- 問題詳情:師生共同組成學校生活共同體,師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長,但是師生之間難免有矛盾。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有①角*互換——從老師的角度看問題②正確對待老師的表揚和批評③...
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- 問題詳情:依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是() ①國家鼓勵各民族互相學習語言文字,國家_____普通話,_____規範漢字。 ②制定本法第四章法律責任的指導思想是:對_____本法規定者應該由有關部門責令其限期改正。 ③《國家通用語言文字法》_____了,我們要認真學習、宣傳...
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- 老師們互相學習,共同探討教學改革的路子。以廠為校,以廠為家。互相學習,互相關懷,遵守廠規、廠紀,爭當優秀員工!這樣大家就能取長補短,互相學習,互相幫助和進步……每個人都有優點和缺點,要互相學習,取長補短。你把你的長處教給她,你們兄妹取長補短,互相學習,共同提高嘛!你把你的長...
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- 問題詳情:師生共同組成學校生活共同體,師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。但是師生之間難免有矛盾。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始,溝通需要掌握的有效方法有①角*互換——從老師的角度看問題②正確對待老師的表揚和批評③原諒...
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- 問題詳情:20世紀是經濟發展模式多樣化的世紀,也是互相學習借鑑的世紀。(24分)材料一 作為一個國家,我們……拒絕了任何徹底的*計劃。為了永遠的糾正我們經濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊*秩序的新運用。——羅斯福(1)材料一中羅斯福談到的“徹底的*”、“新運用”分別指什...
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- 問題詳情:*奧委會主席羅格説:“*奧運會不僅是一個精*的競技舞台,而且將為*和世界提供一個互相學習、互相瞭解和互相尊重的機會。”假如你是一名奧運健兒,你會如何看待競爭與合作的關係①在競爭中合作,在合作中競爭,實現共同進步②在道德和法律的範圍內進行正當的競爭,做到競爭不...
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- 問題詳情:化學學習中,我們發現很多物質之間可以相互反應,也可以相互轉化。(1)如圖是鹽*與不同類別物質之間反應的知識網絡。①圖中M應為____________類物質。②用鹽*除鐵鏽的化學方程式是______________。③鹽*能與鹼反應的實質是鹽*中的_________(寫離子符號)與鹼中的OH-反...
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- 問題詳情: “*的歷史文化始終處於發展進步之中……也是通過同世界各國的相互交往、相互學習而進步的”可以*這一論斷的明朝史實是( )①佛教傳入* ②歐洲殖民者侵略我國沿海地區 ③鄭和下西洋與各國友好...
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- 這個系列除了讀本外,還包括習寫簿、作業簿、cd讀音、字卡、多媒體互動學習光碟和親子互動故事書。建立學生自主管理的法律網絡互動學習平台和學生自主型實訓基地,可以為學生提供一個社會實踐與*知識應用相結合的空間。...
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- 新老幹部相互學習,相互激勵。聽課與評課是教師相互交流,相互學習,提高教學藝術的有效手段。要促進文藝工作者進一步加強團結,相互學習,相互激勵,提倡文人互勉,反對文人相輕。可是,這種接觸的成功取決於理解,取決於繼續進行開誠佈公的對話,相互瞭解,相互學習。格拉德斯通説:美國是一個...
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- 真誠溝通互助學習態度積極快速行動。謝謝您的大駕光臨,我們將一起互助學習,我相信我們的友誼之樹會常青的。在婚姻上,最具毀滅*的問題在於缺乏溝通,尤其是愛情、*和金錢方面。真誠溝通互助學習態度積極快速行動。...
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- 問題詳情:各民族要相互瞭解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助,像石榴籽那樣緊緊抱在一起。作為青年學生應該A.努力消除與少數民族在風俗習慣上的差別 B.自覺履行維護國家統一和民族團結的義務C.把維護民族團結當作民族工作的根本任務 D.珍惜平...
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- 問題詳情:右邊漫畫體現的哲學道理是( ) A.矛盾雙方相互吸引、相互對立B.矛盾雙方相互滲透、相互包含C.肯定中包含着對否定的理解D.共*和個*在一定條件下轉化【回答】B【解析】漫畫中的“和小人對罵,你會變成矮子”啟示我們矛盾雙方相互滲透,相互包含,在一定條件下相互...
