![績差造句怎麼寫]( "績差造句怎麼寫")
- 5、心中不必有績優股與績差股之分。不光是學生成績差,升學率差,體育成績差,甚至於,連出來混的學棍都差的讓人心*。她倆在班裏的學習成績差不大離.你不要因為成績差而自慚形穢。我們不應該挖苦學習成績差的同學。不管是成績好的或是成績差的同學，老師都應該一視同仁。2、究...
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![*、乙兩名同學的5次*擊訓練成績（單位：環）如下表.*78988乙610978比較*、乙這5次*擊成績的方差，...]( "*、乙兩名同學的5次*擊訓練成績（單位：環）如下表.*78988乙610978比較*、乙這5次*擊成績的方差，...")
- 問題詳情：*、乙兩名同學的5次*擊訓練成績（單位：環）如下表.*78988乙610978比較*、乙這5次*擊成績的方差，，結果為： （選填“”、“”或“”）．【回答】 知識點：各地中考題型：填空題...
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![*、乙、*、丁四人進行*箭測試，每人10次*箭成績的平均數均是8.9環，方差分別是則成績最穩定的是（ ）。A....]( "*、乙、*、丁四人進行*箭測試，每人10次*箭成績的平均數均是8.9環，方差分別是則成績最穩定的是（ ）。A....")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四人進行*箭測試，每人10次*箭成績的平均數均是8.9環，方差分別是則成績最穩定的是（ ）。A.* B.乙 C.* D.丁 【回答】D知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![小華和小苗兩人練習*擊的成績如圖所示，小華和小苗兩人成績的方差分別為s，s，根據圖中的信息判斷兩人方差的大小關...]( "小華和小苗兩人練習*擊的成績如圖所示，小華和小苗兩人成績的方差分別為s，s，根據圖中的信息判斷兩人方差的大小關...")
- 問題詳情：小華和小苗兩人練習*擊的成績如圖所示，小華和小苗兩人成績的方差分別為s，s，根據圖中的信息判斷兩人方差的大小關係為____．【回答】s＜s知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![*的成績的方差為，乙的成績的方差為]( "*的成績的方差為，乙的成績的方差為")
- 問題詳情： *的成績的方差為，乙的成績的方差為【回答】設平面與平面相交於直線，直線在平面內，直線在平面內，且 則“”是“”的（ ） 充分不必要條件 必要不充分條件 充要條件 ...
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![*、乙、*、丁四人進行*擊測試，每人10次*擊成績的平均數均是9.2 環，方差分別為，，，，則成績最穩定 ...]( "*、乙、*、丁四人進行*擊測試，每人10次*擊成績的平均數均是9.2 環，方差分別為，，，，則成績最穩定 ...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四人進行*擊測試，每人10次*擊成績的平均數均是9.2 環，方差分別為，，，，則成績最穩定 的是（ ） A．* B．乙 C．* D．丁【回答】D知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![*、乙、*、丁四人蔘加*奧林匹克數學競賽選拔賽，四人的平均成績和方差如下表： *乙*丁平均成績x898986...]( "*、乙、*、丁四人蔘加*奧林匹克數學競賽選拔賽，四人的平均成績和方差如下表： *乙*丁平均成績x898986...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四人蔘加*奧林匹克數學競賽選拔賽，四人的平均成績和方差如下表： *乙*丁平均成績x89898685方差s22.13.52.15.6從這四人中選擇一人蔘加*奧林匹克數學競賽，最佳人選是()A.* B.乙 C.* D.丁【回...
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![在某次數學測驗中，位學生的成績如下：、、、、，他們的平均成績為，則他們成績的方差等於]( "在某次數學測驗中，位學生的成績如下：、、、、，他們的平均成績為，則他們成績的方差等於")
- 問題詳情：在某次數學測驗中，位學生的成績如下：、、、、，他們的平均成績為，則他們成績的方差等於________.【回答】38【分析】根據平均成績求出的值，根據方差的計算公式求出這組數據的方差即可．【詳解】位學生的成績如下：78、85、、82、69，他們的平均成績為80，，解得：，，則他們成績的方差...
