![寫作生活是多姿多*的，太多太多的人、事、物或是感情讓我們捨不得、離不開、放不下、丟不掉，它們都是我們的珍寶，值...]( "寫作生活是多姿多*的，太多太多的人、事、物或是感情讓我們捨不得、離不開、放不下、丟不掉，它們都是我們的珍寶，值...")
- 問題詳情：寫作生活是多姿多*的，太多太多的人、事、物或是感情讓我們捨不得、離不開、放不下、丟不掉，它們都是我們的珍寶，值得我們永遠珍藏。 請以《我心中的珍寶》為題，寫一篇作文。 要求：（1）600字左右。（2）文體自選，除詩歌外。（3）文中不得出現真實的校名、姓名。【回答】略知識點：...
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![根據拼音寫出相應的漢字。廣mào 美麗的自然、多姿多*的生活中處處都有語文的影子。語文是浩hàn ...]( "根據拼音寫出相應的漢字。廣mào 美麗的自然、多姿多*的生活中處處都有語文的影子。語文是浩hàn ...")
- 問題詳情：根據拼音寫出相應的漢字。廣mào 美麗的自然、多姿多*的生活中處處都有語文的影子。語文是浩hàn 大海中的銀濤碧浪，是茫茫宇宙中的日月星chén ；語文是母親手中遞來的温熱奶茶，是鎖進日記藏nì 心底的祕密……【回答】袤 ...
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![多*多姿造句怎麼寫]( "多*多姿造句怎麼寫")
- 你倆是“多*多姿型”搭配，速配指數你倆是“多*多姿型”搭配,速配指數8.5.舞蹈者多*多姿的旋轉令人賞心悦目。那壁畫內容豐富,多*多姿,令人目不暇給。童年生活也許多*多姿，只是我忘記的比記住的多。幾米黑貂負擔多*多姿的各自的頭髮，也許由黑暗或黑針毛掩沒。由赤霞珠和品麗...
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![花紅柳綠，鳥鳴猿啼，生物界如此多姿多*的根本原因是( )A.自然環境的多樣* B.外來物種入...]( "花紅柳綠，鳥鳴猿啼，生物界如此多姿多*的根本原因是( )A.自然環境的多樣* B.外來物種入...")
- 問題詳情：花紅柳綠，鳥鳴猿啼，生物界如此多姿多*的根本原因是()A.自然環境的多樣* B.外來物種入侵C.基因的多樣* D.以上都不是【回答】C。本題考查生物的多樣*。生物的多樣*包括三個層次：生物種類的多樣*、基因的多樣*和生...
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![一部作品“森羅萬象，囊括了多姿多*的世態人情”，學術界稱之為“封建末世的百科全書”。這部作品是A．《三國演義》...]( "一部作品“森羅萬象，囊括了多姿多*的世態人情”，學術界稱之為“封建末世的百科全書”。這部作品是A．《三國演義》...")
- 問題詳情：一部作品“森羅萬象，囊括了多姿多*的世態人情”，學術界稱之為“封建末世的百科全書”。這部作品是A．《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《三國演義》 D．《紅樓...
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![閲讀下面的文字，完成後面小題。故鄉的嗩吶是斑lán多姿的，像一陣暖風掠過寂寞的田野，像一團熾焰燃遍漫漫荒原，像...]( "閲讀下面的文字，完成後面小題。故鄉的嗩吶是斑lán多姿的，像一陣暖風掠過寂寞的田野，像一團熾焰燃遍漫漫荒原，像...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面小題。故鄉的嗩吶是斑lán多姿的，像一陣暖風掠過寂寞的田野，像一團熾焰燃遍漫漫荒原，像一隻鏵犁豁開黃土地板結的肌膚。節日的嗩吶，是胸膛壓抑了一整年鬱悶的噴湧。會飛的不是音符，是莊稼人粗門大嗓的直率，是莊稼人敢作敢為的宣泄，是莊稼人挺直了...
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![人生的體驗，來源於多姿多*的生活。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書...]( "人生的體驗，來源於多姿多*的生活。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書...")
- 問題詳情：人生的體驗，來源於多姿多*的生活。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書、一棵樹、一隻飛鳥……都可以引發我們對真、善美的觀察、體味與思索。細細咀嚼，你就能品到生活的真味。 請以“咀嚼生活的真味”為題目，寫一篇文章。 ...
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![多姿多*的童年造句怎麼寫]( "多姿多*的童年造句怎麼寫")
- 1、給孩子一個多姿多*的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。2、在我多姿多*的童年，有快樂的一天，幸運的一天，悲傷的一天，快樂的一天。3、給孩子一個多姿多*的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間騰飛，在蔚藍如洗的天空下，無牽無掛地飄飛。4、給孩子一個多姿多*的童年，讓他們在一頁...
