![有一次，小明上學前取自己的眼鏡時，發現自己的近視鏡和爺爺的老花鏡混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出...]( "有一次，小明上學前取自己的眼鏡時，發現自己的近視鏡和爺爺的老花鏡混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出...")
- 問題詳情：有一次，小明上學前取自己的眼鏡時，發現自己的近視鏡和爺爺的老花鏡混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（）A．用手摸鏡時，中間薄邊緣厚的是近視鏡B．讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現一個明亮小光斑的是近視鏡C．讓鏡片正對太陽光，太陽...
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![已知等差數列和的前項和分別為和，．若，則的取值*為（ ）A. ...]( "已知等差數列和的前項和分別為和，．若，則的取值*為（ ）A. ...")
- 問題詳情：已知等差數列和的前項和分別為和，．若，則的取值*為（ ）A. B.C. D.【回答】D【解析】【分析】首先根據即可得出，再根...
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![等差數列的前n項和為,若,,則當取最小值時,n等於( ) A．6 ...]( "等差數列的前n項和為,若,,則當取最小值時,n等於( ) A．6 ...")
- 問題詳情：等差數列的前n項和為,若,,則當取最小值時,n等於( ) A．6 B．7 C．8 D．9【回答】A知識點：數列題型：選擇題...
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![設等差數列的前項和為，，，則公差的取值範圍是 （ ）A. B. C. ...]( "設等差數列的前項和為，，，則公差的取值範圍是 （ ）A. B. C. ...")
- 問題詳情：設等差數列的前項和為，，，則公差的取值範圍是 （ ）A. B. C. D. 【回答】 A知識點：數列題型：選擇題...
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![等差數列前項和，，當取最小值時， （ ）A．9 B．8 ...]( "等差數列前項和，，當取最小值時， （ ）A．9 B．8 ...")
- 問題詳情：等差數列前項和，，當取最小值時， （ ）A．9 B．8 C．7 D．6 【回答】D知識點：數列題型：選擇題...
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![已知等差數列的前項和為，，則取最大值時的為( ).A.B.C.D.]( "已知等差數列的前項和為，，則取最大值時的為( ).A.B.C.D.")
- 問題詳情：已知等差數列的前項和為，，則取最大值時的為( ).A.B.C.D.【回答】B【考點】等差數列的前n項和、等差數列的*質【解答】解：在等差數列中，由，得，又 ，得.由題意知，，∴ .由，得，∵ ,∴ 取最大值時，的值為.故選.知識點：數列題型：選擇題...
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![為爭取*戰爭的勝利和實現*的光明前途準備了條件]( "為爭取*戰爭的勝利和實現*的光明前途準備了條件")
- 問題詳情：為爭取*戰爭的勝利和實現*的光明前途準備了條件___________【回答】共七大（**第七次全國代表大會）知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰題型：填空題...
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![凱撒奪取*，是在（ ）A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公...]( "凱撒奪取*，是在（ ）A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公...")
- 問題詳情：凱撒奪取*，是在（）A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公元前46年【回答】C知識點：西方文明之源題型：選擇題...
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![凱撒奪取*，是在（ ） A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公元前4...]( "凱撒奪取*，是在（ ） A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公元前4...")
- 問題詳情：凱撒奪取*，是在（） A．公元前39年 B．公元49年 C．公元前49年 D．公元前46年【回答】C知識點：古代世界的戰爭與征服題型：選擇題...
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![1945年4月，在抗戰前夕，**在延安召開 ，為爭取抗戰的勝利和實現*的光明前...]( "1945年4月，在抗戰前夕，**在延安召開 ，為爭取抗戰的勝利和實現*的光明前...")
- 問題詳情：1945年4月，在抗戰前夕，**在延安召開 ，為爭取抗戰的勝利和實現*的光明前途準備了條件。【回答】*七大知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰題型：填空題...
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![在實數等差數列{}中，．現從{}的前6項中隨機取數，每次取出一個數，取後放回，連續抽取2次，假定每次取數互不影...]( "在實數等差數列{}中，．現從{}的前6項中隨機取數，每次取出一個數，取後放回，連續抽取2次，假定每次取數互不影...")
- 問題詳情：在實數等差數列{}中，．現從{}的前6項中隨機取數，每次取出一個數，取後放回，連續抽取2次，假定每次取數互不影響．(1)在這2次取數中，求取出的數之和為8的概率；(2)在這2次取數中，求取出的數之和的分佈列及期望．【回答】解：由可得等差數列{}的通項公式為(=1，2，…，10)．在這6個數中任取2個...
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![為了大量提高胡蘿蔔素的提取量，萃取前要（ ）。 A．浸泡 B．粉碎和乾燥 C．濃縮 ...]( "為了大量提高胡蘿蔔素的提取量，萃取前要（ ）。 A．浸泡 B．粉碎和乾燥 C．濃縮 ...")
- 問題詳情：為了大量提高胡蘿蔔素的提取量，萃取前要（ ）。 A．浸泡 B．粉碎和乾燥 C．濃縮 D．過濾【回答】B知識點：生物技術在食品加工及其他方面的應用題型：選擇題...
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![已知為等差數列，為其前項和，若，當取最大值時，]( "已知為等差數列，為其前項和，若，當取最大值時，")
- 問題詳情：已知為等差數列，為其前項和，若，當取最大值時，__________。【回答】 知識點：數列題型：填空題...
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![已知等差數列的前項和為，，，取得最小值時的值為（）A.B.C.D.]( "已知等差數列的前項和為，，，取得最小值時的值為（）A.B.C.D.")
