![文言文閲讀魏學曾字惟貫，涇陽人，嘉靖三十二年進士。除户部主事，遷郎中。中官為商人請支芻糧銀鉅萬，學曾持不可，乃...]( "文言文閲讀魏學曾字惟貫，涇陽人，嘉靖三十二年進士。除户部主事，遷郎中。中官為商人請支芻糧銀鉅萬，學曾持不可，乃...")
- 問題詳情：文言文閲讀魏學曾字惟貫，涇陽人，嘉靖三十二年進士。除户部主事，遷郎中。中官為商人請支芻糧銀鉅萬，學曾持不可，乃已。尋擢光祿少卿，進右僉都御史，巡撫遼東。隆慶初，土蠻大入永平。學曾入駐山海，檄諸將王治道等追擊至義院口，大捷。進右副都御史。學曾乃易置將吏，釐屯田二千餘...
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![．可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念...]( "．可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念...")
- 問題詳情：．可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念相悖的是（）A.“一五”計劃的實施 B.三大改造的進行C.*八大的召開 D.“大躍進”運動的開展【回答】D知識點：*特*社會主義建設的道路題型：選擇題...
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![能保持水的化學*質的是 （ ） ...]( "能保持水的化學*質的是 （ ） ...")
- 問題詳情：能保持水的化學*質的是 （ ） A.水分子 B.*原子 C.氧原子 D.氧元素 【回答】A知識點：分子和原子題型：選擇題...
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![持學造句怎麼寫]( "持學造句怎麼寫")
- 保持學習和成長。李明承受着病痛的折磨，堅持學習。朱爺爺雖已年過花*，卻仍堅持學習。持學生籤*的話，不允許做全職工作。為了能“吃透”數學教材，數學教師還應始終堅持學習和研究。因而，業餘工作掙來地錢將強有力地支持學生們持續她們滴求學生活。教師的巨大技巧在於集中與保持...
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![下列近代人物，持“中學為體，西學為用”主張的是 Ａ.曾國藩 Ｂ.康有為 Ｃ...]( "下列近代人物，持“中學為體，西學為用”主張的是 Ａ.曾國藩 Ｂ.康有為 Ｃ...")
- 問題詳情：下列近代人物，持“中學為體，西學為用”主張的是 Ａ.曾國藩 Ｂ.康有為 Ｃ.孫中山 Ｄ.嚴復【回答】A知識點：近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展題型：選擇題...
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![中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結果...]( "中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結果...")
- 問題詳情：中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結果受到刑罰處罰。這則案例*示我們①加強對青少年的法制教育是學校的中心任務②只有防微杜漸，才能防患於未然③預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起④不良行為...
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![可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念相...]( "可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念相...")
- 問題詳情：可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功德，歷史上，曾出現的與此理念相悖的是（ ）A.“一五”計劃的實施 B.三大改造的進行 C.*八大的召開 D.“大躍進”運動的開展【回答】D知識點：*特*社會主義建設的道路題型：選擇題...
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![在漢武帝時期，在太學裏主持教學的是 （ ）...]( "在漢武帝時期，在太學裏主持教學的是 （ ）...")
- 問題詳情：在漢武帝時期，在太學裏主持教學的是 （ ） A．碩士 B．博士 C．太學生 D．弟子員【回答】、B知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![曾學造句怎麼寫]( "曾學造句怎麼寫")
- 在可疑而不疑者，不曾學，學則須疑。張載要有自信的態度，請學習你不曾學過的知識。沃森和家人強調她是一位富有經驗和能力的船員，曾學習過航海學、電子學及海上安全規範。轉頭又對李羊道,“這位姑娘家的,難道也曾學會使*?”。*國足則因斷送勝算而公開道歉，其教頭曾學林被迫黯然...
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![學習支持服務造句怎麼寫]( "學習支持服務造句怎麼寫")
- 網上學習是最能體現遠程教育優勢的學習方式，更加需要完善、有效的學習支持服務。正確處理好開放教育中的面授輔導、學生自學、學習支持服務三者的關係至關重要。學習支持服務在三者的關係中起着決定*作用，它影響着輔導課的授課方式及學生自學質量。針對各類網絡教育資源，遠...
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![持志大學造句怎麼寫]( "持志大學造句怎麼寫")
- 張治中的和兵分兩路攻取滬*大學和八字橋，而我攻取持志大學和五洲公墓。同時我*設在持志大學裏面的旅部遭到**攻擊,旅長黃梅興少將和諸多參謀以身殉國。8月15日張治中的87師和88師兵分兩路攻取滬*大學和八字橋,而我5*攻取持志大學和五洲公墓。...
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![中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校處分。但他不思悔改，後來因持*搶劫，致人受傷，結果受到刑...]( "中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校處分。但他不思悔改，後來因持*搶劫，致人受傷，結果受到刑...")
- 問題詳情：中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校處分。但他不思悔改，後來因持*搶劫，致人受傷，結果受到刑法處罰。王某的行為*示我們 ①樹立法治觀念，養成守法習慣 ②要防微杜漸，防患於未然 ③要拿起法律武器，勇於用法* ④加強學生的法制...