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![綜合探究。（6分） 漳州鄉土文化源遠流長，多姿多*。學校組織開展“走近畲歌”綜合*學習活動，請你完成下面的...]( "綜合探究。（6分） 漳州鄉土文化源遠流長，多姿多*。學校組織開展“走近畲歌”綜合*學習活動，請你完成下面的...")
- 問題詳情：綜合探究。（6分） 漳州鄉土文化源遠流長，多姿多*。學校組織開展“走近畲歌”綜合*學習活動，請你完成下面的任務。 材料一：漳州詔安畲歌是一種古老的民歌，已經傳唱了千百年，深受廣大羣眾的喜愛。它流傳區域廣，除了漳南、粵東和閩西，還傳播到*、東南亞一帶。它是一...
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![黃土高原地貌千姿百態，地域文化豐富多*，生態環境日益改善。據此回答1～2題。1.黃土地貌形態多姿，黃土峁就是其...]( "黃土高原地貌千姿百態，地域文化豐富多*，生態環境日益改善。據此回答1～2題。1.黃土地貌形態多姿，黃土峁就是其...")
- 問題詳情：黃土高原地貌千姿百態，地域文化豐富多*，生態環境日益改善。據此回答1～2題。1.黃土地貌形態多姿，黃土峁就是其中一種。黃土峁是指()A．切割較深的黃土溝B．孤立的黃土丘C．長條形的黃土高地D．範圍較大的黃土高原殘留面2．治理黃土高原水土流失的合理措施有()①坡面修梯田，減緩坡...
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![下列關於生物多樣*的實例中，屬於間接價值的是A．大自然中許多生物多姿多*，具有觀賞價值B．森林具有調節氣候、...]( "下列關於生物多樣*的實例中，屬於間接價值的是A．大自然中許多生物多姿多*，具有觀賞價值B．森林具有調節氣候、...")
- 問題詳情： 下列關於生物多樣*的實例中，屬於間接價值的是A．大自然中許多生物多姿多*，具有觀賞價值B．森林具有調節氣候、涵養水源、保持水土的功能C．有些生物的特殊功能對科學研究有作用D．對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值【回答】 B知識點：生態系統的穩定*和生態環境的保護...
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![我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化。根據下圖完成8～9題。8.下列關於圖中斜線的敍述，正確...]( "我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化。根據下圖完成8～9題。8.下列關於圖中斜線的敍述，正確...")
- 問題詳情：我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化。根據下圖完成8～9題。8.下列關於圖中斜線的敍述，正確的是（ ）A.是我國季風區與非季風區的分界線B.是我國水田和旱地的分界線 C.是我國人口的分界線 D.是漢族與少數民族聚居區的分界線9.圖中字母所在...
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![填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（ ）從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞着多姿多*的...]( "填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（ ）從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞着多姿多*的...")
- 問題詳情：填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（ ）從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞着多姿多*的芙蓉花，我不禁聯想到：芙蓉花傲霜而開，體現的正是她敢於抗爭的勇氣；而不吝美豔，彰顯的則是她無私奉獻的精神。①遠遠望去，似綠雲接天，如*練當空。②置身花叢，但見...
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![我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化據下圖完成17～18題。17．下列關於圖中斜線的敍述，正...]( "我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化據下圖完成17～18題。17．下列關於圖中斜線的敍述，正...")
- 問題詳情：我國是一個文明古國，地域遼闊，形成了多姿多*的中華文化據下圖完成17～18題。17．下列關於圖中斜線的敍述，正確的是（ ） A．是我國季風區與非季風區的分界線 B．是我國水田和旱地的分界線 C．是我國人口的分界線 D．是漢族與少數民族聚居區的分界...
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![青春凝聚着動人的活力，藴含着偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能，同時，青春的創造是多姿多*的，它離不開（ ...]( "青春凝聚着動人的活力，藴含着偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能，同時，青春的創造是多姿多*的，它離不開（ ...")
- 問題詳情：青春凝聚着動人的活力，藴含着偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能，同時，青春的創造是多姿多*的，它離不開（）A．幻想 B．學習 C．實踐 D．試驗...
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![人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（...]( "人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（...")
- 問題詳情：人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的。世界上人口最多的大洲是（ ）A.* B.歐洲 C.北美洲 D.非洲【回答】 A知識點：人口與人種題型：選擇題...
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![親愛的同學，在廣袤的文學世界裏，多姿多*的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人着迷，令人陶醉。文...]( "親愛的同學，在廣袤的文學世界裏，多姿多*的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人着迷，令人陶醉。文...")
