![有歷史學者認為宋代社會生活的幸福指數在古代首屈一指。能夠支持這一説法的觀點是①科舉制度在*宋朝最先進 ...]( "有歷史學者認為宋代社會生活的幸福指數在古代首屈一指。能夠支持這一説法的觀點是①科舉制度在*宋朝最先進 ...")
- 問題詳情：有歷史學者認為宋代社會生活的幸福指數在古代首屈一指。能夠支持這一説法的觀點是①科舉制度在*宋朝最先進 ②士農工商四大階層能有序合理地流動③國家大一統，社會安定 ④社會生活豐富多* A．①②③ B．②③...
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![秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發揮的共同作用是（ ） A．加強了*集權 ...]( "秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發揮的共同作用是（ ） A．加強了*集權 ...")
- 問題詳情：秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發揮的共同作用是（ ） A．加強了*集權 B．激化了社會矛盾 C．打破了世襲特權 D．推進了**進程【回答】C知識點：古代*...
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![據統計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，佔到三分之二。由此我們可以看出A．科舉制度改善了用人制度 ...]( "據統計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，佔到三分之二。由此我們可以看出A．科舉制度改善了用人制度 ...")
- 問題詳情：據統計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，佔到三分之二。由此我們可以看出A．科舉制度改善了用人制度 B．科舉制度促進了教育事業的發展C．科舉制度改善了*官制 D．科舉制度促進了社會的*穩定...
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![隋唐科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以 作為選官標準的原則。（ ） A、才能 ...]( "隋唐科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以 作為選官標準的原則。（ ） A、才能 ...")
- 問題詳情：隋唐科舉制度是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以 作為選官標準的原則。（ ） A、才能 B家世背景 C人品 D修養【回答】A知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![我國古代科舉制度正式形於： （ ...]( "我國古代科舉制度正式形於： （ ...")
- 問題詳情：我國古代科舉制度正式形於： （ ）A.漢武帝時 B.隋文帝時 C.隋煬帝時D.唐太宗時【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![西方學者稱科舉制是“*的第五大發明”，是“世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度”。這主要是因為科舉制度（...]( "西方學者稱科舉制是“*的第五大發明”，是“世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度”。這主要是因為科舉制度（...")
- 問題詳情：西方學者稱科舉制是“*的第五大發明”，是“世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度”。這主要是因為科舉制度（ ）A、有利於擴大封建統治的社會基礎B、將讀書與做官聯繫起來，可以提*員的文化素質C、利用考試的辦法來選拔各級官吏，有利於選賢任能的公平競爭D、營造...
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![在現在的考試中，越來越注重對考生能力的考查。在科舉制度中重點考查治理政事能力的是（ ）。A．明經 ...]( "在現在的考試中，越來越注重對考生能力的考查。在科舉制度中重點考查治理政事能力的是（ ）。A．明經 ...")
- 問題詳情：在現在的考試中，越來越注重對考生能力的考查。在科舉制度中重點考查治理政事能力的是（）。A．明經 B．策問 C．經史 D．雜文【回答】B知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![隋唐以來的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度A．有利於鞏固*統治 B．有利於選拔人才 C．以...]( "隋唐以來的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度A．有利於鞏固*統治 B．有利於選拔人才 C．以...")
- 問題詳情：隋唐以來的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度A．有利於鞏固*統治 B．有利於選拔人才 C．以儒家思想為核心 D．得到了不斷完善【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![《申報》是我國近代最重要的中文報紙。以下內容不可能在1905年的《申報》看到的是( )A.科舉制度廢除 ...]( "《申報》是我國近代最重要的中文報紙。以下內容不可能在1905年的《申報》看到的是( )A.科舉制度廢除 ...")
- 問題詳情：《申報》是我國近代最重要的中文報紙。以下內容不可能在1905年的《申報》看到的是()A.科舉制度廢除 B．*同盟會成立 C．商務印書館創辦 D．京張鐵路設計成功【回答】D知識點：社會生活的變化題型：選擇題...
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![（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脱出來後，便...]( "（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脱出來後，便...")
