![向君造句怎麼寫]( "向君造句怎麼寫")
- 一道精緻的大菜向君王侍奉。君明皓問道，並用手中的長戟指向君以晨，長戟依光，流蘇挽幛。君明皓問道,並用手中的長戟指向君以晨,長戟依光,流蘇挽幛。就這樣落盡了灑脱情懷勝似雪，也落盡了唐涉深的心動一朝向君行。合歡花下留連，當時曾向君家道。悲歡轉眼，花還如夢，那能長好。徐燦...
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![16．美國漢學家白彬菊指出：*機處實現了從“君主*”向“大臣行政”、從“直接的帝國個人*”向“君臣聯合行政...]( "16．美國漢學家白彬菊指出：*機處實現了從“君主*”向“大臣行政”、從“直接的帝國個人*”向“君臣聯合行政...")
- 問題詳情：16．美國漢學家白彬菊指出：*機處實現了從“君主*”向“大臣行政”、從“直接的帝國個人*”向“君臣聯合行政”的轉變，這種變化令清*在“中年”時走向昌盛，並最終延長了其壽命。作者旨在説明*機處的設立()A．使君主*達到頂峯 ...
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![思君念君造句怎麼寫]( "思君念君造句怎麼寫")
- 1、登高望君不見君，思君念君心惆悵。2、相思樹下説相思，思君念君君不知3、相思樹下説相思，思君念君君不知。梁啟超4、一寸相思一寸灰，思君念君情深深。5、思君念君君已逝，願君來生永相隨。天涯海角與君伴，踏遍*山萬里行。6、相思樹下説相思，思君念君君不知梁啟超《*竹枝詞》。7...
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![君君造句怎麼寫]( "君君造句怎麼寫")
- 獻君君按劍。懷寶空長吁。相思樹下説相思，思君念君君不知。梁啟超酌酒與君君自寬,人情翻覆似波瀾。我來到君君家他非讓我在她家安營紮寨！佩珊得知君君是被阿遙綁票而阿遙透露是受崇文的指使。...
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![根據課文內容填空。（1） ，*光向日金鱗開。（2）問君何能爾？ ...]( "根據課文內容填空。（1） ，*光向日金鱗開。（2）問君何能爾？ ...")
- 問題詳情：根據課文內容填空。（1） ，*光向日金鱗開。（2）問君何能爾？ 。（3）枯藤老樹昏鴉， 。（4）念天地之悠悠， 。【回答】略知識點：詩題型：...
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![君君臣臣造句怎麼寫]( "君君臣臣造句怎麼寫")
- 君為君，臣為臣，君使臣為禮，臣事君為忠，君君臣臣，切不可廢。禮即長幼尊卑等差有序君君臣臣父父子子。一開始,我是拒絕看任何古裝宮廷劇的,因為拍來拍去都是些君君臣臣,鬥來鬥去的東西。他們只知君君臣臣,打恭作揖,只會侈談仁義,玩弄騙術;卻不識賢能,不會用人。一開始，我是拒絕看...
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![暴君亡國，明君興國。下面君王中，明顯區別於其他君王的是（ ）A．桀 B．湯 ...]( "暴君亡國，明君興國。下面君王中，明顯區別於其他君王的是（ ）A．桀 B．湯 ...")
- 問題詳情：暴君亡國，明君興國。下面君王中，明顯區別於其他君王的是（）A．桀 B．湯 C．盤庚 D．周文王【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![儒家民本思想以“君主民從”的既定關係為前提，討論為君之道與治民之道，其最終取向是通過規範君主對民的*行為實現...]( "儒家民本思想以“君主民從”的既定關係為前提，討論為君之道與治民之道，其最終取向是通過規範君主對民的*行為實現...")
- 問題詳情：儒家民本思想以“君主民從”的既定關係為前提，討論為君之道與治民之道，其最終取向是通過規範君主對民的*行為實現國泰、君尊、民安。它主要包括兩方面的意義：其一，*的利益是國家和社會的價值主體；其二，君*力只有得到*的擁護才能鞏固。上述材料表明儒家思想①重* ...
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![君君經典語錄]( "君君經典語錄")
- 經典語錄有時候不是你想怎樣就怎樣，無論如何，記得微笑...
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![『君*』丶君涼薄經典語錄]( "『君*』丶君涼薄經典語錄")
- 經典語錄如我我如飛鳥，無林可依，你贈我桃枝，卻不能免我流離我如遊子，無歌可泣，你贈我古琴，卻不能拂我悲慼我如膏肓，無命可續，你贈我良*，卻不能給我餘期我如枷鎖，無權可逆，你贈我鑰匙，卻不能予我自己我所寫的句子中，我最喜歡的十句①我也曾少年白衣，信誓旦旦許諾過一人暮年古稀；②最美不...
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![心悦君兮，君不知造句怎麼寫]( "心悦君兮，君不知造句怎麼寫")
- 1、山有木兮，木有枝，心悦君兮，君不知，君不知2、心悦君兮，君不知。君不知，何當見於有子之處，君不知，每夜過公窗外之那顆心，君不知，汝之嚬笑必累一人之心。君不知，有人得常在汝後待汝，君不知，時留者非徒年，又有那顆心未易，君不知，其歌為誰。君不知，吾力之一切惟近君矣，君不知至者多，餘於是滿心...
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![， 。問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流。（李煜《虞美人》）]( "， 。問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流。（李煜《虞美人》）")
- 問題詳情： ， 。問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流。（李煜《虞美人》）【回答】雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改知識點：其他題型：填空題...
