![閲讀下面的文字，完成後面題。向人*敬禮終於，他們攻下了敵人駐守的這座城市。部隊雄赳赳、氣昂昂地舉行了一場進城儀...]( "閲讀下面的文字，完成後面題。向人*敬禮終於，他們攻下了敵人駐守的這座城市。部隊雄赳赳、氣昂昂地舉行了一場進城儀...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面題。向人*敬禮終於，他們攻下了敵人駐守的這座城市。部隊雄赳赳、氣昂昂地舉行了一場進城儀式。儀式的場面十分壯觀、宏大。然而，他沒有參加，因為，他有特殊任務。他是一名神*手，一支*，百發百中，是*中出名的*王。他的**，從沒虛發。將*命令，你的任務就...
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![通過語言功能建立的條件反*應該是（ ）A、看到老師走上講台，同學們馬上起立向老師敬禮B、聽到主人喚它的“名字...]( "通過語言功能建立的條件反*應該是（ ）A、看到老師走上講台，同學們馬上起立向老師敬禮B、聽到主人喚它的“名字...")
- 問題詳情：通過語言功能建立的條件反*應該是（ ）A、看到老師走上講台，同學們馬上起立向老師敬禮B、聽到主人喚它的“名字”，小*就向主人跑過來C、看到有人突然橫穿馬路，司機立即剎車停了下來D、聽了老師講的故事，同學們都忍不住笑了【回答】D知識點：神經調節的基本方式題型：選擇...
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![最後的敬禮造句怎麼寫]( "最後的敬禮造句怎麼寫")
- 當日頭橫過西方的海表面時，對着東方留下他的最後的敬禮。當太陽橫過西方的海面時，對着東方留下他的最後的敬禮。我最後的敬禮獻給那些知道我不完美卻依然愛我的人。Mylastsalutationaretothemwhoknewmeimperfectandlovedme.我最後的敬禮獻給那些知道我不完美卻依然愛我的人...
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![綜合*學習。在**的領導下，*紅*歷經艱難，最終取得了勝利。為此，學校開展了以“向黨旗敬禮”為主題的系...]( "綜合*學習。在**的領導下，*紅*歷經艱難，最終取得了勝利。為此，學校開展了以“向黨旗敬禮”為主題的系...")
- 問題詳情：綜合*學習。在**的領導下，*紅*歷經艱難，最終取得了勝利。為此，學校開展了以“向黨旗敬禮”為主題的系列活動。【活動一：活動策劃】各班都要開展“向黨旗獻禮”的系列活動，同學們積極出謀劃策。請參照示例為你班設計兩項活動。示例：“我心向黨”演講比賽答：_____________...
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![向“敵人”敬禮他是一名神*手，一支*，百發百中，是*中出名的*王。他的**，從沒虛發。 將*命令，你的任務就...]( "向“敵人”敬禮他是一名神*手，一支*，百發百中，是*中出名的*王。他的**，從沒虛發。 將*命令，你的任務就...")
- 問題詳情：向“敵人”敬禮他是一名神*手，一支*，百發百中，是*中出名的*王。他的**，從沒虛發。將*命令，你的任務就是埋伏在暗處，監視着閲兵廣場，嚴防敵人破壞。記住，據內線報告，敵人的那名神*手就潛伏在城裏。他聽後，臉上的肌肉不自覺地一動。對於那個傢伙，他太熟悉了，那是一個有着鷹一樣...
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![閲讀下面文章，完成小題。向泥土敬禮耿立①人們説鄉村是泥土做的，是啊，木鎮的一切都在泥土上。木鎮的人不識字，但不...]( "閲讀下面文章，完成小題。向泥土敬禮耿立①人們説鄉村是泥土做的，是啊，木鎮的一切都在泥土上。木鎮的人不識字，但不...")
- 問題詳情：閲讀下面文章，完成小題。向泥土敬禮耿立①人們説鄉村是泥土做的，是啊，木鎮的一切都在泥土上。木鎮的人不識字，但不妨礙他們把泥土當作《聖經》，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是“聖經”上不同的文字。②如果説草的種子是漢語印製的...
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![向國旗敬禮造句怎麼寫]( "向國旗敬禮造句怎麼寫")
- 戰士們向國旗敬禮。我們在學校每天向國旗敬禮。全體少先隊員都向國旗敬禮。我在三年級的時候,因為拒絕向國旗敬禮而被退學。...
