![造酒一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲①，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒。”其人善忘歸而用水二斗...]( "造酒一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲①，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒。”其人善忘歸而用水二斗...")
- 問題詳情：造酒一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲①，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒。”其人善忘歸而用水二斗曲一兩相參和，七日而嘗之，猶水也，乃往誚酒家，謂不傳與真法。酒家曰：“爾第不循我法耳。”其人曰：“我循爾法，用二斗水，一兩曲。”酒家曰：“可有米麼？”其人俯首思曰：“...
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![一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲…，加二斗水，相摻和，釀七日，便成酒。”其人善忘，歸而用水...]( "一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲…，加二斗水，相摻和，釀七日，便成酒。”其人善忘，歸而用水...")
- 問題詳情： 一人問造酒之法於酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲…，加二斗水，相摻和，釀七日，便成酒。”其人善忘，歸而用水兩鬥，曲一兩，相摻和，七日而嘗之，猶水也，乃往誚酒家…謂不傳與真法。酒家曰：“爾第不循我法耳。”其人曰：“我循爾法，用二斗水，一兩曲。”酒家曰：“可有米乎?”其人俯首...
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![法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須問法於民、立法為...]( "法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須問法於民、立法為...")
- 問題詳情：法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須問法於民、立法為民，既要發揮人大代表在立法活動中的作用，又要拓寬公民有序參與立法的途徑。這意味着（ ）①社會主義*是人人享有的廣泛* ②我國法律是*意志的體現③...
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![之法造句怎麼寫]( "之法造句怎麼寫")
- 秦之有司，負秦之法度；秦之法度，負聖人之法度。動之法則,生之法則,全部給我熔於一爐。一切法皆是文法，一切文法皆是非法。由戒生慧。從有法之法得到無法之法，由無法之法看出有法之法。如此雖不能得大自在，而至少可得大受用。顧隨古者，聖王有胎教之法。“學書之法,先工楷法”幾乎...
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![下面句中加點的“之”字用法不同於其他三項的是（ ）A.聞之笑曰 B.當求之於上流C.一老河...]( "下面句中加點的“之”字用法不同於其他三項的是（ ）A.聞之笑曰 B.當求之於上流C.一老河...")
- 問題詳情：下面句中加點的“之”字用法不同於其他三項的是（ ）A.聞之笑曰 B.當求之於上流C.一老河兵聞之 D.其反激之力【回答】D知識點：字義題型：選擇題...
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![材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思...]( "材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思...")
- 問題詳情： 材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法制思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。如今，根據*國情，我們在批判繼承傳統法制思想的基礎上，進一步提出要樹立法律信仰，這將對我國依法治國戰略的全面推進具有...
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![20．“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子A．重視禮儀教化...]( "20．“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子A．重視禮儀教化...")
- 問題詳情：20．“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子A．重視禮儀教化B．主張禮法並施 C．強調嚴刑峻法D．提倡為政以德【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子（ ）A．重視禮儀...]( "“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子（ ）A．重視禮儀...")
- 問題詳情：“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子（ ）A．重視禮儀教化 B．主張禮法並施C．強調嚴刑峻法 D．提倡為政以德【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變漢...
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![26.（13分）閲讀材料，回答下列問題。材料一 “法者，編著之圖籍，設之於官府而布之於百姓。”“法者，憲令著於...]( "26.（13分）閲讀材料，回答下列問題。材料一 “法者，編著之圖籍，設之於官府而布之於百姓。”“法者，憲令著於...")
- 問題詳情：26.（13分）閲讀材料，回答下列問題。材料一 “法者，編著之圖籍，設之於官府而布之於百姓。”“法者，憲令著於官府，刑罰必於民心，賞存乎慎法，而罰加乎奸令者也。”“治民無常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣...
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![“法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉...]( "“法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行\"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉...")
- 問題詳情： “法”字當選2014年度漢字。“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱"等法治思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。在批判繼承傳統法制思想的基礎上，黨的*屆四中全會以“法治"為主要議題，提出依法治國首先是依憲...
- 22552
![“收鄉長、鎮將之權悉歸於州，收州之權悉歸於監司，收監司之權悉歸於朝廷。”下列關於宋代這一做法的評述，錯誤的是...]( "“收鄉長、鎮將之權悉歸於州，收州之權悉歸於監司，收監司之權悉歸於朝廷。”下列關於宋代這一做法的評述，錯誤的是...")
- 問題詳情： “收鄉長、鎮將之權悉歸於州，收州之權悉歸於監司，收監司之權悉歸於朝廷。”下列關於宋代這一做法的評述，錯誤的是A．有利於提高地方*辦事效率 B．有利於消除地方權重的弊端C．造成地方*權力過小 D．導致地方人浮於事【回答】A【解析】材料體現出了...
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![主張“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也”的思想家是A．孔子 ...]( "主張“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也”的思想家是A．孔子 ...")
- 問題詳情：主張“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也”的思想家是A．孔子 B．孟子 C．韓非子 D．荀子【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![“法”字當選2014年度漢字。閲讀材料，回答問題。材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治...]( "“法”字當選2014年度漢字。閲讀材料，回答問題。材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行\"“法者，治...")
- 問題詳情： “法”字當選2014年度漢字。閲讀材料，回答問題。材料一：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行"“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱"等法治思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。在批判繼承傳統法制思想的基礎上，黨的*屆四中全會以“法治"為主要議...
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![法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。目前，*特*社會主義法律體系已經形成，國家生活和...]( "法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。目前，*特*社會主義法律體系已經形成，國家生活和...")