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![我思君處君思我造句怎麼寫]( "我思君處君思我造句怎麼寫")
- 1、憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我。2、憑杖飛魂招楚些，我思君處君思我。3、憑杖飛魂招楚些，我思君處君思我——蘇軾《蝶戀花》。4、憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我？——這首古詞與作品內容倒也貼切，故錄此權作簡介。...
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![下列圖片反映了12-14世紀西歐*制度演變。其中正確的表述的是A．由封建等級制向君主*轉變B．由君主*向...]( "下列圖片反映了12-14世紀西歐*制度演變。其中正確的表述的是A．由封建等級制向君主*轉變B．由君主*向...")
- 問題詳情：下列圖片反映了12-14世紀西歐*制度演變。其中正確的表述的是A．由封建等級制向君主*轉變B．由君主*向君主立憲制轉變C．由*集權向君主*轉變D．由封建等級制向等級君主制轉變【回答】D【詳解】從材料可以看出，兩幅圖反映的都是等級制度，左邊存在公侯伯子男等封建爵位，而右邊...
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![魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...]( "魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...")
- 問題詳情：魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不説，知於顏*。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：“君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之...
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![君向瀟湘我向秦造句怎麼寫]( "君向瀟湘我向秦造句怎麼寫")
- 1、數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。2、數聲風笛離情晚，君向瀟湘我向秦。3、人生南北多歧路，君向瀟湘我向秦。4、數聲風笛離情晚，君向瀟湘我向秦。鄭谷5、揚子*頭楊柳春，楊花愁殺渡*人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。6、數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦——鄭谷《淮上與友人別...
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![心悦君兮君可知造句怎麼寫]( "心悦君兮君可知造句怎麼寫")
- 1、心悦君兮君可知，但為君故惹相思。2、牽情絲，牽情絲，心悦君兮君可知，一思一段痴。天長時，地長時，眸底相思君不知。日日望南枝。3、與君語你若青山斜眉，我為玉柱飛燕。你説青絲嬌娥，有我眸瑩如澈。林夕女喬，*山如畫。我為君舞，筆墨丹青。山有木兮木有枝，心悦君兮君可知？4、#戲言四句...
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![， 。夜發清溪向三峽，思君不見下渝...]( "， 。夜發清溪向三峽，思君不見下渝...")
- 問題詳情： ， 。夜發清溪向三峽，思君不見下渝洲（李白《峨眉山月歌》）【回答】峨眉山月半輪秋，影入平羌*水流。知識點：詩題型：填空題...
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![思君憶君造句怎麼寫]( "思君憶君造句怎麼寫")
- 宋·劉過《醉太平》詞：“思君憶君，魂牽夢縈，翠銷香暖雲屏，更哪堪酒醒。夢斷憑欄佳期遠，黛眉凝傷玉指寒，思君憶君意闌珊。情詩三行...
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![根據課文內容填空。（8分）（1） ，*光向日金鱗開。 （2）問君何能爾？ ...]( "根據課文內容填空。（8分）（1） ，*光向日金鱗開。 （2）問君何能爾？ ...")
- 問題詳情：根據課文內容填空。（8分）（1） ，*光向日金鱗開。 （2）問君何能爾？ 。（3）有人説“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《愛蓮説》一文中所説的“ ， ...
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![A．君使臣以禮，臣事君以忠 ...]( "A．君使臣以禮，臣事君以忠 ...")
- 問題詳情：A．君使臣以禮，臣事君以忠 B．己所不欲，勿施於人C．不憤不啟，不悱不發 D．君子喻於義，小人喻於利【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![君向何兮造句怎麼寫]( "君向何兮造句怎麼寫")
- 1、袖風染雨，花台下酒共飲，青絲風凌，三千愁腸誰系？把酒東籬，誰見形單隻影，曾憶，與誰共約亭台西？烽*鐵騎，金戈鏗鏘風裏，春秋幾季，何人把離人憶？醉別*雨、回首雲淡風輕，願與，與君共月歸故里。一夜難訴盡幾番濃情，曉風未起，看雲卷君向何兮？可曾共滄桑幾許，誰側畔輕呢？不如歸去。良夜卻似曾與君...
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![“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”持這一觀點...]( "“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”持這一觀點...")
- 問題詳情：“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”持這一觀點的人物是 A．墨子 B．孟子 C．韓非子 D．黃宗羲【回答】B知識...
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![.明清時期君主*空前強化反映的本質問題是A.君主*逐漸達到頂峯 B.封建制度走向衰落C.經濟...]( ".明清時期君主*空前強化反映的本質問題是A.君主*逐漸達到頂峯 B.封建制度走向衰落C.經濟...")
- 問題詳情：.明清時期君主*空前強化反映的本質問題是A.君主*逐漸達到頂峯 B.封建制度走向衰落C.經濟基礎與上層建築相適應 D.階級矛盾和統治階級內部矛盾尖鋭【回答】B知識點：古代*的*制度明清君主*制度的加強題型：選擇題...
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![思君不見君造句怎麼寫]( "思君不見君造句怎麼寫")
- 此刻思君不見君，見君早已不思君。嫣嫣之花奚百里，夢君思君不見君。君不允別過不訴離別，而後思君不見君歸。日夜思君不見君，月月想親親不在。夜夜思君不見君，還得埋頭玩手機。落花落葉亂紛紛,終日思君不見君。夜夜思君不見君，還得埋頭穿秋褲。日日思君不見君，只有祝願心頭繞。夜...
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中文谷
