![求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件+=1．]( "求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件+=1．")
- 問題詳情：求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件+=1．【回答】）由題意作圖象如下，，根據距離公式，原點O到直線2x+y﹣z=0的距離d=，故當d有最大值時，|z|有最大值，即z有最值；結合圖象可知，當直線2x+y﹣z=0與橢圓+=1相切時最大，聯立方程化簡可得，116x2﹣100zx+25z2﹣400=0，故△=10000z2﹣4×116×（25...
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![求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件]( "求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件")
- 問題詳情：求z=2x+y的最大值，使式中的x、y滿足約束條件【回答】由題意作出可行域如下，結合圖象可知，當過點A（2，﹣1）時有最大值，故Zmax=2×2﹣1=3；知識點：不等式題型：解答題...
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![命題“∀x∈R，使得n≥x2”的否定形式是（ ）A．∀x∈R，使得n＜x2 B．∃x∈R，使得n...]( "命題“∀x∈R，使得n≥x2”的否定形式是（ ）A．∀x∈R，使得n＜x2 B．∃x∈R，使得n...")
- 問題詳情：命題“∀x∈R，使得n≥x2”的否定形式是（ ）A．∀x∈R，使得n＜x2 B．∃x∈R，使得n≥x2C．∃x∈R, 使得n＜x2 D．∀x∈R，使得n≤x2【回答】C知識點：常用邏輯用語題型：選擇題...
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![不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：．]( "不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：．")
- 問題詳情：不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：．【回答】知識點：分式題型：解答題...
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![要使等式成立，則x=]( "要使等式成立，則x=")
- 問題詳情：要使等式成立，則x=________.【回答】4【解析】根據二次根式的*質與化簡得到=x-4=4-x，解得x的值即可．【詳解】∵=x-4，∴x-4=4-x，∴x=4，故*為：4．【點睛】本題考查了二次根式的*質與化簡：=a．也考查瞭解一元一次方程，掌握二次根式的*質是解答此題的關鍵．知識點：二次根式題型：填空題...
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![不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：；]( "不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：；")
- 問題詳情：不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負號：； 【回答】知識點：分式題型：填空題...
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![逐步探索和完善基層*形式①使公民的權利不受任何侵害②使*的實現形式日益豐富③使**永遠處於領導地位④...]( "逐步探索和完善基層*形式①使公民的權利不受任何侵害②使*的實現形式日益豐富③使**永遠處於領導地位④...")
- 問題詳情：逐步探索和完善基層*形式①使公民的權利不受任何侵害②使*的實現形式日益豐富③使**永遠處於領導地位④使公民有序的*參與渠道不斷增多A．①② B．②④ C．②③ ...
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![命題“，，使得”的否定形式]( "命題“，，使得”的否定形式")
- 問題詳情：命題“，，使得”的否定形式__________________．【回答】，，使得 知識點：常用邏輯用語題型：填空題...
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![使分式有意義的x的取值是 （ ） A...]( "使分式有意義的x的取值是 （ ） A...")
- 問題詳情：使分式有意義的x的取值是 （ ） A.x≠0 B.x≠±3 C.x≠-3 D.x≠3 【回答】D知識點：分式題型：選擇...
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![在下列括號內填上適當的整式，使等式成立．3m2n－mn2=mn（ ）]( "在下列括號內填上適當的整式，使等式成立．3m2n－mn2=mn（ ）")
- 問題詳情：在下列括號內填上適當的整式，使等式成立．3m2n－mn2=mn（） 【回答】3m－n知識點：因式分解題型：填空題...
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![對於等式sin(α+β)=sinα+sinβ，則有A．不存在α、β∈R，使上式成立B．存在有限組α、β∈R，使...]( "對於等式sin(α+β)=sinα+sinβ，則有A．不存在α、β∈R，使上式成立B．存在有限組α、β∈R，使...")
- 問題詳情：對於等式sin(α+β)=sinα+sinβ，則有A．不存在α、β∈R，使上式成立B．存在有限組α、β∈R，使上式成立C．存在無限組α、β∈R，使上式成立D．對任意，α、β∈R，使上式成立【回答】C知識點：三角恆等變換題型：選擇題...