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![從某項綜舍能力測試中抽取l00人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為A． ...]( "從某項綜舍能力測試中抽取l00人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為A． ...")
- 問題詳情：從某項綜舍能力測試中抽取l00人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為A． B． C．3 D．【回答】B知識點：統計題型：選擇題...
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![*、乙、*、丁四位選手各10次*擊的平均成績都是92環，其中*的成績的方差為0.015，乙的成績的方差為0.0...]( "*、乙、*、丁四位選手各10次*擊的平均成績都是92環，其中*的成績的方差為0.015，乙的成績的方差為0.0...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位選手各10次*擊的平均成績都是92環，其中*的成績的方差為0.015，乙的成績的方差為0.035，*的成績的方差為0.025，丁的成績的方差為0.027，由此可知（） A．*的成績最穩定B．乙的成績最穩定 C．*的成績最穩定D．丁的成績最穩定【回答】A知識點：數據的波動程度題型：選...
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![書面表達 假如你叫李平，是一位成績優秀的學生。你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生同桌，這...]( "書面表達 假如你叫李平，是一位成績優秀的學生。你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生同桌，這...")
- 問題詳情：書面表達 假如你叫李平，是一位成績優秀的學生。你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生同桌，這在學生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論。現在請你根據下表把討論結果向班主任寫一封信反映一下，並説出自己的觀點。70%的學生贊成1.學習成績...
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![假如你叫李華，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班...]( "假如你叫李華，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班...")
- 問題詳情： 假如你叫李華，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班成績優秀的學生中引起了反響，大家就此進行了討論。請以書信形式向報社編輯寫封信，陳述學生討論結果以及個人觀點。贊同反對你的觀點1．人人有長處和不足，成...
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![從某項綜合能力測試中抽取100人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為（ ）分數54321人數2010...]( "從某項綜合能力測試中抽取100人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為（ ）分數54321人數2010...")
- 問題詳情：從某項綜合能力測試中抽取100人的成績，統計如表，則這100人成績的標準差為（ ）分數54321人數2010303010A. B. C.3 D.【回答】B知識點：統計題型：選擇題...
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![從某項綜合能力測試中抽取10人的成績，統計如下表，則這10人成績的方差為]( "從某項綜合能力測試中抽取10人的成績，統計如下表，則這10人成績的方差為")
- 問題詳情：從某項綜合能力測試中抽取10人的成績，統計如下表，則這10人成績的方差為________.分數54321人數31132【回答】知識點：統計題型：填空題...
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![小思法説“浮躁成績差”，他這句話的意思及解釋是：“不浮躁”是“成績好”的（ ）A．充分條件 ...]( "小思法説“浮躁成績差”，他這句話的意思及解釋是：“不浮躁”是“成績好”的（ ）A．充分條件 ...")
- 問題詳情：小思法説“浮躁成績差”，他這句話的意思是：“不浮躁”是“成績好”的（）A．充分條件 B．必要條件 C．充分必要條件 ...
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![*、乙兩名學生10次立定跳遠成績的平均數相同，若*10次立定跳遠成績的方差S=0.006，乙10次立定跳遠成績...]( "*、乙兩名學生10次立定跳遠成績的平均數相同，若*10次立定跳遠成績的方差S=0.006，乙10次立定跳遠成績...")
- 問題詳情：*、乙兩名學生10次立定跳遠成績的平均數相同，若*10次立定跳遠成績的方差S=0.006，乙10次立定跳遠成績的方差S=0.035，則（ ）A．*的成績比乙的成績穩定 B．乙的成績比*的成績穩定C．*、乙兩人的成績一樣穩定 ...
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![如圖，莖葉圖記錄了*、乙兩組各3名同學在期末考試中的數學成績，則方差較小的那組同學成績的方差為]( "如圖，莖葉圖記錄了*、乙兩組各3名同學在期末考試中的數學成績，則方差較小的那組同學成績的方差為")
- 問題詳情：如圖，莖葉圖記錄了*、乙兩組各3名同學在期末考試中的數學成績，則方差較小的那組同學成績的方差為_______．【回答】 知識點：統計題型：填空題...
