- 問題詳情:用加減法解方程組時,①×2-②得()A.3x=-1 B.-2x=13 C.17x=-1 D.3x=17【回答】D【解析】(1)×2-(2),得2(5x+y)-(7x+2y)=2×4-(-9),去括號,得10x+2y-7x-2y=2×4+9,化簡,得3x=17.知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:(加減法);【回答】知識點:消元解二元一次方程組題型:計算題...
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- 問題詳情:用加減法解方程組時,要使方程組中同一個未知數的係數相等或互為相反數,必須適當變形。以下四種變形中正確的是()① ② ③ ④A.①② B.②③ C.①③ D.④【回答】B知識點:二元一次方程組題型:未分類...
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- 問題詳情:某*研究小組宣稱,他們在實驗中發現,小雞能進行簡單的加減法運算,它們生來具有數學的意識。這一發現 ( )①説明自然界中的一切動物都有心理活動②否定了意識是人腦的機能,是客觀存在的反映③將動物的某些本能活動與人類的意識活動完全等同④説明沒有永恆真理,認...
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- 教學重點:減法的意義和加減法的各部分的關係。加法是一種成長,減法是一種成熟。做好人生加減法,幸福才會只增不減~晚安。你不擅長兩位數的加減法。練習加減法,直到所有卡片都被移走。入學第一年,多數孩子學習加減法。二進制加減法,全加器實現及其*能,高速加法,帶符號算術運算。人...
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- 1、學前班學拼音,一年級學生字,二年級學加減法。2、媽媽要求我每天都要練習數學加減法。3、於是,年幼的我做出來一個“聰明”的決定,我要對《福爾摩斯探案集》使用數學加減法。...
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- 問題詳情:在解二元一次方程組時,我們的基本思路是“消元”,即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”,這個過程體現的數學思想是()A.數形結合思想B.轉化思想C.分類討論思想D.類比思想【回答】B知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:面對新形勢,山東省*抓住行*批制度改革這一轉變*職能的突破口,做好“加減法”,用*權力的“減法”,換市場活力的“加法”,從而助推產業轉型升級。一是削減權力,減少行*批事項、環節、層級,以增加市場活力,激發市場主體創造活力;二是轉變職能,過去*管得多、不該管的地方要做...
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- 問題詳情: (加減法). 【回答】 ①得解得.將代入①得.所以原方程組的解是 知識點:消元解二元一次方程組題型:計算題...
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- 問題詳情:調整收入分配,要做好“加減法”。“加法”主要是提高居民收入在國民收入中的比重;“減法”主要是減税減負。對此,*應該( )A.依法支付不斷提高的企業勞動者的最低*B.努力提高勞動生產率以不斷減低生產成本C.增加資本、技術等要素在收入分配中的比重D.減輕企業税...
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- 問題詳情:用加減法解方程組,下列解法錯誤的是()A.①×3﹣②×2,消去x B.①×2﹣②×3,消去yC.①×(﹣3)+②×2,消去x D.①×2﹣②×(﹣3),消去y【回答】D.知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:有人認為,算盤和鍵盤並不是替代關係,使用珠算加減法和簡單乘法比計算機更快,而且算盤是環保產品,不耗能,無輻*,使用算盤不用擔心會得"鼠標手"。這説明①價值觀影響人們對事物的評價 ②價值觀源於社會存在③事物都是一分為二的 ④新事物一...
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- 問題詳情:解方程組比較簡便的方法是()A.代入法 B.加減法 C.試數法 D.無法確定【回答】B【解答】解:解方程組比較簡便的方法是加減法,知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:(用加減法解).【回答】,①×2﹣②得:7x=35,兩邊同時÷7得:x=5,將x=5代入①中得:25+2y=25,解得:y=0.∴方程組的解為.知識點:消元解二元一次方程組題型:計算題...
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- 問題詳情:用加減法解方程組中,消x用 法,消y用 法( ) A.加,加 B.加,減 C.減,加 D.減,減【回答】C 知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 這小女孩已在學做加減法了。做加減法,露西不成問題,可分數卻難倒了她。她想象着倉鼠正在做她的數學試題,用它的小爪子在做加減法……...
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- 問題詳情:解方程組時,較為簡單的方法是( )A、代入法 B、加減法 C、試值法 D、無法確定【回答】.B知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:有加減法解方程時,最簡捷的方法是()A.①×4﹣②×3,消去x B.①×4+②×3,消去xC.②×2+①,消去y D.②×2﹣①,消去y【回答】D【考點】解二元一次方程組.【分析】將②中y的係數化為與①中y的係數相同,相減即可.【解答】解:由於②×2可得與①相同的y的係數,且所乘數字較小,之後﹣①即可...
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- 問題詳情:用加減法解方程組中,消x用 法,消y用 法……………【 】 A.加,加 B.加,減 C.減,加 D.減,減【回答】D知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:解方程組 比較簡便的方法是( )A、代入法 B、加減法 C、試數法 D、無法確定【回答】B 知識點:消元解二元一次方程組題型:選擇題...
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- 問題詳情:用加減法解下列方程組(1);(2).【回答】(1);(2)【分析】(1)①+②解得x=3,把x=3代入①解得y=−2,即可得到方程組的解;(2)①-②解得x=1,把x=1代入①解得:y=9,即可得到方程組的解;【詳解】解:(1).①+②得,即.把代入①,得.故原方程組的解為.(2),①-②,得.把代入①,得.故原方程組的解為.【點睛】本...
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- 問題詳情:式子-4-2-1+2的正確讀法是()A.減4減2減1加2 B.負4減2減1加2C.-4,-2,-1加2 D.4,2,1,2的和 【回答】B知識點:有理數的加減法題型:選擇題...
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- 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼,於是,在加加減減中天塹變通途,荒漠變綠洲。脱貧並不是一道加加減減的簡單數學題。但到了年底一結算,逾期壞賬如麻,加加減減,最後只拿到。服裝設計就是在玩加加減減,不會永遠都遵循經典款的模式。小兒子不同意,開始算自己對老人的...
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- 我的*能做加減乘除法。新年到了,教你一套加減乘除法:短信加入祝福與美好,是為了減少悲傷和煩惱。教師節到了,教你一套加減乘除法:短信加入祝福與美好,是為了減少悲傷和煩惱。當別的小朋友已經可以心算出二十以上的加減乘除法,我還停留在拿三根指頭都沒法算清一加一到底等於幾的...
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- 問題詳情:下列句子中,正確的是( )A.在有理數加法或減法中,和不一定比加數大,被減數不一定比減數大B.減去一個數等於加上這個數C.零減去一個數,仍得這個數D.兩個相反數相減得零【回答】A知識點:有理數的加減法題型:選擇題...
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