俗”而採取的主要措施是( )A.冊封“*”“班禪” B.收復*C.平定噶爾丹的叛亂 D.抗擊沙俄侵略【回答】A知識點：統一多民族國家的鞏固和發展題型：選擇題...
- 25526
![*國民教育造句怎麼寫]( "*國民教育造句怎麼寫")
- 拒俄運動為*國民教育思潮形成的直接原因。*國民教育思想的形成，克服了*傳統的文弱教育弊端，同時也促進了武術在學校教育的發展。有此成就，主要取決於他對古代兵典和*事問題的濃厚興趣，以及湖南教育界*國民教育的薰陶。*國民教育是我國近代體育史上一個重要的階段。本文闡述了...
- 4862
![公民教育造句怎麼寫]( "公民教育造句怎麼寫")
- 學校德育；目標指向；品行教育；公民教育；博雅教育。第三章主要介紹劉百川的“四大教育”：語文教育、公民教育、生計教育及康樂教育。公民教育實踐活動是*蘇省教育廳與美國公民教育中心簽定的一項合作項目。西方的公民教育是為未來的成年公民的*生活做準備.新媒體與公民教育或批...
- 8311
中文谷