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![敬禮造句怎麼寫]( "敬禮造句怎麼寫")
- 我恭恭敬敬的向老師敬禮。此致敬禮!學生:顏布瑞特。士兵們向*官舉手敬禮。他看到校長時舉手敬禮。舉*敬禮就夠了,誰要你鳴*致敬.此致敬禮!答覆意見:尊敬的網友:您好。因為我敬佩我的語文老師，所以我恭恭敬敬的向我的語文老師敬禮。在升旗儀式上，同學們恭恭敬敬地向五星紅旗...
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![張敬禮造句怎麼寫]( "張敬禮造句怎麼寫")
- ????????1927年,徐乃昌愛女徐姮與張詧四子張敬禮長成,依父輩約定結縭,張徐兩家遂成兒女親家。，徐乃昌愛女徐姮與張詧四子張敬禮長成，依父輩約定結縭，張徐兩家遂成兒女親家。此外，張敬禮落馬也牽出串案，順義李橋鎮原*記李*春、順義國土局原副局長張寶、*北方印刷產業基地管理委...
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![《六尺巷》取材於桐城六尺巷典故，是一首展示互敬禮讓、*包容文化內涵的民族調式歌曲，在傳統戲曲的基礎上大膽吸收...]( "《六尺巷》取材於桐城六尺巷典故，是一首展示互敬禮讓、*包容文化內涵的民族調式歌曲，在傳統戲曲的基礎上大膽吸收...")
- 問題詳情：《六尺巷》取材於桐城六尺巷典故，是一首展示互敬禮讓、*包容文化內涵的民族調式歌曲，在傳統戲曲的基礎上大膽吸收了RNB、説唱等國外流行音樂元素，曲調優美，經趙薇在春晚演唱，引起了全社會的強烈反響。這表明①創新能夠讓傳統文化煥發生機與活力②獨特*是中華文化源遠...
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![《敬禮》經典語錄]( "《敬禮》經典語錄")
- 《向祖國媽媽敬禮》作者吳宛諭是一個小學六年級的學生，是千千萬萬少年兒童中的一員。她因自身的綜合素質較高和種種機緣，登上了*大會堂的主席台，並在2010年5月31日舉辦的“體驗科學、快樂成長”活動中，擔任胡**的講解員。她是西湖區十佳少先隊員、杭州市十佳陽光少年、浙*省...
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![禮敬造句怎麼寫]( "禮敬造句怎麼寫")
- 吉日良時禮敬茶,五方更請墓神龍。男僕女婢對我這個東牀嬌客自是格外親熱禮敬。房地產開發商對這位“土地爺”自然是禮敬有加。太守衡陽王元簡深加禮敬,月中常命駕式閭,談論終日。土匪打劫,禮敬老少;土匪糟蹋了黃花閨女,不能留活口……修志修德修吾身，律人律己律遵行。讀古...
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![6．“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。...]( "6．“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。...")
- 問題詳情：6．“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣。”這段話説明了禮樂制度A．促使君子庶人日趨平等 B．塑造人羣的集體認同C．明確社會的等級關係 ...
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![此致敬禮造句怎麼寫]( "此致敬禮造句怎麼寫")
- 對它們此致敬禮吧!大蚯蚓已蠕動到我左邊了。“見信好”、“此致敬禮”是許多人對於家書記憶的關鍵詞。萬分感謝!此致敬禮答覆意見:市市政公路管理局回覆:感謝您留言。在我擔任市長職務期間,得到了市人大常委會的大力支持,對此表示衷心感謝!此致敬禮!李豆羅。最後還作自我...
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![敬賢禮士造句怎麼寫]( "敬賢禮士造句怎麼寫")
- 董卓為人敬賢禮士,賞罰分明,終成大業。董卓為人敬賢禮士，賞罰分明，終成大業。董卓為人敬賢禮士，賞罰分明，早晚能成大氣候。漢王便是當今聖上的二殿下,素來敬賢禮士,求才若渴。董卓為人敬賢禮士，賞罰分明，終成大業，況且董卓為當代魔主傳承，投之倒也不辱沒賢弟。董卓為人敬賢禮士,...
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![“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也。禮義立，則貴賤等矣。樂...]( "“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也。禮義立，則貴賤等矣。樂...")