- 10680
![小林不僅成績好，還主動幫助成績差的同學補習功課。]( "小林不僅成績好，還主動幫助成績差的同學補習功課。")
- 問題詳情：小林不僅成績好，還主動幫助成績差的同學補習功課。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
- 30369
![*、乙兩同學近期4次數學單元測試成績的平均分相同，*同學成績的方差，乙同學成績的方差，則他們的數學測試成績誰較...]( "*、乙兩同學近期4次數學單元測試成績的平均分相同，*同學成績的方差，乙同學成績的方差，則他們的數學測試成績誰較...")
- 問題詳情：*、乙兩同學近期4次數學單元測試成績的平均分相同，*同學成績的方差，乙同學成績的方差，則他們的數學測試成績誰較穩定 （填*或乙）．【回答】* ； 知識點：數據的波動程度題型：填空題...
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![假如你叫李*，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生做同桌，這在你們班成績...]( "假如你叫李*，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生做同桌，這在你們班成績...")
- 問題詳情：假如你叫李*，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生做同桌，這在你們班成績優秀的學生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論。現在請你根據下表把討論結果向班主任寫一封信反映一下，並説出自己的觀點。贊同1．人人有長處和不足，成...
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![*、乙、*、丁四人蔘加訓練，近期的10次百米測試平均成績都是13.2秒，方差如表 選手 * 乙 * 丁 方差（...]( "*、乙、*、丁四人蔘加訓練，近期的10次百米測試平均成績都是13.2秒，方差如表 選手 * 乙 * 丁 方差（...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四人蔘加訓練，近期的10次百米測試平均成績都是13.2秒，方差如表 選手 * 乙 * 丁 方差（秒2） 0.020 0.019 0.021 0.022則這四人中發揮最穩定的是（）A．*B．乙C．*D．丁 【回答】B解：∵0.019＜0.020＜0.021＜0.022，∴乙的方差最小，∴這四人中乙發揮最穩定，故選：B． 知識...
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![某小組五位同學參加某次考試(滿分20分)的平均成績是16分，其中三位男生成績的方差為6，兩位女生的成績分別為1...]( "某小組五位同學參加某次考試(滿分20分)的平均成績是16分，其中三位男生成績的方差為6，兩位女生的成績分別為1...")
- 問題詳情：某小組五位同學參加某次考試(滿分20分)的平均成績是16分，其中三位男生成績的方差為6，兩位女生的成績分別為17分、15分，則這五位同學成績的標準差為()A． B．2 C． D．6【回答】B知識點：數據的波動程度題型：選...
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![*、乙、*、丁四位選手各10次*擊成績的平均數和方差如下表：則這四人中成績發揮最穩定的是 ．]( "*、乙、*、丁四位選手各10次*擊成績的平均數和方差如下表：則這四人中成績發揮最穩定的是 ．")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四位選手各10次*擊成績的平均數和方差如下表：則這四人中成績發揮最穩定的是 ．【回答】乙 知識點：數據的波動程度題型：填空題...
- 28685
![假如你叫李平，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班成績...]( "假如你叫李平，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班成績...")
- 問題詳情：假如你叫李平，是一位成績優秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生作同桌，這在你們班成績優秀的學生中引起了反響，團活課上大家就此進行了討論。現在請你根據下表把討論結果向,班主任寫一封信反映一下，並説出自己的觀點。贊同：1人人有長處和不足...
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![績差股造句怎麼寫]( "績差股造句怎麼寫")
- 5、心中不必有績優股與績差股之分。過濾滬深績差股以及超級大盤股。2、究竟是藍籌股還是績差股更具投資價值。.內地炒作績差股的邏輯，在*市場通常不適用。面對狂熱的股市，部分投資者對風險*示選擇*忽略，題材股、績差股炒作氣氛濃。崔內特和其他人都認為，那些將關注點放在績差...
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