- 問題詳情：法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。目前，*特*社會主義法律體系已經形成，國家生活和社會生活各方面總體上有了法律的規範和引導，但實踐發展永無止境，完善*特*社會主義法律體系也永無止境。同時，我們還要看到，只有把紙面上的法真正落實為行動中的...
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![明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法已禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料反映的主張A.重視禮儀教化 ...]( "明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法已禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料反映的主張A.重視禮儀教化 ...")
- 問題詳情：明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法已禁之，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料反映的主張A.重視禮儀教化 B.主張禮法並施 C.強調嚴刑峻法 D.提倡為正以德【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![王夫之是明清之際進步的思想家，下列觀點中屬於他的是（ ）A．“人法地，地法天，天法道，道法自然”B．“天人...]( "王夫之是明清之際進步的思想家，下列觀點中屬於他的是（ ）A．“人法地，地法天，天法道，道法自然”B．“天人...")
- 問題詳情：王夫之是明清之際進步的思想家，下列觀點中屬於他的是（ ）A．“人法地，地法天，天法道，道法自然”B．“天人之際，合而為一”C．“天人一物，內外一理”D．“天，人也，人即天也；天，物也，物即天也”【回答】D知識點：*傳統文化主流思想的演變明清之際的儒學思想題型：選擇題...
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![先秦某思想家主張：“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”這位思想家是( ...]( "先秦某思想家主張：“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”這位思想家是( ...")
- 問題詳情：先秦某思想家主張：“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出於治，合於善也。”這位思想家是( )A.孔子 B.孟子 C.韓非 D.荀子【回答】 D知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
- 17403
![法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。閲讀材料，回答問題。 2014年1月至11月，全國...]( "法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。閲讀材料，回答問題。 2014年1月至11月，全國...")
- 問題詳情：法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。閲讀材料，回答問題。 2014年1月至11月，全國人大常委會將食品安全法（修訂草案）等8部法律草案向社會公眾公開徵求意見。這期間，共有19512人次在網上提出62315條意見，對草案的修改完善發揮了重要作用，全國人大常...
- 26606
![閲讀材料，回答問題法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。材料一：2019年10月31日，...]( "閲讀材料，回答問題法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。材料一：2019年10月31日，...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題法律是治國之重器，良法是善治之前提，法律的權威在於法之必行。材料一：2019年10月31日，黨的十九屆四中全會審議通過的《**關於堅持和完善*特*社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》提出，“完善立法體制機制。堅持科學立...
- 24461
![法律是治國之重器，良法是治善之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須立法於民、立法為...]( "法律是治國之重器，良法是治善之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須立法於民、立法為...")
- 問題詳情：法律是治國之重器，良法是治善之前提。建設*特*社會主義法治體系，堅持科學立法、*立法，必須立法於民、立法為民，既要發揮人大代表在立法活動中的作用，又要拓寬公民有序參與立法的途徑。這意味着①我國法律是*意志的體現 ②社會主義*是人人享...
- 17171
![“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁止，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子 A．重視禮...]( "“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁止，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子 A．重視禮...")
- 問題詳情：“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁止，使天下皆出於治，合於善也。”上述材料説明荀子 A．重視禮儀教化 B．提倡為政以德 C．主張禮法並施 D．強調嚴刑峻法【回答】C知識點：古代*的經濟主要經濟政策題型：選擇題...
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![顧炎武説“盡天下一切之權而收之在上，而萬幾之廣，因非一人所能*也，而權乃移於法。於是多為之法，以禁防之，雖大奸...]( "顧炎武説“盡天下一切之權而收之在上，而萬幾之廣，因非一人所能*也，而權乃移於法。於是多為之法，以禁防之，雖大奸...")
- 問題詳情：顧炎武説“盡天下一切之權而收之在上，而萬幾之廣，因非一人所能*也，而權乃移於法。於是多為之法，以禁防之，雖大奸有所不能逾，而賢智之臣亦無效尺寸於法之外，相與兢兢奉法，以求無過而已。於是天子之權，不寄於人臣，而寄於胥吏。……守令無權，而民疾若不聞於上，安望其致太平而延...
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![下列關於刑法、憲法、民法之間關係的圖示中，正確的是( )]( "下列關於刑法、憲法、民法之間關係的圖示中，正確的是( )")
- 問題詳情：下列關於刑法、憲法、民法之間關係的圖示中，正確的是( ) 【回答】B知識點：憲法意識法律部分題型：選擇題...
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![材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想...]( "材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想...")
- 問題詳情：材料一 “天下之事,不難於立法,而難於法之必行”“法者，治之端也”“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”等法治思想對*社會的歷史發展有着深遠的影響。如今我們在批判繼承傳統法制思想的基礎上，立足依法治國的實踐要求，進一步提出要樹立法律信仰，這將對我國依法治國戰...
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![“天下之事，不難於立法，而難於法之必行。”法律的生命力在於實施，法律的權威也在於實施，守法是法律實施和實現的基...]( "“天下之事，不難於立法，而難於法之必行。”法律的生命力在於實施，法律的權威也在於實施，守法是法律實施和實現的基...")
- 問題詳情：“天下之事，不難於立法，而難於法之必行。”法律的生命力在於實施，法律的權威也在於實施，守法是法律實施和實現的基本途徑。做好守法工作，需要①完善行政執法模式，促進行政執法規範有序②公民遵守憲法和法律，堅持權利和義務的統一③國家機關在堅持*集中制的基礎上相互監...
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