- 問題詳情：（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脱出來後，便一改舊習，自*“能人不為文人，能講不為講師”，力倡“君子之為學，以明道也，以救世也”。為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲，也為了擺脱糾纏，躲避豪紳葉方恆的陷害，他以遊為...
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![唐朝時，科舉制度得到很大發展，其基本特徵是 （ ）A．能言善辯，委以重任...]( "唐朝時，科舉制度得到很大發展，其基本特徵是 （ ）A．能言善辯，委以重任...")
- 問題詳情：唐朝時，科舉制度得到很大發展，其基本特徵是 （ ）A．能言善辯，委以重任 B．“上品無寒門，下品無士族”C．分科考試，擇優錄取 D．品評人才，注重門第【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![3．錢穆在評價科舉制度時説:“必有大批應舉人,遠從全國各地,一度集向*,全國各地人才,都得有一次之大*。不...]( "3．錢穆在評價科舉制度時説:“必有大批應舉人,遠從全國各地,一度集向*,全國各地人才,都得有一次之大*。不...")
- 問題詳情：3．錢穆在評價科舉制度時説:“必有大批應舉人,遠從全國各地,一度集向*,全國各地人才,都得有一次之大*。不僅*與社會常得聲氣相通,即全國各區域,東北至西南,西北至東南,皆得有一種相接觸、相融洽之機會,不僅於*上增添其向心力,更於文化上增添其調協力。”錢穆意在強...
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![.科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時l300多年，對*歷史產生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期...]( ".科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時l300多年，對*歷史產生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期...")
- 問題詳情：.科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時l300多年，對*歷史產生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期的影響是：①權貴子弟無論優劣，都可以做官 ②促進了教育事業的發展③促進了文學藝術的發展 ④改善了用人制度...
- 29050
![．隋唐以的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度 ...]( "．隋唐以的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度 ...")
- 問題詳情：．隋唐以的歷朝統治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度 A．有利於選拔人才 B．以...
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![戊戌變法雖然失敗了，但它突出的歷史功績將永載史冊，這就是A.廢除了科舉制度 B.建立了君主立憲制 C...]( "戊戌變法雖然失敗了，但它突出的歷史功績將永載史冊，這就是A.廢除了科舉制度 B.建立了君主立憲制 C...")
- 問題詳情：戊戌變法雖然失敗了，但它突出的歷史功績將永載史冊，這就是A.廢除了科舉制度 B.建立了君主立憲制 C.建立了北洋海* D.促進了思想啟蒙【回答】D知識點：戊戌變法題型：選擇題...
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![2007年是高考制度恢復30週年。通過公開公平的方式考試選拔人才的制度，*自古有之。科舉制度自創立以來，經過...]( "2007年是高考制度恢復30週年。通過公開公平的方式考試選拔人才的制度，*自古有之。科舉制度自創立以來，經過...")
- 問題詳情：2007年是高考制度恢復30週年。通過公開公平的方式考試選拔人才的制度，*自古有之。科舉制度自創立以來，經過不斷髮展和完善，對*乃至世界都產生了深遠的影響。請回答：（1）*古代科舉制度的基本特徵是什麼？（2）唐朝的科舉考試製度和明清的八股取士在內容上有何重大變化？這説明了...
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![唐朝繼承和完善科舉制度的主觀原因是（ ）A．地主階級中，士族、庶族力量對比發生變化 B．抑制和削弱地...]( "唐朝繼承和完善科舉制度的主觀原因是（ ）A．地主階級中，士族、庶族力量對比發生變化 B．抑制和削弱地...")
- 問題詳情：唐朝繼承和完善科舉制度的主觀原因是（ ）A．地主階級中，士族、庶族力量對比發生變化 B．抑制和削弱地方割據勢力C．擴大封建統治的階級基礎D．唐朝詩歌繁榮的影響【回答】B知識點：古代*的*制度漢到元*制度的演變題型：選擇題...
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![若要為隋煬帝題寫墓碑碑文，下列內容不能出現的是A．創立了科舉制度 ...]( "若要為隋煬帝題寫墓碑碑文，下列內容不能出現的是A．創立了科舉制度 ...")
