![7．閲讀下面的文字，完成下列小題。*不理馮驥才天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...]( "7．閲讀下面的文字，完成下列小題。*不理馮驥才天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...")
- 問題詳情：7．閲讀下面的文字，完成下列小題。*不理馮驥才天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實惠。人活世上，吃飽第一。天津人説，衣服穿給人看，肉吃在自己肚裏；上海人説，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是向人顯擺。天津人反問：那麼*不理包子呢，吃...
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![閲讀下面的文字，完成小題。*不理 馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...]( "閲讀下面的文字，完成小題。*不理 馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。*不理 馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實惠。人活世上，吃飽第一。天津人説，衣服穿給人看，肉吃在自己肚裏；上海人説，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是向人顯擺。（2）天津人反問：那麼*不理包子呢，吃給...
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![一人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重為450N的物體，若每個滑輪重50N，人重600N，則人對地面的壓力是]( "一人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重為450N的物體，若每個滑輪重50N，人重600N，則人對地面的壓力是")
- 問題詳情：一人利用如圖所示的滑輪組勻速提升重為450N的物體，若每個滑輪重50N，人重600N，則人對地面的壓力是________N．（不計摩擦力）【回答】人對地面壓力350N【解析】人對地面的壓力大小，取決於人受的力，而人受的力，又與滑輪組繩子上的拉力F有關．滑輪組上承擔物重的繩子根數為2．所以滑...
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![如圖*所示裝置中，物體*重G*=150N，動滑輪重G輪=50N，人重G人=650N．輕杆AB可以繞0點轉動，且...]( "如圖*所示裝置中，物體*重G*=150N，動滑輪重G輪=50N，人重G人=650N．輕杆AB可以繞0點轉動，且...")
- 問題詳情：如圖*所示裝置中，物體*重G*=150N，動滑輪重G輪=50N，人重G人=650N．輕杆AB可以繞0點轉動，且OA:OB=5:9．不計軸摩擦和繩重，當輕杆AB在水平位置時，整個裝置處於平衡狀態，地面對物體乙的支持力為F1=210N．求：(1)物體乙受到的重力G乙；（2）用物體*替換物體*，並在物體乙的下方連接一個*簧，如...
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![閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人...]( "閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實惠。人活世上，吃飽第一。天津人説，衣服穿給人看，肉吃在自己肚裏；上海人説，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是向人顯擺。（2）天津人反問：那麼*不理包子呢，吃給誰...
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![7．閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天...]( "7．閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天...")
- 問題詳情：7．閲讀下面的文字，完成小題。*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實惠。人活世上，吃飽第一。天津人説，衣服穿給人看，肉吃在自己肚裏；上海人説，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是向人顯擺。（2）天津人反問：那麼*不理包子呢，吃給...
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![《*好聲音》爆紅原因之一，是成功引進了荷蘭優秀節目“TheVoice”的模式，並將其與*人重感情和家庭的特...]( "《*好聲音》爆紅原因之一，是成功引進了荷蘭優秀節目“TheVoice”的模式，並將其與*人重感情和家庭的特...")
- 問題詳情：《*好聲音》爆紅原因之一，是成功引進了荷蘭優秀節目“TheVoice”的模式，並將其與*人重感情和家庭的特點相結合，巧妙講述歌手的故事和情感，點燃了*老百姓每個人心中的音樂夢想。從哲學角度看，這一做法體現了 ①意識活動具有主動創造*和自覺選擇* ②認識是主體對客...
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![2．填入下列句子畫線處的詞語正確的一組是（ ）①曲曲折折的羊場小路一直 到遠方的山峯。②*人重...]( "2．填入下列句子畫線處的詞語正確的一組是（ ）①曲曲折折的羊場小路一直 到遠方的山峯。②*人重...")
- 問題詳情：2．填入下列句子畫線處的詞語正確的一組是（ ）①曲曲折折的羊場小路一直 到遠方的山峯。②*人重感情，舊地重遊， 想起往事。③設置這個問題的目的，是 大家對勾股定理的掌握情況。A．曼延 不免 考查 B．曼延 難免 考察C．蔓延 不免...
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![木箱重G1，人重G2，人站在木箱裏用力F向上推木箱，如下圖所示，則有（ ）A．人對木箱底的壓力大小為（G...]( "木箱重G1，人重G2，人站在木箱裏用力F向上推木箱，如下圖所示，則有（ ）A．人對木箱底的壓力大小為（G...")
- 問題詳情：木箱重G1，人重G2，人站在木箱裏用力F向上推木箱，如下圖所示，則有（ ）A．人對木箱底的壓力大小為（G2+F）B．人對木箱底的壓力大小為（G2—F）C．木箱對地面的壓力大小為（G2+G2—F）D．木箱對地面的壓力大小為（G1+G2）【回答】AD【解析】AB、對人分析，人受到重力、箱子對人的支持力，箱頂對...
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![如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0.2，現在人用水平力拉繩，使他...]( "如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0.2，現在人用水平力拉繩，使他...")
- 問題詳情：如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數皆為0.2，現在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，則（）A．人拉繩的力是200NB．人拉繩的力是100NC．人的腳給木塊摩擦力向右 D．人的腳給木塊摩擦力向左【回答】解：A、B、對人和木塊整體受力分析，受重力（M...