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- 問題詳情:漫畫《玩》藴涵的哲學寓意是()A.矛盾雙方相互貫通B.矛盾雙方相互分離C.矛盾雙方相互依賴D.矛盾雙方相互排斥【回答】*:A解析:矛盾的同一*是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬*和趨勢,它有兩方面的含義:一是矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處於一個統...
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- 由清華大學出版社的《新時代交互英語》稟承最新大學英語教學的指導思想,體現了個*化學習、交互式學習、自主式學習的教學理念。公司以月的快班形式提供USC課程的交互式學習體驗。為了保障戰略聯盟的穩定*,需要建立聯盟的交互式學習模式。PBL教學的基本要點是以學生為中心、...
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- 問題詳情:閲讀材料,回答問題材料一:200多年來,浩瀚的太平洋並未阻斷中美兩國*的交流合作,中美兩國*相互學習、相互幫助、譜寫了世界不同文明相互借鑑的美好篇章。1979年中美建交27年來,兩國關係曾歷經曲折,但總體上保持了穩定發展的大方向,給兩國和兩國*帶來了巨大利益。材料二:為...
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- 問題詳情:自古以來,改革與發展相伴相生,形式和內容互存互依。以下是某班學生開展的一次學習探究活動,請你一起參與到他們的活動中來:(一)回顧19世紀中後期東西方三次重大改革的情況:(1)寫出以下國家改革的名稱:(2)日本和俄國的改革具有哪些相同點?(3)分別簡要地概括日本和*改革的結果(二)感...
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- 問題詳情:初二(2)班是一個團結向上的班級,在學習上男女同學互相幫助,互相促進,學習成績在年級名列前茅;在體育比賽中,男女同學互相鼓勵,齊心協力,年年獲得學校運動會總分第一名;生活上大家也互相關心,同學們感到班集體是個温暖的家。可見,男女同學的正常交往有利於①增進對異*同學的了...
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- 問題詳情:物理學研究表明,自然界存在四種基本相互作用,我們學習過的重力、*力 ( ) A.都屬於萬有引力相互作用 B.重力屬於萬有引力相互作用,*力屬於弱相互作用 C.重力屬於強相互作用,*力屬於弱相互作用 D.重力屬於萬有引力相互作用,*力屬...
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- 問題詳情:與小學相比,初中生的學習方法顯得更加複雜多樣。掌握正確的學習方法,養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路,相關人士給初中生提出了中肯的建議。在下列建議中,你認為不應該入選的是A.死記硬背,通宵熬夜B.認真聽講,做好筆記,及時總結C.會聽講,會做練習,會及時總結D.主動學習...
- 24302
- 問題詳情:小巧與小玲、小瓏分在同一個學習小組,因為她們談得來,彼此真誠,學習上互相幫助,生活上互相關心,還通過互相介紹都認識了各自的好朋友。現在他們學習成績都有所提高,生活上特別的愉快。小巧的媽媽高興地説,現在連小巧不愛洗腳、生活拖拉的毛病都改掉了。這説明A.她們的交...
- 22997
- 問題詳情:在學習的過程中,同學間互相啟發,互通有無,互相幫助,取長補短,有助於我們開闊視野,提高能力,增長才幹,更快地進步和發展。這説明同學A.是生活中的朋友 B.是學習上合作的夥伴C.是我們生活中的唯一依靠...
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- 問題詳情:城市住宅區是城市居民A.體育鍛煉和*的場所 B.共同學習和相互監督的場所C.相互聯繫和相互交流的場所 D.休養生息的場所【回答】D知識點:人口與城市單元測試題型:選擇題...
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- 問題詳情:剛進中學不久,某校初一(2)班同學為豐富班級文化,相互交流了他們的學習格言。其中體現“把握初中學習新節奏”的有()①“做學習的管理者!” ②“自主學習,拒絕依賴,遠離幫助!”③“享受學習,挑戰自我!” ④“學習、探索、發現、創新”A...
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- 問題詳情: 中英互譯LiWenisa15-year-oldboy1.他努力學習anddoeswellinschool.ishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschoolhisparentsmovedtothecitytolookforjobs,theycouldnotbeathometotakecareofhim.hebecamelessinterestedinstudyingandwasabsentfromclass...
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