![（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韓愈在《師説》中對如何擇師提出了獨到...]( "（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韓愈在《師説》中對如何擇師提出了獨到...")
- 問題詳情：（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）韓愈在《師説》中對如何擇師提出了獨到見解，他表明選擇老師的標準與地位、年齡無關，而應該是“_________________，_______________________”。（2）在《登高》中，杜甫遠眺秋景，面對無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不...
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![13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中闡述擇師的標準的句子是：“]( "13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中闡述擇師的標準的句子是：“")
- 問題詳情：13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中闡述擇師的標準的句子是：“ ____ ______，____ ______”（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“____ ______，____ ______”兩句概括了曹*的*隊在攻破荊州後順...
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![韓愈是唐代文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，他在《師説》中認為擇師的原則是：“是故 ...]( "韓愈是唐代文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，他在《師説》中認為擇師的原則是：“是故 ...")
- 問題詳情：韓愈是唐代文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，他在《師説》中認為擇師的原則是：“是故 ， ，道之所存，師之所存也。”【回答】無貴無賤 無長無少知識點：其他題型：填空題...
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![6.下列各項的句子中不含古今異義詞的一句是（ ）（3分）A.擇師而教之 ...]( "6.下列各項的句子中不含古今異義詞的一句是（ ）（3分）A.擇師而教之 ...")
- 問題詳情：6.下列各項的句子中不含古今異義詞的一句是（ ）（3分）A.擇師而教之 位卑則足羞B.吾獨窮困乎此時也 術業有專攻C.古之學者必有師 蚓無爪牙之利D.師不必賢於弟子 ...
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![12．下列句子中加橫線詞的意義相同的一項是（ ）A．愛其子，擇師而教之 ...]( "12．下列句子中加橫線詞的意義相同的一項是（ ）A．愛其子，擇師而教之 ...")
- 問題詳情：12．下列句子中加橫線詞的意義相同的一項是（ ）A．愛其子，擇師而教之 B．當是時也，商君佐之不愛珍器重寶肥饒之地 一夫當關，萬夫莫開C．頒白者不負戴於道路矣 D．師道之不傳...
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![在《師説》中，韓愈認為擇師的標準是什麼？請指出正確的一項A．師者，所以傳道受業解惑也。B．無貴無賤，無長無少，...]( "在《師説》中，韓愈認為擇師的標準是什麼？請指出正確的一項A．師者，所以傳道受業解惑也。B．無貴無賤，無長無少，...")
- 問題詳情：在《師説》中，韓愈認為擇師的標準是什麼？請指出正確的一項A．師者，所以傳道受業解惑也。B．無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。C．授之書而習其句讀者。D．弟子不必不如師，師不必賢於弟子。【回答】B【解析】試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心意思的題目，答題時注...
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![（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）韓愈在《師説》中對如何擇師...]( "（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）韓愈在《師説》中對如何擇師...")
- 問題詳情：（三）名篇名句默寫（5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）韓愈在《師説》中對如何擇師提出了獨到見解，他表明選擇老師的標準與地位、年齡無關，而應該是“ ， ”。（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要*。《...
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![好吃的蘋果平凡的臉⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫*的H國留學生。⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離...]( "好吃的蘋果平凡的臉⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫*的H國留學生。⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離...")
- 問題詳情：好吃的蘋果平凡的臉⑴我的漢語學生傑克是醫科大學中醫*的H國留學生。⑵素聞H國人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮：然後才是中文要好。⑶初次見面，簡單的介紹後，傑克勉強地點了點頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓裏所有留學生的...
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![8．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為...]( "8．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為...")
- 問題詳情：8．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是： ， 。（2）《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑弔英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![師兄師弟造句怎麼寫]( "師兄師弟造句怎麼寫")
- 1、維拉爾斯基只是這麼説：比他更受人尊敬的師兄師弟要考驗他，皮埃爾只有説老實話，別無他途。2、既然先生讓我説真話，我就索*當着師兄師弟們的面説一説我的看法。3、他不去承認任何相識，只把一切人看作師兄師弟，並且急不可待地要和他們一道着手工作。4、大多數師兄師弟在這篇講...
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![師兄師姐造句怎麼寫]( "師兄師姐造句怎麼寫")
- 1、不管走到哪裏，請師兄師姐記得多回來看看。2、師兄師姐，你們畢業快樂，我替你們難過就好。3、但是我最喜歡的人物不是他那牛逼的師兄師姐，就是他。4、我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個個堅強的師兄師姐。5、師兄師姐們的精*生活，給予了我更多的動力，我還在努力的道路上。...
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![單項選擇早上老師進教室時，同學們應對老師説：“]( "單項選擇早上老師進教室時，同學們應對老師説：“")
- 問題詳情：單項選擇早上老師進教室時，同學們應對老師説：“____________”A．Hello! B.Howareyou?C．Goodmorning，Mr／Miss…! D．Thankyou【回答】C知識點：口語應用題型：選擇題...