- 問題詳情：若要為隋煬帝題寫墓碑碑文，下列內容不能出現的是A．創立了科舉制度 B．開鑿了貫通南北的大運河C．實行*，激起了*的反抗 D．滅掉了南方的陳，重新統一了南北 【回答】D知識點：隋朝的統一...
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![王安石對科舉制度進行改革，規定“學問和品行最優者，可以不經過科舉考試直接出任官職。”這説明他 ( ) A．...]( "王安石對科舉制度進行改革，規定“學問和品行最優者，可以不經過科舉考試直接出任官職。”這説明他 ( ) A．...")
- 問題詳情：王安石對科舉制度進行改革，規定“學問和品行最優者，可以不經過科舉考試直接出任官職。”這説明他 ( ) A．看到了科舉制的弊端 B．反映了私人辦學的發展 C．產生了否定科舉制度的思想D．認為地方教育大有提高【回答】A知識點：歷史上的重大改革王安石變法題型：...
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![我國的科舉制度經歷了從積極推動社會進步到束縛人們思想、阻礙社會進步的轉變。這種轉變始於( )A．設置進士科 ...]( "我國的科舉制度經歷了從積極推動社會進步到束縛人們思想、阻礙社會進步的轉變。這種轉變始於( )A．設置進士科 ...")
- 問題詳情：我國的科舉制度經歷了從積極推動社會進步到束縛人們思想、阻礙社會進步的轉變。這種轉變始於()A．設置進士科 B．設置明經科 C．開創殿試和武舉 D．八股取士【回答】D知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![下列史實與科舉制度演進有關，正確的順序是( )①創武舉、殿試 ②開設進士科 ③採取分科...]( "下列史實與科舉制度演進有關，正確的順序是( )①創武舉、殿試 ②開設進士科 ③採取分科...")
- 問題詳情：下列史實與科舉制度演進有關，正確的順序是( )①創武舉、殿試 ②開設進士科 ③採取分科考試方法選拔官員A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
- 31373
![下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．從孔乙己悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質...]( "下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．從孔乙己悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A．從孔乙己悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質。 B．我雖然和他只有一面之緣，但從他那裏學到了許多東西，包括他的學識和人品。 C．可惜,這部在他心中醖釀了很久，即將成熟的鉅著未及完篇，就過早地離開...
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![錢穆在評價科舉制度時説：“必有大批應舉人，遠從全國各地，一度集向*，全國各地人才，都得有一次之大*。不僅政...]( "錢穆在評價科舉制度時説：“必有大批應舉人，遠從全國各地，一度集向*，全國各地人才，都得有一次之大*。不僅政...")
- 問題詳情：錢穆在評價科舉制度時説：“必有大批應舉人，遠從全國各地，一度集向*，全國各地人才，都得有一次之大*。不僅*與社會常得聲氣相通，即全國各區域，東北至西南，皆得有一種相接觸相融洽之機會，不僅於*上增添其向心力，更於文化上增添其調協力。”錢穆意在強調科舉制度A．維護了社會公...
- 32071
![我國科舉制度正式形成是在：A、唐太宗時 B．武則天時 C．隋煬帝時 D．唐玄宗時]( "我國科舉制度正式形成是在：A、唐太宗時 B．武則天時 C．隋煬帝時 D．唐玄宗時")
- 問題詳情：我國科舉制度正式形成是在：A、唐太宗時 B．武則天時 C．隋煬帝時 D．唐玄宗時【回答】C知識點：隋朝的統一與滅亡題型：選擇題...
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![回答下列有關科舉制的問題：（1）科舉制度產生於哪個朝代?當時是哪個皇帝在位？（2）唐朝的哪些皇帝是完善科舉制的...]( "回答下列有關科舉制的問題：（1）科舉制度產生於哪個朝代?當時是哪個皇帝在位？（2）唐朝的哪些皇帝是完善科舉制的...")
- 問題詳情：回答下列有關科舉制的問題：（1）科舉制度產生於哪個朝代?當時是哪個皇帝在位？（2）唐朝的哪些皇帝是完善科舉制的關鍵人物？請各舉一例説明。（3）科舉制在我國曆史上產生了什麼樣的積極影響？（4）和隋朝的科舉制相比，明朝的科舉制發生了什麼樣的變化？這種變化造成了什麼樣的消極影響？【...
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