- 問題詳情： “樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也。禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣。”據此，禮樂的主要社會功能是A．規範“和而不同”的秩序 B．塑造人羣的集體認同C．促使君子庶人日趨平等 D．明確社會的等級關係【回...
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![閲讀下面的文字，完成試題。（9分）“主敬”一詞，較早見於《禮記》。《周易》説：“君子敬以直內”，意思是君子主敬...]( "閲讀下面的文字，完成試題。（9分）“主敬”一詞，較早見於《禮記》。《周易》説：“君子敬以直內”，意思是君子主敬...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成試題。（9分）“主敬”一詞，較早見於《禮記》。《周易》説：“君子敬以直內”，意思是君子主敬以使內心正直。“主敬”也是孔子思想的一個重要方面，《論語》中相關表述頗多。如《論語·子路》：“居處恭，執事敬”；《論語·季氏》：“貌思恭，言思忠，事思敬”；《論...
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![有禮者敬人造句怎麼寫]( "有禮者敬人造句怎麼寫")
- 仁者愛人，有禮者敬人，愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。...
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![7.“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。...]( "7.“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。...")
- 問題詳情：7.“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣。”這段話説明了禮樂制度A．使君子庶人日趨平等 B．塑造人羣中的集體認同感C．明確社會的等級關係 D．規範“和而不同”...
- 30184
![舉手敬禮造句怎麼寫]( "舉手敬禮造句怎麼寫")
- 士兵們向*官舉手敬禮。他看到校長時舉手敬禮。當士兵以分列式通過時,*官舉手敬禮.近日,當記者在勞動保障所工作人員的帶領下走進同樂社區大門時,一位身着保安服、拿着大門欄杆遙控器的男子立即給大夥舉手敬禮——他就是葉錫根。...
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![“敬人者,人恆敬之。”、“己所不欲,勿施於人。”、“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”這些名言告訴我...]( "“敬人者,人恆敬之。”、“己所不欲,勿施於人。”、“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”這些名言告訴我...")
- 問題詳情：“敬人者,人恆敬之。”、“己所不欲,勿施於人。”、“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”這些名言告訴我們要學會（ ）①尊重他人 ②欣賞他人 ③換位思考 ④以禮待人A．③④ B．①② ...
- 23372
![敬賢禮士的意思及解釋]( "敬賢禮士的意思及解釋")
- 【敬賢禮士的拼音】:jìngxiánlǐshì【敬賢禮士的近義詞】:禮賢下士、敬賢重士【敬賢禮士的反義詞】:窮兵黷武【敬賢禮士的意思】:禮：以禮相待，尊重。士：古時稱有學問的人。尊重品德高尚、學識出眾的人。【敬賢禮士出處】:《晉書·張軌傳》：“實子安遜，學尚明察，敬賢愛士，以秀...
- 20222
![孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所説的...]( "孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所説的...")
- 問題詳情：孔子曰：“非禮無視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動‘‘重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。對孔子所説的禮認識不正確的是（ ）A．維護了君主* B．鞏固了宗法等級制度C．追求*有序的社會、有一定積極意義 D．體現了思想...
- 19322
![32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子...]( "32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子...")
- 問題詳情：32.孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”“重禮敬德”的中華禮儀傳統在歷史長河中沉澱下來。孔子所説的“禮”在當時所起的主要作用是（ ）A．維護了君主* B.確保了社會*發展C．加強了思想控制 ...
- 19141
![周禮中有以系家庭倫常的婚禮，以示*之道的冠禮，敬天事神、祈福保民的祭禮，慎終追遠、顯揚孝道的喪禮，彰明君臣大...]( "周禮中有以系家庭倫常的婚禮，以示*之道的冠禮，敬天事神、祈福保民的祭禮，慎終追遠、顯揚孝道的喪禮，彰明君臣大...")
- 問題詳情：周禮中有以系家庭倫常的婚禮，以示*之道的冠禮，敬天事神、祈福保民的祭禮，慎終追遠、顯揚孝道的喪禮，彰明君臣大義的朝禮，敦睦諸侯邦交的聘禮，等等。這些周禮共同維繫的主要是A．周王室安全B．宗族分封下的社會秩序C．王位世襲制D．嫡長子繼承父親的權力【回答】B【解析】本題考...
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