- 問題詳情：親愛的同學，在廣袤的文學世界裏，多姿多*的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人着迷，令人陶醉。文學，正是它伴隨我們成長，帶領我們走進過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。我們現在就要成立班級小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動。（1）假如你是這次活動的發起...
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![文明是指人類一切物質文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長的歷史長河中，創造和發展了多姿多*的文明。請回答：（...]( "文明是指人類一切物質文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長的歷史長河中，創造和發展了多姿多*的文明。請回答：（...")
- 問題詳情：文明是指人類一切物質文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長的歷史長河中，創造和發展了多姿多*的文明。請回答：（1）中華文明源遠流長，在很大程度上歸功於漢字的悠久歷史和綿延不絕。迄今為止，外國有文字可考的歷史是從哪一朝*始的？（1分）（2）有學者評價説，現代西方文明以愛因...
- 7110
![阿娜多姿造句怎麼寫]( "阿娜多姿造句怎麼寫")
- 一百這噴泉猶如一位阿娜多姿的少女向人們招手，猶如黑暗中的一絲光明把人們吸引到這來。這噴泉猶如一位阿娜多姿的少女向人們招手，猶如黑暗中的一絲光明把人們吸引到這來。這噴泉猶如一位阿娜多姿的少女向人們招手，猶如黑暗中的一絲光明把人們吸引到這來。雖然也少了些原生態...
- 19975
![多*多姿的生活造句怎麼寫]( "多*多姿的生活造句怎麼寫")
- 1、我們都應該過着多*多姿的生活。2、“約翰經常旅行，而且他過着多*多姿的生活。”。3、沒有健康，你將無法享受多*多姿的生活，而且也無法追求幸福。4、友誼，純潔的友誼，你是神聖的天使，帶給我多*多姿的生活，帶給我無窮無盡的希望。5、千花百卉點綴了地球的容顏，綠草樹木粧扮了大...
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![多*的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特*。物質...]( "多*的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特*。物質...")
- 問題詳情：多*的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特*。物質用途石墨作電極金剛石切割玻璃對應*質（2）液態二氧化碳滅火器可用於撲救檔案資料室發生的火災，下列説法正確的有_________ （填字母）。 A．液態二氧化碳氣化...
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![春節是中華民族的傳統節日。我國是一個多民族的國家，不同民族過年的年俗有所不同，這體現了A．民族文化具有多姿多*...]( "春節是中華民族的傳統節日。我國是一個多民族的國家，不同民族過年的年俗有所不同，這體現了A．民族文化具有多姿多*...")
- 問題詳情：春節是中華民族的傳統節日。我國是一個多民族的國家，不同民族過年的年俗有所不同，這體現了A．民族文化具有多姿多*的魅力B．世界文化具有多樣*C．民族文化具有相對穩定* D．民族文化具有多樣*【回答】D知識點：文化的傳承與創新文化的多樣*與文化傳播題型：選擇題...
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![（2015•温州）地球上存在着各種各樣的生物，它們構成了多姿多*的生物界．（1）生物種類具有多樣*，根據動物體...]( "（2015•温州）地球上存在着各種各樣的生物，它們構成了多姿多*的生物界．（1）生物種類具有多樣*，根據動物體...")
- 問題詳情：（2015•温州）地球上存在着各種各樣的生物，它們構成了多姿多*的生物界．（1）生物種類具有多樣*，根據動物體有無脊椎骨，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，金魚、蚯蚓、蝴蝶三種動物中，屬於脊椎動物的是；（2）目前，針對“物種多樣*與生態系統穩定*的關係”主要有以下兩種觀點：觀點一：生態...
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![*指出，“日月不同光，晝夜各有宜。”正是因為有了差別，世界才多姿多*；也正是因為有了分歧，才需要聚同化異。...]( "*指出，“日月不同光，晝夜各有宜。”正是因為有了差別，世界才多姿多*；也正是因為有了分歧，才需要聚同化異。...")
- 問題詳情：*指出，“日月不同光，晝夜各有宜。”正是因為有了差別，世界才多姿多*；也正是因為有了分歧，才需要聚同化異。這啟示我們在處理中美分歧時應( )①承認矛盾，加強溝通，相互理解②在對立統一中消除矛盾，實現互利共贏③看到鬥爭*以同一*為前提，尋找共同利益④在對立中把握...
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![人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的．世界上人口最多的大洲是(...]( "人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的．世界上人口最多的大洲是(...")
- 問題詳情：人類是世界的創造者，沒有人類就沒有現在這樣多姿多*的世界，然而世界人口分佈是不平衡的．世界上人口最多的大洲是( ) A．* B．歐洲 C．北美洲 D．非洲【回答】A．知識點：位置和範圍題型：選擇題...
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