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- 1、每個人都有正則表達式，每個人都使用正則表達式。2、您要使用正則表達式來實現該蒙版。3、大量UNIX命令使用正則表達式作為參數。4、使用正則表達式，邏輯就變得簡單了。5、路由在模式匹配時使用正則表達式，並且使用XML表示。6、使用正則表達式、枚舉、聯合、列表和置換組...
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- 問題詳情：使分式的值等於零的條件是_________．【回答】x=-且a≠- （點撥：使分式為零的條件是，即，也就是）知識點：分式題型：填空題...
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![使分式方程產生增根，m的值為 .]( "使分式方程產生增根，m的值為 .")
- 問題詳情：使分式方程產生增根，m的值為 .【回答】 知識點：分式方程題型：填空題...
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![使式子有意義的最小整數m是]( "使式子有意義的最小整數m是")
- 問題詳情：使式子有意義的最小整數m是________．【回答】 2解析：欲使有意義，則有m－2≥0，即m≥2，所以滿足題意的最小整數m是2.知識點：實數題型：填空題...
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![填上適當的代數式，使等式成立：．]( "填上適當的代數式，使等式成立：．")
- 問題詳情：填上適當的代數式，使等式成立：．【回答】x2y2．知識點：分式題型：填空題...
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![使不等式恰有一解的的值是]( "使不等式恰有一解的的值是")
- 問題詳情：使不等式恰有一解的的值是 【回答】 知識點：不等式題型：填空題...
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![在多項式4x2＋1中，添加一個單項式，使其成為一個完全平方式，則添加的單項式是]( "在多項式4x2＋1中，添加一個單項式，使其成為一個完全平方式，則添加的單項式是")
- 問題詳情：在多項式4x2＋1中，添加一個單項式，使其成為一個完全平方式，則添加的單項式是_______（寫一個即可）°【回答】*不唯一，如4x 知識點：乘法公式題型：填空題...
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![在括號內填入適當的代數式，使下列等式成立：=； =．]( "在括號內填入適當的代數式，使下列等式成立：=； =．")
- 問題詳情：在括號內填入適當的代數式，使下列等式成立：=； =．【回答】 =；=知識點：分式的運算題型：填空題...
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![同時使分式有意義，又使分式無意義的x的取值範圍是（ ）A．x≠﹣4，且x≠﹣2 B．x=﹣4，或x=2 ...]( "同時使分式有意義，又使分式無意義的x的取值範圍是（ ）A．x≠﹣4，且x≠﹣2 B．x=﹣4，或x=2 ...")
- 問題詳情：同時使分式有意義，又使分式無意義的x的取值範圍是（）A．x≠﹣4，且x≠﹣2 B．x=﹣4，或x=2 C．x=﹣4 D．x=2【回答】D【解答】解：由題意得：x2+6x+8≠0，且（x+1）2﹣9=0，（x+2）（x+4）≠0，x+1=3或﹣3，x≠﹣2且x≠﹣4，x=2或x=﹣4，∴x=2，故選D．知識點：分式的運算題型：選擇題...
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![將多項式加上一個整式，使它成為完全平方式，則下列不滿足條件的整式是( )A． ...]( "將多項式加上一個整式，使它成為完全平方式，則下列不滿足條件的整式是( )A． ...")
- 問題詳情：將多項式加上一個整式，使它成為完全平方式，則下列不滿足條件的整式是( )A． B．±4x C． D．【回答】D【分析】分x2是平方項與乘積...
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- 問題詳情：為使書寫的化學方程式遵守______________定律，要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當的______________，使化學方程式等號兩邊各種原子的____________和_________都相同，這個過程叫配平。正確的化學方程式應當是配平的，反應物和生成物之間用_________連接，還要標明...
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![填上適當的代數式，使等式成立：；]( "填上適當的代數式，使等式成立：；")
- 問題詳情：填上適當的代數式，使等式成立：； 【回答】b＋a； 知識點：分式題型：填空題...
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![命題“，使得”的否定形式是（ ）A．，使得 B．，使得C．，使得D．，使得]( "命題“，使得”的否定形式是（ ）A．，使得 B．，使得C．，使得D．，使得")
- 問題詳情：命題“，使得”的否定形式是（ ）A．，使得 B．，使得C．，使得D．，使得 【回答】C知識點：常用邏輯用語題型：選擇題...
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