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![保持*氣化學*質的粒子是 A．H2 ...]( "保持*氣化學*質的粒子是 A．H2 ...")
- 問題詳情：保持*氣化學*質的粒子是 A．H2 B．H2O C．H+ D．2H【回答】A知識點：分子和原子題型：選擇題...
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![曾遊學造句怎麼寫]( "曾遊學造句怎麼寫")
- 鄒衍曾遊學稷下學宮，以學問重於齊。校長周激流，非常年輕，曾遊學歐美、日本。親受教於草堂禪寺本善大師、*彎白聖長老、方東美、逯宏勛教授等修學前後十年;曾遊學於曾後希、樑伯譽、趙少昂、張大千等大師門下習畫。劉心吾,光緒五年生人,醫生浸淫醫道,學貫中西,曾遊學歐美,對...
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![****在*黨校建校80週年慶祝大會上強調，必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、...]( "****在*黨校建校80週年慶祝大會上強調，必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、...")
- 問題詳情：****在*黨校建校80週年慶祝大會上強調，必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。下列與此寓意相近的是:A．以行而求知，因知以進行。（孫中山） B．感時思報國，拔劍起蒿萊。（陳子昂）C．吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子》）D．時危見臣節，世亂識忠良。（鮑照）【回...
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![魏學曾造句怎麼寫]( "魏學曾造句怎麼寫")
- 明朝總督魏學曾在切斷哱拜與河套蒙古騎兵的聯繫通道的同時,指揮*隊包圍了寧夏城。不一會兒,高拱與魏學曾換了兩乘便轎,朝位於燈市口的薰風*迤邐而來,他們撤去儀仗扈從,只是為了安全起見,留了一隊錦衣衞暗中保護。...
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![曾從學造句怎麼寫]( "曾從學造句怎麼寫")
- 向業君*情豪放,虛心敏學,自幼喜歡武術,曾從學於當地多位名師,尤善十路潭腿.向業君*情豪放，虛心敏學，自幼喜歡武術，曾從學於當地多位名師，尤善十路潭腿....
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![曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理，不是神...]( "曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理，不是神...")
- 問題詳情：曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理，不是神學，並且不是社會學。史學的工作是整理史料，不是做藝術的建設，不是做疏通的事業，不是去扶持或推到這個運動，那個主義。……史學便是史料學。”他強調的是A．以自然科...
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![人*問題曾經是戰國學者們討論的重要話題。其中，持“人*惡”主張的是 A．孔子 B．孟子 C．荀子...]( "人*問題曾經是戰國學者們討論的重要話題。其中，持“人*惡”主張的是 A．孔子 B．孟子 C．荀子...")
- 問題詳情：人*問題曾經是戰國學者們討論的重要話題。其中，持“人*惡”主張的是 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．老子【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![可持續發展經濟學造句怎麼寫]( "可持續發展經濟學造句怎麼寫")
- 1、可持續發展經濟學是經濟學中一個新的分支學科，洪銀興等同志所著的《可持續發展經濟學》一書在這個領域內開了一個很好的頭。2、以社會利益為主要內容的可持續發展經濟學，要建立起自己特有的理論體系，就必須建立起以社會整體利益為基礎的價值理論。...
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![中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不思悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結...]( "中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不思悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結...")
- 問題詳情：中學生王某平時無心學習，迷戀網吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不思悔改，後來竟發展到持*搶劫、致人重傷，結果受到刑法處罰。這則案例*示我們①加強對青少年的法制教育是學校的中心工作②只有防微杜漸，才能防患於未然③預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起④不良行...
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![曾被評為“感動*”十大人物之一的孔祥瑞，初中畢業後到天津碼頭當工人。他始終堅持在實踐中學習，在學習中實踐，盡...]( "曾被評為“感動*”十大人物之一的孔祥瑞，初中畢業後到天津碼頭當工人。他始終堅持在實踐中學習，在學習中實踐，盡...")
- 問題詳情：曾被評為“感動*”十大人物之一的孔祥瑞，初中畢業後到天津碼頭當工人。他始終堅持在實踐中學習，在學習中實踐，儘管遇到了很多困難，但他毫不畏懼，善於創新，終於攻克了一個個技術難關，贏得了“藍領專家”的美譽。據此回答下題孔祥瑞成功的事蹟啟示我們，戰勝困難和挫折的必...
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![可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功 德，歷史上，曾出現的與...]( "可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功 德，歷史上，曾出現的與...")
- 問題詳情：可持續發展是科學發展觀的主要內容，認真落實可持續發展的理念是造福子孫後代的千秋功 德，歷史上，曾出現的與此理念相悖的是 A.“一五”計劃的實施 B.三大改造的進行 C.*八大的召開 D.“大躍進”運...
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![18..曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理...]( "18..曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理...")
- 問題詳情：18..曾任*大學代理校長、國立*大學校長的著名歷史學家傅斯年曾説：“史學的對象是史料，不是文詞，不是倫理，不是神學，並且不是社會學。史學的工作是整理史料，不是做藝術的建設，不是做疏通的事業，不是去扶持或推倒這個運動，那個主義。……史學便是史料學。”他強調的是 A．以...
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