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關於老作的百科

閲讀下面這首唐詩,完成下列小題。客遊李賀悲滿千里心,日暖南山①石。不謁承明廬②,老作平原客③。四時別家廟,三年...
(二)古代詩歌閲讀(11分)客遊·李賀悲滿千里心,日暖南山①石。不謁承明廬②,老作平原客③。四時別家廟,三年去...
閲讀下面這首宋詩,完成小題。客遊李賀悲滿千里心,日暖南山①石。不謁承明廬②,老作平原客③。四時別家廟,三年去鄉...
閲讀下面這首唐詩,完成下列小題。客遊李賀悲滿千里心,日暖南山石。不謁承明廬①,老作平原客。四時別家廟,三年去鄉...
《減蘭·為沁園盲人老伴侶作》經典語錄
戰國時期有這樣一户人家:老大因作戰有功獲得了爵位,老二在家勤於耕作免除了徭役,老三則被國君派往縣城任吏。據此判...
張明參加演講比賽成績不好,十分苦惱,在作文中向老師傾訴了煩悶。發下作文後,發現上面有老師的留言:“張明,老師理...
綜合*學習 有人把老師作過很多比喻,如“把老師比作蠟燭,因為它燃燒了自己,照亮了別人。”“把老師比作小草,因為...
戰國時期有一户人家:老大因作戰有功獲得爵位,老二在家勤於耕作免除徭役,老三則被國君派往小縣為吏。據此判斷這户人...
老汪栗子(作者:明前茶)                                           ...
老舍因創作了優秀話劇
  • 老舍因創作了優秀話劇

  • 問題詳情:老舍因創作了優秀話劇___________而被授予“*藝術家”的稱號;           是日本作家,曾獲諾貝爾文學獎,其代表作有《雪國》《千隻鶴》等。【回答】《龍鬚溝》 川端康成知識點:文學常識及鑑賞單元測試題型:填空題...
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作家老舍造句怎麼寫
  • 作家老舍造句怎麼寫

  • 它是以一位著名的*作家老舍的名字命名的。由*著名作家老舍創作的著名話劇《茶館》生動地描述了一個茶館的興衰過程。...
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《我的老師》作者       當代詩人,著名散文作家、小説家。體裁        。
2015年*發佈《機關事業單位工作人員養老保險制度改革的決定》,將機關事業單位工作人員的養老保險與企業養老...
被老師批評是大部分人都經歷過的,那麼對待老師的批評,作為學生的我們應該A.把批評當作關心、提醒和勸誡,理解老師...
老幹部工作造句怎麼寫
  • 老幹部工作造句怎麼寫

  • 1、新時期黨的老幹部工作面臨諸多新的課題。2、國有企業離退休老幹部工作的創新發展,對提高老幹部羣體幸福指數,營造社會*氣氛具有重大意義。...
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老齡工作造句怎麼寫
  • 老齡工作造句怎麼寫

  • 昨日從昆區區委獲悉,昆區民政局被全國老齡工作委員會授予第一屆全國“敬老文明號”榮譽稱號。...
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閲讀下面作品,完成小題。老嫗樑曉聲①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天。在*龍慶峽附近。兒子須作...
老作家造句怎麼寫
  • 老作家造句怎麼寫

  • 老木柴最好燒,老酒最好喝,老朋友最可靠,老作家着作最值得讀。老作家“遺作”非要吃幹榨淨嗎?000老作家傳授三招兩式給年輕作家,年輕作家也可以間接地啟示老作家。使所有的老作家、老藝術家、老藝人不漏掉一個,都能參加。老木柴最好燒,老酒最好喝,老作家的着最值得讀,.老朋友最可靠...
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老蠶作繭的意思及解釋
  • 老蠶作繭的意思及解釋

  • 【老蠶作繭的拼音】:lǎocánzuòjiǎn【老蠶作繭的近義詞】:作繭自縛【老蠶作繭的反義詞】:【老蠶作繭的意思】:老蠶吐絲作繭,把自己包在裏面。比喻自己束縛自己。【老蠶作繭出處】:宋·蘇軾《石芝》:“老蠶作繭何時脱?夢想至人空激烈。”【成語接龍】:【老蠶作繭】→【繭...
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《老舍和他的作品》經典語錄
  • 《老舍和他的作品》經典語錄

  • 經典語錄老舍教書很認真,永遠是把授課的材料準備充足,講義編好,然後到教室對學生朗讀,再逐段講解。無論是在“齊魯”或青島的山東大學,時常見他和同學們一起在圖書館閲讀、編講義。有一次同學問他:“最近寫什麼小説?”他回答:“沒有時間啊!”同學又問:“你每天才教一小時,不是很空嗎...
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老大嫁作商人婦造句怎麼寫
  • 老大嫁作商人婦造句怎麼寫

  • 1、門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。2、門前冷落車馬稀,老大嫁作商人婦。3、弟弟從*阿姨死,暮去朝來顏*故。門前冷落車馬稀,老大嫁作商人婦。4、盤點*圈的女星退出,很多的人是選擇了“老大嫁作商人婦”的古老歸宿。5、*省之土地財產,已為人懷中之肉;四百兆之父兄子弟,已為人注籍...
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下列作家作品的表述,不正確的一項是( )A、《茶館》選自《老舍文集》,作者老舍,現代著名作家,原名舒慶春。B、...
作老翁造句怎麼寫
  • 作老翁造句怎麼寫

  • 刻木牽絲作老翁,雞皮鶴髮與真同。神仙不可得,煩惱計無窮。歲月如流水,須臾作老翁。...
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作為中學生,我們熱愛、尊敬老師就必須做到①尊重老師的勞動             ②虛心聽取老師的教誨    ...