- 問題詳情：已知等差數列的前項和為，，，取得最小值時的值為（）A.B.C.D.【回答】A知識點：數列題型：選擇題...
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![不如憐取眼前人造句怎麼寫]( "不如憐取眼前人造句怎麼寫")
- 1、不如憐取眼前人。2、不如憐取眼前人，免更勞魂兼役夢。3、滿目山河空念遠,不如憐取眼前人。4、落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。5、天涯何處無芳草，不如憐取眼前人。6、流光易換，淡如*雲，應記取：滿目河山空念遠，不如憐取眼前人。7、萬頃碧波，只取一滴淨水，滿目山河空念遠，不如憐...
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![設等差數列的前項和為，若，，則當取最小值時，＝A．9 B．8 ...]( "設等差數列的前項和為，若，，則當取最小值時，＝A．9 B．8 ...")
- 問題詳情：設等差數列的前項和為，若，，則當取最小值時，＝A．9 B．8 C．7 D．6【回答】D【解析】， ，.故選D．知識點：數列題型：選擇題...
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![在等差數列中，，公差為，前項和為，若且唯若時，取得最小值，則的取值範圍為A． B． C． ...]( "在等差數列中，，公差為，前項和為，若且唯若時，取得最小值，則的取值範圍為A． B． C． ...")
- 問題詳情：在等差數列中，，公差為，前項和為，若且唯若時，取得最小值，則的取值範圍為A． B． C． D．【回答】D知識點：數列題型：選擇題...
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![《西遊記》的故事取材於唐代高僧前往某地取經，你認為這位僧人西行取經的目的地是A.天竺 B...]( "《西遊記》的故事取材於唐代高僧前往某地取經，你認為這位僧人西行取經的目的地是A.天竺 B...")
- 問題詳情：《西遊記》的故事取材於唐代高僧前往某地取經，你認為這位僧人西行取經的目的地是A.天竺 B.新羅 C.日本 D.波斯【回答】A知識點：唐朝的中外文化交流題型：選擇題...
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![根據相關知識，回答胡蘿蔔素提取和酶應用方面的問題： (l)從胡蘿蔔中提取胡蘿蔔素時，通常在萃取前要將胡蘿...]( "根據相關知識，回答胡蘿蔔素提取和酶應用方面的問題： (l)從胡蘿蔔中提取胡蘿蔔素時，通常在萃取前要將胡蘿...")
- 問題詳情： 根據相關知識，回答胡蘿蔔素提取和酶應用方面的問題： (l)從胡蘿蔔中提取胡蘿蔔素時，通常在萃取前要將胡蘿蔔粉碎和 ，以提高萃取效率：水蒸氣蒸餾法 （填“適合”或“不適合”）胡蘿蔔素的提取，原因是 ____；鑑定萃取物中...
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![設等差數列的前項和為，若，，則當取得最小值時（ ）A．6 B．7 ...]( "設等差數列的前項和為，若，，則當取得最小值時（ ）A．6 B．7 ...")
- 問題詳情：設等差數列的前項和為，若，，則當取得最小值時（ ）A．6 B．7 C．8 D．9【回答】.A知識點：數列題型：選擇題...
- 4285
![看取明鏡前造句怎麼寫]( "看取明鏡前造句怎麼寫")
- 1、不信妾腸斷，歸來看取明鏡前。2、不信妾腸斷，歸來看取明鏡前——李白《長相思三首•其二》。3、“不信妾腸斷，歸來看取明鏡前”一句則深得含蓄雋永之妙，以思婦的口吻直抒對丈夫的思念，與前一句相得益彰。4、日*盡花含*，月明欲素愁不眠。趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。此曲有...
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![羅馬共和國被羅馬帝國取代的時間（ ） A公元前509年 B公元前27年 C公元27年 ...]( "羅馬共和國被羅馬帝國取代的時間（ ） A公元前509年 B公元前27年 C公元27年 ...")
- 問題詳情：羅馬共和國被羅馬帝國取代的時間（ ）A公元前509年 B公元前27年 C公元27年 D 476年【回答】B知識點：*封建國家的建立題型：選擇題...
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![已知等差數列的前項和為，，，則取最大值時的為A．4 B．5 ...]( "已知等差數列的前項和為，，，則取最大值時的為A．4 B．5 ...")
- 問題詳情：已知等差數列的前項和為，，，則取最大值時的為A．4 B．5 C．6 D．4或5【回答】B知識點：數列題型：選擇題...
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![比較**的二*取代物和六*取代物的種類，前者與後者比較 （ ） A．前者多 B．後者多...]( "比較**的二*取代物和六*取代物的種類，前者與後者比較 （ ） A．前者多 B．後者多...")
- 問題詳情：比較**的二*取代物和六*取代物的種類，前者與後者比較 （ ） A．前者多 B．後者多 C．一樣多 D．無法確定【回答】C知識點：烴單元測試題型：選擇題...
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![“文景之治”、“貞觀之治”兩個盛世出現的共同原因有（ ） ①實行科舉取士 ②吸取前朝滅亡的教訓 ...]( "“文景之治”、“貞觀之治”兩個盛世出現的共同原因有（ ） ①實行科舉取士 ②吸取前朝滅亡的教訓 ...")
- 問題詳情： “文景之治”、“貞觀之治”兩個盛世出現的共同原因有（ ） ①實行科舉取士 ②吸取前朝滅亡的教訓 ③提倡節儉 ④減輕賦税，發展農業生產A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③...
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