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![子曰：“三人行，必有我師 焉；擇 其 善者 而從之，其不善者而改之。”]( "子曰：“三人行，必有我師 焉；擇 其 善者 而從之，其不善者而改之。”")
- 問題詳情：子曰：“三人行，必有我師 焉；擇 其 善者 而從之，其不善者而改之。”【回答】孔子説：“幾個人在一塊兒，在其中一定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，他們的缺點（如果自己也有）就改正。”知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這...]( "15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這...")
- 問題詳情：15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是 ， 。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜輕鬆從容大敗曹*的詩句是 ...
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![13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》裏，韓愈認為選擇老師應不分貴賤長幼，唯一的標準是：“ ...]( "13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》裏，韓愈認為選擇老師應不分貴賤長幼，唯一的標準是：“ ...")
- 問題詳情：13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師説》裏，韓愈認為選擇老師應不分貴賤長幼，唯一的標準是：“ ， 。”（2）《論語》中“ ， ”意思是讓別人成為自己的鏡子，學習好的，摒棄不好的。（3）《水調歌頭•明月幾...
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![選擇選擇造句怎麼寫]( "選擇選擇造句怎麼寫")
- 1、人生布滿選擇選擇了安好，就選擇了孤傲；選擇了高山，就選擇了坎坷；選擇了執着，就選擇了患難。2、人能選擇任何當下能選擇的選擇，但不能選擇選擇後所帶來的結果。3、選擇選擇工具。4、我們活在選擇的年代選擇電視該看哪一台選擇一個人值不值得愛選擇離不開選擇生小孩我們自由自...
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![經師人師造句怎麼寫]( "經師人師造句怎麼寫")
- 為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求一百為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求。言傳身教並舉,經師人師同求。*傳統強調經師人師合一，所謂"學高為師身正為範"，韓愈所説的"師者，所以傳道授業解惑也"，都遠遠超出知識的傳遞功能www一百“守道重醇儒經師人師文運宏開欽北斗，立名遵...
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![名著閲讀(6分)（1）選擇(2分)三打祝家莊，*師吳用獻計，引孫立等人來投奔梁山。孫立利用與祝家莊師爺是同門兄...]( "名著閲讀(6分)（1）選擇(2分)三打祝家莊，*師吳用獻計，引孫立等人來投奔梁山。孫立利用與祝家莊師爺是同門兄...")
- 問題詳情：名著閲讀(6分)（1）選擇(2分)三打祝家莊，*師吳用獻計，引孫立等人來投奔梁山。孫立利用與祝家莊師爺是同門兄弟的關係，率梁山好漢假冒A(①降*②官*)進入祝家莊。孫立假擒B(①石秀②揚林)取得信任，後與梁山裏應外合，殺死祝家父子，攻佔了祝家莊。A B ...
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![沒有選擇的選擇造句怎麼寫]( "沒有選擇的選擇造句怎麼寫")
- "我們所有人生來都在選擇，選擇沒有選擇的選擇。”沒有選擇的選擇，才是最好的選擇。沒有選擇的選擇也許是最好的選擇面對未來，我們有太多的選擇來選擇沒有選擇的選擇。王英扈三娘:嫁*隨*，女人沒有選擇的選擇。很多的堅強，都是一種無奈，是最後的沒有選擇的選擇。...
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![師師長造句怎麼寫]( "師師長造句怎麼寫")
- 第1師師長熊震,第2師師長程澤潤,第3師師長閻仲儒。分別是虎賁**長岳飛,副*長張憲,下屬一師師長牛皋,副師長劉衍,下屬二師師長吉青,副師長霍鋭,下屬三師師長傅慶,副師長董先,*直屬隊營長施全。在師部招待所的小別墅安歇下來後,陸師師長攜同政委,兩位副師長等師部領導人前...
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![李師師造句怎麼寫]( "李師師造句怎麼寫")
- 青年才俊王重陽，愁眉啼粧李師師。韓香死,李師師以為可與楊振鐸重拾舊歡,楊振鐸傷韓香之死,憂蔣千里之約,於李師師選擇趙佶也終未釋懷,因而對李師師甚冷淡,李師師甚失望。白玉生香花解語,千金良夜實難消…啊呸!這不是形容李師師的嗎?“李師師見過官人!”。朝中大臣明知李師...
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![陳師師造句怎麼寫]( "陳師師造句怎麼寫")
- 陳師師等念她請重，葬她於柳永墓旁。陳師師等念她請重，葬她於柳永墓旁，永遠陪伴。陳師師一班名機念他的才學和請痴，湊一筆錢為他安葬。謝玉英就在陳師師家中住下，與柳永度過了一段如夫妻般的生活。幾經週轉，謝玉英在東京名機陳師師家中找到了柳永。...
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![19世紀末，“物競”、“天擇”等成為社會流行詞語。有的教師以“物競”、“天擇”作為作文題目，有些青年乾脆以“競...]( "19世紀末，“物競”、“天擇”等成為社會流行詞語。有的教師以“物競”、“天擇”作為作文題目，有些青年乾脆以“競...")
- 問題詳情：19世紀末，“物競”、“天擇”等成為社會流行詞語。有的教師以“物競”、“天擇”作為作文題目，有些青年乾脆以“競存”、“適之”等作為自己的字號。這種歷史現象所反映的時代使命是 A、嚴復譯著《天演論》影響 ...
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