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![如圖，人重600N，木塊A重800N，人與A、A與地面的摩擦因數均為0.2，現人用水平力拉繩，使他與木塊一起向...]( "如圖，人重600N，木塊A重800N，人與A、A與地面的摩擦因數均為0.2，現人用水平力拉繩，使他與木塊一起向...")
- 問題詳情：如圖，人重600N，木塊A重800N，人與A、A與地面的摩擦因數均為0.2，現人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右做勻速直線運動，滑輪摩擦不計，求：(1)人對繩的拉力大小；(2)人腳對A的摩擦力。【回答】（1）140N（2）140N，方向向右【解析】（1）取人和木塊為整體，並對其進行受力分析，如圖*所示：由題意可...
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![6．閲讀下面的文字，完成小題*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...]( "6．閲讀下面的文字，完成小題*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津...")
- 問題詳情：6．閲讀下面的文字，完成小題*不理馮驥才（1）天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實惠。人活世上，吃飽第一。天津人説，衣服穿給人看，肉吃在自己肚裏；上海人説，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是向人顯擺。（2）天津人反問：那麼*不理包子呢，吃給誰...
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![日常生活中，尊重他人就要做到：①尊重他人的人格 ...]( "日常生活中，尊重他人就要做到：①尊重他人的人格 ...")
- 問題詳情：日常生活中，尊重他人就要做到：①尊重他人的人格 ②尊重他人的勞動③對他人有禮貌 ...
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![注重人文造句怎麼寫]( "注重人文造句怎麼寫")
- 注重人文關懷是改變我國高校當前思政工作疲軟狀態的關鍵。幾乎所有的教師都具有博士學位，而且課程設置非常嚴格，注重人文科學：拉丁文、希臘文、法文、德文、英文、荷蘭文、歷史和數學。...
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- 1、艾米莉·狄金森的作品是她的本我、自我、超我三重人格的體現。2、在“三重人格結構”理論下本章分析了主人公人格的發展以及其人格在生活中的表現。3、但是有一些人通過自己的修煉，終於把自己提升到了第三重人生境界。4、聞一多既是鬥士，也是詩人和學者。這三重人格*在...
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- 這個39歲的重慶崽兒,在重慶大學體育場邊開辦了重慶首家休閒潛水俱樂部,立志要帶“志趣相投”的重慶人,潛遍四大洋。達了崇州與重慶血肉相連的緊密關係，又借“金石之堅”寓意崇州*對重慶人民的感恩之誠。保額48萬重慶人保財險簽下首批專利執行保險。著名景點：長*三峽，解放碑，...
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- 目的：尋找急危重病人發病規律。目的：尋找急危重病人發病規律。醫院有規定，危重病人須派專人看護。多次參加較危重病人的搶救。經醫務人員的全力搶救，這名危重病人已經轉危為安。老年危重病人人工氣道氣囊壓力監測及護理目的:觀察危重病人強化胰島素治療後的的療效。如何缺乏...
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![自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因為自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...]( "自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因為自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先...")
- 問題詳情：自尊的人能夠贏得他人的尊重，這是因為自尊的人懂得這樣的道理 ①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重，首先是對自己不尊重 ③不尊重別人也等於沒有自尊 ④只有尊重別人的人，才有權受人尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②...
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- 尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。珍尊重知識，尊重人才。這是尊重人*。要得到人家尊重，首先要尊重人家。君子以道德輕重人，小人以勢輕重。胡宏 *人非常看重人情。尊重人不應該勝於尊重真理。柏拉圖 雙重人格需要用雙重謊言來支撐。這屬於雙重*格還是雙重人格？虛擬...
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- 1、雙子座是雙重人格，雙魚座是雙重獸格。2、這屬於雙重*格還是雙重人格？3、雙重人格需要用雙重謊言來支撐。4、虛擬現實，雙重人格。5、我也很絕望吧，雙重人格.....6、最後的英國人：ArthurRansome的雙重人生。7、最後的英國人：ArthurRansome的雙重人生。8、為什麼我的雙重人格讓...
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- 【只重衣衫不重人的拼音】:zhǐzhòngyīshānbùzhòngrén【只重衣衫不重人的近義詞】:以貌取人【只重衣衫不重人的反義詞】:進退無途【只重衣衫不重人的意思】:指人勢力，看人只重衣着。【只重衣衫不重人出處】:宋釋普濟《五燈會元黃龍心禪師法嗣》：“五陵公子爭誇富，百衲...
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- 老闆態度惡劣,因為他只重衣衫不重人,覺得這個女孩不可能是個有錢的主兒。酒樓中的夥計以貌取人，只重衣衫不重人，吃的虧多了去了，輕則一通*扁，丟掉飯碗，重則肢殘嘔血，賤命不保。酒樓中的夥計以貌取人,只重衣衫不重人,吃的虧多了去了,輕則一通*扁,丟掉飯碗,重則肢殘嘔血,賤命不保...
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![重聽人造句怎麼寫]( "重聽人造句怎麼寫")
- 獲得重聽人的關注。讓重聽人知道某人正在對他説話是非常重要的。提高重聽人和後天失聽成年人的物質的、精神的和社會工作條件；與重聽人打過交道的人都知道一個問題.記住：直接面對重聽人説，不要對着他旁邊説。這項研究也許能給聾人或重聽人帶來脣讀訓練的新方法。我們在SHHH...
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